Etape 4 : L’étude critique de documents

L’une des épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est l’étude critique de documents. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de l’étude critique de documents, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
2. Consultez les annales des études critiques de documents. Deux sujets ont déjà été donnés sur ce chapitre à l’examen !
3. Révisez à l’aide de sujets corrigés, et notamment à partir de ces pistes de réflexion pour le sujet donné en juin 2015 pour les candidats des Antilles et de Guyane :

Consigne : vous montrerez, à l’aide des documents, la diversité des médias et leurs rôles dans la France vaincue et divisée de la Seconde Guerre mondiale. 

Doc 1 : « Le général Micro, fourrier des juifs ! », affiche de l’Institut d’études des questions juives, organisme de propagande contrôlé par les Allemands en France occupée, novembre 1941. 

Doc 2 : Rapport de Jean Moulin aux services de renseignement britanniques et au général de Gaulle à Londres, 25 octobre 1941. 

Quelques pistes de réflexion

• Ne pas oublier que ce sujet s’inscrit dans le cadre du chapitre sur « Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus ». Il ne s’agit donc pas de faire une étude de documents sur le rôle de la Résistance dans la Seconde Guerre mondiale mais bien de s’interroger sur s’interroger sur les relations entre médias et pouvoirs politiques.
• Avant de commencer cet exercice, assurez-vous de bien maîtriser les connaissances sur ce thème (et qui ont été notamment révisées à l’étape 1 puis l’étape 5 du planning de révision).
  • • On attend par exemple que vous soyez en mesure d’utiliser les notions de propagande, opinion publique, « guerre des ondes », etc.
    • Vous devez maîtriser certains événements précis tels que l’annonce de la capitulation à la radio par Pétain le 17 juin 1940 et l’appel du 18 juin 1940 par le général Charles de Gaulle.
• Lorsqu’une étude de documents propose deux documents, il faut systématiquement s’interroger sur la relation entre ces documents. Sont-ils complémentaires ou opposés ? Donnent-ils le même point de vue ou bien une confrontation ? Dans le cas présent, il s’agit clairement d’une confrontation. Le premier document est une affiche de propagande contre le général De Gaulle et le second document est un rapport transmis au général De Gaulle sur l’essor de la presse clandestine de la Résistance.
• Cette étude critique de documents vous invote donc à vous interroger sur l’impact d’une crise politique (l’occupation de la France entre 1940 et 1944) sur le paysage médiatique français. Pour y répondre, vous pouvez organiser votre plan en deux parties :
  • 1. La radio s’affirme comme un média de masse dans le contexte de la Seconde Guerre mondiale. 
    2. Les médias sont mobilisés au service d’un combat politique par la Résistance, le régime de Vichy et les autorités d’occupation. 

Soyez actifs et réactifs

Impossible de réussir cet exercice si vous ne vous êtes pas entraînés à plusieurs reprises. C’est pourquoi je vous propose ci-dessous quelques pistes pour muscler votre méthode et mettre toutes les chances de votre côté :

1. Entraînez-vous à l’étude critique de documents en réalisant le tableau préparatoire (voir modèle) permettant d’organiser les citations et vos connaissances.
2. Entraînez-vous à la rédaction de cette étude critique de documents en demandant un exercice d’écriture suivie.
3. Entraînez-vous à partir des autres sujets proposés dans la liste des annales publiée sur Historicophiles.

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre