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Planning de révisions #BAC2020

13 jeudi Fév 2020

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En réponse à votre demande, vous trouverez ci-joint un planning de révision des compositions jusqu’au bac du mois de juin 2020, accompagné d’activités de révision réalisées par les élèves.

Vos missions :

  1. L’élève responsable de l’activité de révision sur Wooflash doit la finaliser au moins une semaine à l’avance (avec validation finale de l’enseignant). Il obtient alors la note de 20.
  2. Le code d’accès à l’activité est alors ajouté au planning de révision afin que tout le monde puisse réviser.
  3. L’évaluation a lieu à la date mentionnée sur le planning pour tous les élèves.

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Les plannings ci-dessous vous permettent de réviser chaque chapitre du programme étape par étape en vous apportant plus de 120 ressources et activités qui seront publiées progressivement jusqu’au 18 juin 2019.

Bonnes révisions !

Plan de révision 1Cliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning de révision socialismeCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Plan de révision 3Cliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning 4Cliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning Médias et opinion publiqueCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning de révision Continent américainCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning Les Etats-Unis et le mondeCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning de révision ChineCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning de révision AsieCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning de révision PMOCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning AfriqueCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning révision échelles de gouvernementCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Comprendre l’attaque de la Turquie contre les Kurdes

12 samedi Oct 2019

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Le mercredi 9 octobre 2019, la Turquie a lancé une offensive militaire contre les forces kurdes du nord-est de la Syrie. Plusieurs civils et militaires ont été tués dans cette opération selon l’Observatoire syrien des droits de l’Homme.

Le président turc Recep Tayyip Erdogan justifie cette opération militaire par la nécessité d’empêcher, selon ses mots, la création d’un « corridor terroriste » à la frontière entre la Turquie et la Syrie. De nombreux observateurs considèrent cependant que le président turc craint l’apparition d’une région autonome kurde.

Les Kurdes constituent en effet un peuple d’environ 30 millions d’individus répartis sur les territoires turcs, syrien, iranien et irakien. Depuis le début du XXe siècle, ils réclament la création d’un Kurdistan indépendant tel que prévu dans le Traité de Sèvres en 1920.

Cette attaque contre le peuple kurde a été permise par le retrait des troupes américaines de la région, donnant ainsi leur accord implicite à l’opération turque. Cette décision est d’autant plus surprenante que les Kurdes sont les alliés des Occidentaux dans la lutte contre anti-djihadiste. A défaut d’interventions directes des forces occidentales en Syrie, ce sont les combattants kurdes qui combattent l’Etat islamique.

Plusieurs pays européens ont demandé une réunion d’urgence du Conseil de sécurité de l’ONU le 10 octobre 2019, sans parvenir à arrêter l’offensive de Recep Tayyip Erdogan. Au contraire, le président turc a menacé de provoquer une crise migratoire si l’Union européenne ne ménage pas ses critiques contre la Turquie. Depuis 2016, l’Union européenne a alloué plus de 6 milliards d’euros à la Turquie pour la prise en charge des quelques 4 millions de réfugiés syriens, irakien, afghans et somaliens qui fuient la guerre et la misère dans leurs pays respectifs.

La situation actuelle est donc explosive et place les dirigeants européens devant un dilemme cornélien : sommes-nous prêts à défendre nos alliés et les droits de l’homme ou bien préférons-nous protéger nos frontières contre une nouvelle vague migratoire ? 

Chapitre révisé

Sources et ressources complémentaires

History and Memory of WWI in the world

04 mercredi Sep 2019

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Lesson 1: How does art keep alive the memory of WWI?

I. Over There (by George Cohan, 1917)

II. Johnny Got his gun (by Dalton Trumbo, 1938)

III. One (by Metallica, 1988)

Lesson 2: What are the causes of WWI?

Activités préparatoires
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Harris Morgan, 2008

Lesson 3: How was propaganda used WWI?

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The Empire Needs Men!, London, 1915

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Who’s absent?, London, 1915

Lesson 4: Was it possible to be pacifist during WWI?

Activités préparatoires

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Demonstration Against Conscription of High School Boys & Military Drilling in Schools, Times Square, New York, circa 1916 Women’s International League for Peace and Freedom Records, Swarthmore College Peace Collection.

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« Mr. President, Why Not Make America Safe for Democracy? » (United States, 1917)

Lesson 5: The Treaty of Versailles Negotiation Game

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Lesson 6: Did colonies have an important role during WWI?

Activités préparatoires

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Indian cavalry of the 20th Deccan Horse in the Carnoy Valley shortly before their unsuccessful attack at High Wood during the Somme offensive, 14 July 1916
Source: “Ministry of Information First World War official collection” Made by Brooks, Ernest (Lt) 1916-07-14
Available online on the Imperial War Museum website

Lesson 7: How do monuments commemorate WWI?

Activités préparatoires

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Semur-en-Auxois Stained glass

Flashcard to prepare the test

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Thursday Group

MkpMtBb

Monday Group

Les échelles de gouvernement dans le monde (étape 8 – Quizizz Challenge)

16 dimanche Juin 2019

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Etape 8 : Quizizz Challenge

Nous arrivons désormais à la dernière étape de révision de ce chapitre. Il convient par conséquent d’effectuer une dernière session de travail afin de vérifier que les principales connaissances sont maîtrisées.

Pour cela, je vous propose de vous tester à partir d’un quiz en ligne qui est progressivement enrichi par de nouvelles connaissances au fil de nos révisions. Ainsi, vous avez l’occasion de vérifier chaque semaine que les éléments travaillés lors des précédentes séances de révision sont acquis.

Ce quiz est le sixième en histoire. Il comporte actuellement 219 questions sur les chapitres suivants :

  • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, lecture historique
  • Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne de 1875 à nos jours
  • Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’affaire Dreyfus
  • Les Etats-Unis et le monde depuis les 14 points du président Wilson
  • La Chine et le monde depuis 1949
  • Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits
  • Les échelles de gouvernement dans le monde

Pour participez au challenge, rendez-vous sur Quizizz et saisssez le code suivant : 784608.

Attention : ce code n’est valable que jusqu’au mercredi 19 juin 2019, c’est-à-dire le lendemain de votre épreuve de bac.

Soyez actifs et réactifs

Rien de mieux pour réviser que de créer soi-même des questions ! Si vous pensez qu’il manque des éléments à ce quiz, n’hésitez pas à me contacter pour proposer d’en ajouter ! Il est également possible de réaliser collectivement un quizlet afin de réviser toutes les dates du programme. Tous les initiatives seront valorisées !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les échelles de gouvernement dans le monde (étape 7 – Réviser avec des podcasts)

15 samedi Juin 2019

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Etape 7 : Réviser avec des podcasts

« La Fabrique de l’Histoire » sur France Culture réalise chaque année une série d’émissions pour accompagner les candidats dans leur préparation au baccalauréat d’histoire.

Plusieurs émissions peuvent vous être utiles pour le thème sur « Les échelles de gouvernement dans le monde » :

  1. Une discussion autour de thème « Gouverner la France depuis 1946 » réalisée en 2012 ;
  2. Une proposition de composition par Rémy Pawin sur le thème « Gouverner la France depuis 1946 » réalisée en 2016 ;
  3. Une proposition de composition par Sébatien DURAND sur le thème « Gouverner la France depuis 1946 » réalisée en 2017 ;
  4. Une proposition de composition sur le thème « Le Projet d’une Europe politique » réalisée par Thomas Peyrel en 2016 ;
  5. Une proposition d’étude critique de documents sur François Mitterrand et la ratification du traité de Maastricht ;

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir ces éléments si vous ne pratiquez pas une écoute active. C’est pourquoi je vous propose de réaliser les activités suivantes :

  1. Transformer ces propositions en tableaux permettant d’identifier les parties, arguments, exemples, citations et analyses ;
  2. Interrogez-vous mutuellement sur l’organisation de ces tableaux à partir de questions sur le modèle suivant : « Quelle est le titre de la partie 2 ? », « Quel exemple permet d’illustrer telle partie », etc. 
  3. Entraînez-vous à la rédaction de compositions en demandant un exercice d’écriture suivie.

