• Seconde
    • Frise chronologique du programme de Seconde
    • Banque de sujets corrigés
  • Première HG
    • Histoire
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
        • L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
      • Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
        • La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
        • L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
        • La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
      • Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
        • La mise en oeuvre du projet républicain
        • Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
        • Métropole et colonies
      • Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
    • Géographie
      • Thème 1 : La métropolisation
        • La métropolisation : un processus mondial différencié
        • La métropolisation et ses effets en France
      • Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
        • Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
        • Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
        • La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
      • Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
    • EMC
      • Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
      • Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
      • La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
    • Sujets de QP et d’études de documents corrigés
    • Les citations au programme
  • Première HGGSP
    • S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
    • Comprendre un régime politique : la démocratie
    • Analyser les dynamiques des puissances internationales
    • Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
    • Les fiches de lecture et compte-rendus d’écoute
    • Les dossiers en HGGSP
  • Terminale HG
    • Histoire
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
        • L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
      • Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
        • La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
        • Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
        • La France : une nouvelle place dans le monde
      • Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
      • Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
    • Géographie
      • Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
        • Mer et océan : au coeur de la mondialisation
        • La France : une puissance maritime ?
      • Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
      • Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
      • Thème conclusif : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
    • EMC
      • Prix Liberté 2022
      • Fondements et expériences de la démocratie
    • Questions problématisées corrigées
  • Terminale STMG
    • Thème 1 – Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale
    • Thème 2 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
    • Thème 3 – Du monde bipolaire au monde multipolaire
    • Thème 4 – Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation
  • Section euro HG/Anglais
    • 5 Minutes of English a Day Keeps The Bad Grade Away
    • Présentation générale de la section euro
    • Section européenne & Grand oral
    • Etudier à l’étranger : ressources et conseils
    • Seconde
      • Migrations
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • Understanding the American Presidential Election
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • The Athenian democracy and the Elgin Marbles
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • Alpaca, a global product?
      • Medieval England in Literature and Cinema
      • Game of Thrones: a historical reading
      • Be Young in China Today
    • Première
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • A Chinese Life: Understanding the History of Contemporary China Through the Life and Work of Li Kunwu
      • Laughing with Oscar Wilde
      • Toward a Comprehensive History of Gender Fluidity
      • Pink Triangle – History and Memory of LGBTQ+ in the European Culture
      • Understanding the American Presidential Election
      • Is Democracy at Risk?
      • History and Memory of WWI in the world
      • #EuropeanPeaceProject
      • Belgian and French colonials in WWI
      • Migrations
      • Nationalism in 19th century in France and Belgium
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • Memories and Meaning of WWI for Todays Teenagers
      • Rwanda Genocide
    • Terminale
      • Territorial dynamics, cooperation and tensions in a globalized world
      • Crisis, Democracy and Second World War in Great Britain (1929-1945)
      • The US relationship with the world since 1990
      • Case study of a global product
      • Palestine since 1947: at the centre of tensions
      • American power and its limits since 1991
      • Les annales d’entraînement HG/anglais
    • Méthodologie
      • Présentation du bac section euro
      • Fiche-méthode pour l’étude de document à l’oral
    • Fiches vocabulaire
    • Ressources
      • Lexios, une extension très pratique pour enrichir son vocabulaire
      • Alohomora, le compagnon idéal pour apprendre l’anglais en quelques clic
      • Les dictionnaires en ligne
      • Grammaires anglaises en ligne
      • S’entraîner à la compréhension orale
      • Travailler sa prononciation
      • Des conseils et outils pour mieux rédiger en anglais
      • Apprendre des expressions idiomatiques
      • Ecouter des cours et des conférences d’histoire en anglais
      • Lire la presse en anglais
      • Apprendre l’anglais gratuitement sur Internet
    • Voyages scolaires
  • Applications de suivi
  • Boîte à outils
    • Outils de gestion de classe
    • Les évaluations : étapes indispensables dans votre parcours de réussite
    • #TAPAS
    • Balises de remédiation
      • Les balises de remédiation en histoire-géographie
      • Balise de remédiation #AS – L’analyse du sujet
      • Balise de remédiation #CIT – Mobiliser des citations précises dans le cadre de l’étude critique de documents
      • Balise de remédiation #1GM / #2GM – Depuis quand écrit-on « Première Guerre mondiale » et « Seconde Guerre mondiale » ?
      • Balise de remédiation #Futur – Pourquoi devez-vous absolument arrêter d’utiliser le futur en histoire ?
    • Apprendre à apprendre
    • Outils numériques pour apprendre
    • De l’histoire dans les oreilles
    • Les concours pédagogiques
    • La question problématisée
      • Comment réaliser votre réponse à une question problématisée ?
      • Parcours guidé – L’analyse du sujet
      • Rédiger l’introduction d’une réponse à une question problématisée
      • Comment éviter que ton correcteur ne raccroche dès l’accroche ?
      • Préparer le plan d’une réponse à une question problématisée
      • Les connecteurs logiques
    • L’étude critique de documents
      • Structure de l’exercice et compétences mobilisées
      • Méthode de l’analyse de documents
      • Rédiger l’introduction d’une étude de documents
      • Mobiliser des citations précises dans le cadre de l’étude critique de documents
      • Identifier et prélever des éléments précis dans un document iconographique
      • Les connecteurs logiques
    • Le Grand Oral
      • Présentation générale
      • Les Petits Tutos du Grand Oral
      • Section européenne & Grand oral
      • Ma thèse en 180 secondes
      • Les grands discours qui nous inspirent
    • Le croquis de synthèse
    • Le schéma de synthèse
    • La composition : structure et compétences
    • Lexique d’histoire-géo
    • Améliorer sa maîtrise du français
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    • Comment choisir ses enseignements de spécialité ?
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        • L’élargissement du monde
        • La Révolution française : l’affirmation d’un nouvel univers politique
        • Libertés et nations en France et en Europe dans la première moitié du XIXe siècle
      • Géographie
        • Du développement au développement durable
        • Nourrir les hommes
        • L’enjeu énergétique
        • Aménager la ville
        • Les littoraux, espaces convoités
      • EMC
        • L’Etat de droit
        • Le fonctionnement de la justice en France
        • Principes et formes de solidarité
        • Egalité et discriminations
    • AP
      • Préparer sa vie étudiante
      • Médias, information et théorie du complot
      • Un parcours à énigme dans les rues et l’histoire de Semur-en-Auxois
    • DGEMC
      • Les activités préparatoires
      • Le projet en DGEMC
      • Suivre l’actualité juridique
    • Atelier Sciences Po
      • Présentation de l’atelier Sciences Po
      • De la démocratie directe à la démocratie participative
      • Les RDV Historiens & Citoyens
    • Terminale L/ES/S
      • Histoire (TL/ES)
        • Les mémoires, lecture historique
        • Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne de 1875 à nos jours
        • Médias et opinion publique
        • Les Etats-Unis et le monde
        • La Chine et le monde depuis 1949 (TL/TES)
        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TL/ES)
        • La mondialisation en fonctionnement
        • Les territoires dans la mondialisation
        • Des cartes pour comprendre le monde
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
        • L’Asie du Sud et de l’Est (TL/ES)
        • L’Afrique, les défis du développement (TES/L)
      • Histoire (TS)
        • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, lecture historique (TS)
        • Les chemins de la puissance : Les Etats-Unis et le monde
        • La Chine et le monde depuis 1949 (TS)
        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TS)
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TS)
        • Les dynamiques de la mondialisation (TS)
        • Des cartes pour comprendre le monde (TS)
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
        • L’Asie du Sud et de l’Est (TS)
        • L’Afrique, les défis du développement
      • EMC – Un lycéen candidat aux élections présidentielles ?
      • Préparer le BAC
        • Planning de révisions #BAC2020
        • Les sujets « envisageables » (TL-ES-S)
        • Les schémas intermédiaires
        • Les Annales du Bac
          • Prep’Exam : le site gratuit des annales
          • Les sujets du #BAC2016
          • BAC 2015 : quelques éléments de correction (TS)
          • Bac 2015 : quelques éléments de correction TL/ES
        • Les citations au programme

Historicophiles

~ Le blog des lycéens qui veulent réussir par, pour et en histoire-géo

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Archives de Tag: Annales

Banque de sujets corrigés

14 mardi Fév 2023

Posted by Mickaël BERTRAND in Non classé

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Annales, bac, baccalauréat, Banque de sujets, E3C, Etude de documents, Géographie, histoire, Question problématisée

Cette page a pour vocation de rassembler des sujets corrigés afin de vous permettre de réviser avec des exemples rédigés.

Si vous souhaitez approfondir votre entraînement, n’hésitez pas à me solliciter pour bénéficier de sujets à traiter avec un accompagnement personnalisé. Lorsque votre production sera totalement finalisée, elle sera mutualisée sur cette page et vous obtiendrez un 20/20.

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Les questions problématisées

L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »

  • La conquête du « Nouveau Monde » a été violente

Les études de documents

Propositions à venir…

Banque de sujets corrigés

18 mercredi Jan 2023

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Annales, bac, baccalauréat, E3C, Etude de documents, Géographie, histoire, Question problématisée

Cette page a pour vocation de rassembler des sujets corrigés afin de vous permettre de réviser avec des exemples rédigés.

Si vous souhaitez approfondir votre entraînement, n’hésitez pas à me solliciter pour bénéficier de sujets à traiter avec un accompagnement personnalisé. Lorsque votre production sera totalement finalisée, elle sera mutualisée sur cette page et vous obtiendrez un 20/20.

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Les questions problématisées

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Illustration réalisée par Manon Guerente

Chapitre 2 d’histoire : L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)

  • Comment les souverains européens cherchent-ils à s’opposer aux revendications des peuples entre 1814 et 1848 ?

Chapitre 4 d’histoire : L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France

  • Quelle est la place des transports dans l’industrialisation de la France entre 1848 et 1870 ?

Chapitre 1 de géographie : La métropolisation : un processus mondial différencié

  • Comment la métropolisation transforme-t-elle les territoires dans le monde ?

Chapitre 2 de géographie : La métropolisation et ses effets en France

  • Quelle est la diversité des villes petites et moyennes en France et ses facteurs ? 

Les études de documents

Chapitre 1 d’Histoire : La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation

  • Pourquoi la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen constitue-t-elle un texte fondateur de la Révolution française ?

Chapitre 2 d’histoire : L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)

  • En vous appuyant sur vos connaissances et sur ce document, indiquez comment Metternich conçoit la réorganisation de l’Europe en 1815 ?

Chapitre 3 d’histoire : La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire

  • Après avoir présenté les deux documents, vous montrerez comment les deux auteurs jugent la personne de Louis-Napoléon Bonaparte et le pouvoir qu’il exerce.

Chapitre 1 de géographie : La métropolisation : un processus mondial différencié

  • Montrez que les métropoles attirent de plus en plus les hommes et les activités, ce qui conduit à une hiérarchie des territoires. Vous n’oublierez pas d’illustrer votre propos avec des exemples précis.

Questions problématisées corrigées

14 jeudi Oct 2021

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Annales, bac, baccalauréat, E3C, Etude de documents, Géographie, histoire, Question problématisée

Cette page a pour vocation de rassembler des sujets corrigés afin de vous permettre de réviser avec des exemples rédigés par d’autres élèves.

Si vous souhaitez approfondir votre entraînement, n’hésitez pas à me solliciter pour bénéficier de sujets à traiter avec un accompagnement personnalisé. Lorsque votre production sera totalement finalisée, elle sera mutualisée sur cette page et vous obtiendrez un 20/20.

  • SUJET 1 : Quelles sont les caractéristiques communes et les différences entre les régimes totalitaires mis en place en URSS, en Italie et en Allemagne dans les années 1920 et 1930 ?
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Illustration réalisée par Manon Guerente

Les annales d’entraînement HG/anglais

24 mardi Déc 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Anglais, Annales, bac, baccalauréat, DNL, global product, Globalization, histoire, Oral, Palestine, US Power

Cette page recense plus d’une centaine de sujets d’annales pouvant être mobilisés pour des entraînements à l’oral de DNL HG/anglais.

Elle vise également à organiser vos entraînements à l’oral selon les modalités suivantes :

  1. Choisissez l’un des 118 sujets mis à votre disposition dans les annales sur Historicophiles
  2. Préparez votre prestation orale sur ce document d’écriture collaborative. N’oubliez pas que vous pouvez me solliciter à tout moment afin de bénéficier d’un rappel méthodologique, d’une pré-correction, etc. 
  3. Réalisez votre oral en classe à la date mentionnée sur le planning prévisionnel
  4. Finalisez votre production rédigée dans un délai d’une semaine.

Annales des sujets « envisageables » pour le BAC

29 mercredi Mai 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Les compositions d'histoire, Uncategorized

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Annales, Annales du bac, étude critique de documents, bac, baccalauréat, composition, Croquis, Géographie, histoire, sujets

Liste réalisée à partir des fiches Eduscol mises à jour en novembre 2015. Les propositions de plans et les productions rédigées en lien ne constituent en aucun cas des corrigés officiels. 

Terminale L/ES

Les compositions en histoire (14)

  • L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale
  • Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne entre 1875 et la Seconde Guerre mondiale
  • Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne des lendemains de la Seconde Guerre mondiale à nos jours
  • En vous appuyant sur les exemples étudiés au cours de l’année, vous traiterez le sujet suivant : médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus
  • Les Etats-Unis et le monde depuis les « 14 points » du Président Wilson
  • Les Etats-Unis et le monde depuis 1945
  • La puissance américaine dans le monde depuis 1945
  • La Chine et le monde depuis 1949
  • L’émergence de la puissance chinoise depuis 1949
  • Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale
  • Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale
  • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration
  • Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de La Haye (1948)
  • La gouvernance économique mondiale depuis 1944

Les compositions de géographie (14)

  • En vous appuyant sur le cas du produit mondialisé étudié dans l’année, présentez les processus, les flux et les acteurs de la mondialisation
  • La mondialisation : processus, acteurs, débats
  • La mondialisation : processus, acteurs, flux, mobilités et réseaux
  • L’inégale intégration des territoires à la mondialisation
  • L’inégale intégration des territoires à la mondialisation. Vous pourrez vous appuyer notamment sur le cas de la ville mondiale étudiée dans l’année
  • Les espaces maritimes : approche géostratégique
  • Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales
  • Etats-Unis – Brésil : rôle mondial
  • Etats-Unis – Brésil : dynamiques territoriales
  • Le Sahara : ressources, conflits
  • Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation
  • Mumbai : modernité, inégalités
  • L’Asie du Sud et de l’Est : les défis de la population et de la croissance
  • Japon – Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales

Les croquis (7)

  • Pôles et flux de la mondialisation (proposition de croquis et sa légende)
  • Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation (proposition de croquis et sa légende)
  • Les espaces maritimes : approche géostratégique (proposition de croquis et sa légende)
  • Les dynamiques territoriales des  Etats-Unis (proposition de croquis et sa légende)
  • Les dynamiques territoriales du Brésil (proposition de croquis et sa légende)
  • Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation (proposition de croquis et sa légende)
  • Mumbai : inégalités et dynamiques territoriales (proposition de croquis et sa légende)

A noter : Vous pouvez télécharger les fonds de carte à cette adresse et vous entraîner à partir du site Croquiz


Terminale S

Les compositions en histoire (9)

  • L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale
  • Les Etats-Unis et le monde depuis 1945
  • La puissance américaine dans le monde depuis 1945
  • La Chine et le monde depuis 1949
  • L’émergence de la puissance chinoise depuis 1949
  • Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale
  • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration, opinion publique
  • La gouvernance européenne depuis le traité de Maastricht
  • La gouvernance économique mondiale depuis 1975

Les compositions de géographie (10)

  • En vous appuyant sur le cas du produit mondialisé étudié dans l’année, présentez les acteurs et les flux de la mondialisation compo-redigee-produit-dans-la-mondialisation
  • La mondialisation : acteurs, flux, et débats
  • Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation (espaces maritimes compris)
  • Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales
  • Etats-Unis – Brésil : rôle mondial
  • Etats-Unis – Brésil : dynamiques territoriales
  • Le Sahara : ressources, conflits
  • Le continent africain : contraste de développement et inégale intégration dans la mondialisation
  • L’Asie du Sud et de l’Est : les défis de la population et de la croissance
  • Japon – Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales

Les croquis (5)

  • Pôles et flux de la mondialisation (proposition de croquis et sa légende)
  • Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation (proposition de croquis et sa légende)
  • Les dynamiques territoriales des  Etats-Unis (proposition de croquis et sa légende)
  • Les dynamiques territoriales du Brésil (proposition de croquis et sa légende)
  • Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation (proposition de croquis et sa légende)

A noter : Vous pouvez télécharger les fonds de carte à cette adresse et vous entraîner à partir du site Croquiz


Terminale L/ES/S

Quelques études critiques de documents

L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale

  • À partir des documents 3, 5 et 6 pp. 84-85 du manuel Belin, vous présenterez les enjeux que représentent l’accès aux archives pour les historiens dans le renouvellement de l’histoire et des mémoires de la Seconde Guerre mondiale.

Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne de 1875 à nos jours

  • A l’aide des documents, montrez pourquoi le socialisme allemand se divise en 1918-1919.

Les territoires dans la mondialisation

  • Tanger, un territoire dans la mondialisation

Le calendrier de l’avent des révisions #25

08 mercredi Juin 2016

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Étiquettes

Annales, bac, Bac2016, baccalauréat, Croquis, Fiches de révision, Liban, Méthode, Pondichery, révision, Washington

Mercredu 8 juin 2016

Les #Bacheliers2016 sont à J-08 de leur épreuve d’histoire-géographie. Pour les aider à organiser leurs révisions, Ils peuvent ouvrir chaque jour une nouvelle case sur le calendrier de l’avent des révision du #Bac2016. 

Capture


La séance de révision du jour vous propose de retrouver tous les sujets tombés jusqu’à présent dans les écoles françaises à l’étranger. La série est désormais terminée et vous êtes les prochains à passer cette épreuve.

Comme vous pourrez le constater, la liste des sujets dit « envisageables » a été jusqu’à présent respectée par les concepteurs des différents sujets de composition et de croquis. En revanche, aucune logique n’apparaît concernant le choix des sujets : histoire, géographie, Chine, Etats-Unis, Brésil, etc… Tout peut tomber sans se soucier d’éventuels doublons.

Une seule stratégie est donc possible : NE FAIRE D’IMPASSE SUR AUCUN CHAPITRE !!!

  • Pondichéry (TL/ES)
  • Pondichéry (TS)
  • Amérique du Nord (TL/ES)
  • Amérique du Nord (TS)
  • Liban (TL/ES)
  • Liban (TS)
  • Polynésie française (TL/ES)
  • Polynésie française (TS)
  • Afrique, Europe et Moyen-Orient (TL/ES)
  • Afrique, Europe et Moyen-Orient (TS)
  • Métropole (TL/ES)
  • Métropole (TS)

Et pour ceux qui souhaitent consulter les annales des années précédentes, voire d’autres disciplines, vous pouvez télécharger d’autres sujets à cette adresse.

635826355130420629-233930114_ron-burgandy-breaking-news

Le calendrier de l’avent des révisions #19

02 jeudi Juin 2016

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Annales, bac, Bac2016, baccalauréat, Croquis, France Culture, géographie, Méthode, Planète Terre, révision, Sylvain Kahn

Jeudi 2 juin 2016

Les #Bacheliers2016 sont à J-14 de leur épreuve d’histoire-géographie. Pour les aider à organiser leurs révisions, Ils peuvent ouvrir chaque jour une nouvelle case sur le calendrier de l’avent des révision du #Bac2016. 

Capture


La séance de révision du jour vous propose de réviser la méthodologie du croquis au bac avec l’une des meilleures émissions de géographie disponible à la radio : Planète Terre animée par Sylvain Kahn.

France-culture-podcast-planete-terreA écouter et réécouter sans modération entre deux fiches de révision ou en faisant son footing hebdomadaire…


Jeudi 16 juin 2016… Impatience du #bachelier2016 quand le proviseur entre dans la salle avec les enveloppes contenant les sujets !

giphy (24)

Le calendrier de l’avent des révisions #18

01 mercredi Juin 2016

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Annales, bac, Bac2016, baccalauréat, Croquis, Fiches de révision, Liban, Méthode, Pondichery, révision, Washington

Mercredi 1er juin 2016

Les #Bacheliers2016 sont à J-15 de leur épreuve d’histoire-géographie. Pour les aider à organiser leurs révisions, Ils peuvent ouvrir chaque jour une nouvelle case sur le calendrier de l’avent des révision du #Bac2016. 

Capture


La séance de révision du jour vous propose de retrouver tous les sujets tombés jusqu’à présent dans les écoles françaises à l’étranger :

  • Pondichéry (TL/ES)
  • Pondichéry (TS)
  • Amérique du Nord (TL/ES)
  • Amérique du Nord (TS)
  • Liban (TL/ES)
  • Liban (TS)

Et pour ceux qui souhaitent consulter les annales des années précédentes, voire d’autres disciplines, vous pouvez télécharger d’autres sujets à cette adresse.

635826355130420629-233930114_ron-burgandy-breaking-news

Les Annales du Bac

22 mardi Avr 2014

Posted by Mickaël BERTRAND in Les Annales du Bac

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Annales, Bac Blanc, baccalauréat, Sujet

Plutôt que d’acheter à prix d’or les Annales du Bac en librairie, il est possible de les télécharger gratuitement sur Historicophiles et d’en proposer des corrections à partager.

Session 2014

1. A Pondichéry

2. Aux États-Unis

3. Au Maroc

4. En France

 

5. En Asie

6. En Amérique centrale

Session 2013

1. En métropole

2. En Polynésie

3. A Pondichéry

4. En Afrique

5. En Amérique du Nord

6. Aux Antilles

7. En Asie

8. Au Liban

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