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les échelles de gouvernement (étape 6 – Mobiliser des schémas intermédiaires)

15 samedi Juin 2019

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Etape 6 : Mobiliser des schémas intermédiaires

L’une des épreuves majeures du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables » pour ce chapitre.

Il est notamment intéressant de consulter la note de service n° 2011-149 du 3 octobre 2011 qui définit l’épreuve obligatoire d’histoire-géographie du baccalauréat général pour les séries ES, L et S et qui précise notamment pour l’exercice de la composition :

La présence d’une production graphique intermédiaire est considérée comme un élément de valorisation de votre copie. Il serait par conséquent dommage de se priver d’éventuels points bonus, à condition de préparer correctement ces éléments à apprendre et reproduire le jour de l’examen.

Le fonctionnement des institutions européennes : entre le supranational et l’intergouvernemental 

Source : Annabac

L’ONU : une organisation internationale au fonctionnement intergouvernemental et non pas supranational 

Source

Soyez actifs et réactifs

Ces productions ne sont pas seulement utiles pour vos compositions. Ce sont également d’excellents supports pour vos révisions. N’hésitez pas à en chercher d’autres et à les mutualiser sur le padlet créé à cet effet !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les échelles de gouvernement (étape 5 – #StoryQuiz sur Insta)

15 samedi Juin 2019

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Etape 5 : Story-Quiz sur Insta

Il est important de tester régulièrement votre maîtrise des connaissances. Il ne suffit pas en effet de relire vos cours et fiches de révision, mais il faut également vous confronter à des questions afin de tester régulièrement votre apprentissage.

C’est pourquoi je vous propose chaque semaine une #StoryQuiz sur le compte Instagram d’Historicophiles afin de réviser à partir d’images et de vidéos.

Soyez actifs et réactifs

Rien de mieux pour réviser que de créer soi-même des questions. Si vous voulez prendre le contrôle du compte Insta d’Historicophiles pour la prochaine session de révision, n’hésitez pas à me contacter pour proposer votre propre Story-Quiz !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les échelles de gouvernement dans le monde (étape 4 – le plan détaillé de composition sur l’échelle mondiale)

15 samedi Juin 2019

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Etape 4 : Le plan de composition sur l’échelle mondiale

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, deux sujets sont listés :
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration (TL/ES)
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration, opinion publique (TS)
      • Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de la Haye (1948) (TL/ES)
      • La gouvernance européenne depuis le Traité de Maastricht (TS)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1944 (TL/ES)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1975 (TS)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose deux plans de composition sur l’échelle continentale :

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  2. Demander un document d’écriture suivie afin de vous entraîner à la rédaction de cette argumentation ;
  3. Et n’oubliez pas de partager votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les échelles de gouvernement dans le monde (étape 3 – le plan détaillé de composition sur l’échelle continentale)

15 samedi Juin 2019

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Etape 3 : Le plan de composition sur l’échelle continentale

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, deux sujets sont listés :
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration (TL/ES)
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration, opinion publique (TS)
      • Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de la Haye (1948) (TL/ES)
      • La gouvernance européenne depuis le Traité de Maastricht (TS)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1944 (TL/ES)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1975 (TS)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose deux plans de composition sur l’échelle continentale :

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  2. Demander un document d’écriture suivie afin de vous entraîner à la rédaction de cette argumentation ;
  3. Et n’oubliez pas de partager votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les échelles de gouvernement dans le monde (étape 2 – le plan détaillé de composition sur l’échelle de l’Etat-nation)

15 samedi Juin 2019

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Etape 2 : Le plan de composition sur l’échelle de l’Etat-nation

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, deux sujets sont listés :
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration (TL/ES)
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration, opinion publique (TS)
      • Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de la Haye (1948) (TL/ES)
      • La gouvernance européenne depuis le Traité de Maastricht (TS)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1944 (TL/ES)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1975 (TS)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose ce premier plan détaillé de composition pour le sujet sur « Gouverner la France depuis 1946 ».

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  2. Demander un document d’écriture suivie afin de vous entraîner à la rédaction de cette argumentation ;
  3. Et n’oubliez pas de partager votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre