• Seconde
    • Frise chronologique du programme de Seconde
    • Banque de sujets corrigés
  • Première HG
    • Histoire
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
        • L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
      • Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
        • La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
        • L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
        • La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
      • Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
        • La mise en oeuvre du projet républicain
        • Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
        • Métropole et colonies
      • Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
    • Géographie
      • Thème 1 : La métropolisation
        • La métropolisation : un processus mondial différencié
        • La métropolisation et ses effets en France
      • Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
        • Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
        • Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
        • La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
      • Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
    • EMC
      • Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
      • Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
      • La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
    • Sujets de QP et d’études de documents corrigés
    • Les citations au programme
  • Première HGGSP
    • S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
    • Comprendre un régime politique : la démocratie
    • Analyser les dynamiques des puissances internationales
    • Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
    • Les fiches de lecture et compte-rendus d’écoute
    • Les dossiers en HGGSP
  • Terminale HG
    • Histoire
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
        • L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
      • Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
        • La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
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        • La France : une nouvelle place dans le monde
      • Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
      • Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
    • Géographie
      • Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
        • Mer et océan : au coeur de la mondialisation
        • La France : une puissance maritime ?
      • Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
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      • Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
      • Thème conclusif : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
    • EMC
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    • Thème 2 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
    • Thème 3 – Du monde bipolaire au monde multipolaire
    • Thème 4 – Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation
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    • Première
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      • Géographie (TL/ES)
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        • Des cartes pour comprendre le monde
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        • Les chemins de la puissance : Les Etats-Unis et le monde
        • La Chine et le monde depuis 1949 (TS)
        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TS)
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~ Le blog des lycéens qui veulent réussir par, pour et en histoire-géo

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Archives de Tag: bac2017

Planning de révisions #BAC2018 – Semaine 1

21 lundi Mai 2018

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Révision BAC1

Nous poursuivons le marathon des révisions par une première semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : lecture historique
  • La mondialisation en fonctionnement
  • Les territoires dans la mondialisation

Aujourd’hui, je vous propose une nouvelle ressource qui vous permet de réviser à la fois votre cours de géographie sur la mondialisation et votre cours d’anglais (avec une pensée toute particulière pour les élèves des sections européennes) :

Je précise par ailleurs que vous pouvez retrouver des centaines de ressources complémentaires sur le Pearltrees de chaque chapitre :

Mémoires

Mondialisation en fonctionnement

Territoires dans la mondialisation


Quand le #Bachelier2017 commence à rêver de son oral d’anglais…

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Planning de révisions #BAC2018 – Semaine 1

21 lundi Mai 2018

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Révision BAC1

Nous poursuivons le marathon des révisions par une première semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : lecture historique
  • La mondialisation en fonctionnement
  • Les territoires dans la mondialisation

Aujourd’hui, je vous propose quelques podcasts qui vont vous permettre de réviser dans le bus, en faisant un footing, avant de vous endormir…

  1. L’émission Planète Terre de Sylvain Kahn vous propose tout d’abord de réviser la méthodologie du croquis.
  2. L’émission La Fabrique de l’Histoire d’Emmanuel Laurentin vous propose de réviser le chapitre sur les mémoires de la Seconde Guerre mondiale.
  3. L’émission La Fabrique de l’Histoire d’Emmanuel Laurentin vous propose enfin de réviser en écoutant une proposition de corrigé d’une étude critique de documents sur les mémoires de la Seconde Guerre mondiale.
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Quand le #Bachelier2017 réalise qu’il y a aussi la philo à réviser en plus de l’Histoire-géo…

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Planning de révisions #BAC2018 – Semaine 1

21 lundi Mai 2018

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Révision BAC1

Nous poursuivons le marathon des révisions par une première semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : lecture historique
  • La mondialisation en fonctionnement
  • Les territoires dans la mondialisation

Aujourd’hui, je vous propose de réviser la méthodologie de l’étude critique de documents et de vous entraîner avec un sujet guidé sur la géostratégie des espaces maritimes.

L’activité est accessible sur l’excellent site Education & Numérique :

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Et pour vous détendre, je vous propose de prendre quelques minutes pour découvrir les planches de Fabrice ERRE, enseignant d’histoire-géographie qui raconte son quotidien en BD, y compris lorsqu’il tente d’expliquer l’étude critique de documents à ses élèves :

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Quand le #Bachelier2017 réussit sa première étude critique de documents…

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#BAC2017 : 3, 2, 1… Réussissez !

15 jeudi Juin 2017

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Jeudi 15 juin 2017

Plus que quelques heures avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Nous y sommes. Vous avez travaillé pendant des années, des mois, des semaines… et vous êtes prêts ! Alors pas de panique et donnez le meilleur de vous-même.

Parce que je ne peux pas m’en empêcher, quelques derniers petits conseils et encouragements de dernière minute :

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@Nahel :  « Y’a beaucoup trop de questions qui se perdent dans ma tête ; vais-je continuer à faire le con ou est-ce que j’vais prendre part à la fête ?« . La fête, Nahel ! La fête pour l’obtention du BAC dans quelques jours.

@Manon : Impossible de ne pas réussir quand on s’est préparé avec autant de sérieux !

@Maxence : On va le faire comme toute cette année… au talent !

@Lysa : N’oublie pas l’accroche au début de ton introduction.

@Marion : « Le cinéma, c’est un oeil ouvert sur le monde » (Joseph BEDIER)… un peu comme la géo. Je suis donc certain que tout ceci te sera utile très bientôt.

@Camille : Non, la note ne dépend pas de la taille de la copie…

@Julien : En face de « rigueur » et « efficacité » dans le dictionnaire, il y a désormais ton nom en exemple et une de tes copies comme illustration.

@Camille : N’oublie pas d’analyser TOUS les termes du sujet dans l’introduction de ta composition.

@Camille : Ta problématique de composition doit bien montrer les enjeux du sujet !

@Théo : « La tactique du gendarme c’est d’être perspicace sous un p’tit air bonnasse« … Et tu ne manques pas de perspicacité ! Alors demain, tu vas matraquer ce sujet !

@Fiona : Yes, you can !

@Léa : Les transitions seront la clef de ta réussite.

@Manon : N’oublie pas d’utiliser des notions précises pour alimenter ton propos.

@Anaïs : Ne doute surtout pas de toi ! Tu n’as jamais autant progressé que cette année dans l’argumentation.

@Manon : L’annonce du plan doit absolument montrer le lien logique entre chacune des parties de ton plan.

@Manon : N’oublie pas que chaque partie commence par une introduction intermédiaire visant à présenter l’idée qui va être développée.

@Romain : Si on devait valider le #bac à l’oral, tu serais déjà diplômé ! Exceptionnellement, on va juste faire un effort à l’écrit dans les prochains jours pour éviter l’oral dans quelques semaines.

@Lauryne : Difficile d’imaginer le lycée Anna Judic sans toi : hot-dog, bonbons, compotes bio, cookies, muffins… J’évalue ta réussite au bac à environ 5 kg sur ma balance ! Merci pour tout.

@Clément : L’historien doit rester le plus objectif possible ! Promis, c’est la dernière fois…

@Adam : L’histoire s’écrit au présent ! Ni au futur, ni à l’imparfait.

@Emma : N’oublie pas de répondre à la problématique en conclusion.

@Julien : Ton défi : réussir à citer l’Allemagne et la Turquie dans ta copie, quel que soit le sujet !

@Narjesse : L’ouverture d’une composition ou d’une étude critique de documents ne consiste jamais à imaginer ce qu’il pourrait se passer dans le futur, mais à développer un prolongement possible du sujet.

@Arthur : On ne dépasse pas pour le coloriage du croquis.

@Didac : Tu me dois deux verres : un pour ton concours, un pour le bac !

@Léa : N’oublie pas de souligner le titre de ton croquis, sur le fond de carte et sur la légende.

@Dylan : Les océans s’écrivent en majuscules bleues sur le croquis, tandis que les mers et les fleuves s’écrivent en minuscules bleues.

@Ludivine : Les cadres des figurés de surface sur la légende du croquis doivent être alignés, tracés à la règle et tous de le même taille.

@Thomas : N’oublie pas de voter une dernière subvention pour la section euro afin d’aller exercer de nouvelles responsabilités. Et quand tu seras président, on discute du poste de ministre de l’Education nationale… et de la réforme du bac ?

@Coline : Toujours colorier à l’horizontal !

@Valentin : « Le monde ne sera sauvé, s’il peut l’être, que par des insoumis » (André Gide)

@Manon : Même si c’est joli, pas de fluo sur les croquis !

@Laurie : La présentation des documents doit être systématiquement liée au sujet dans l’étude critique.

@Sarah : La mise en page, encore et toujours : n’oublie pas de bien distinguer l’introduction, le développement et la conclusion.

@Barthélémy : Une étude critique de docs, c’est un peu comme une démonstration de mathématiques : une formule, de la rigueur et beaucoup de logique !

@Vivien : Et si le document à commenter est une carte, n’oublie pas de citer des éléments précis de la légende.

@Lucas : Au fait, le participe passé s’accorde toujours avec le sujet, lorsqu’il est employé avec l’auxiliaire être.

@Valentin : En revanche, il ne s’accorde pas avec l’auxiliaire avoir…

@Pauline : … Sauf si le COD est placé avant le verbe. Auquel cas, le participe passé doit s’accorder avec le COD !

@Romane : N’oublie pas d’utiliser au moins deux citations des documents dans chaque partie de ton étude critique de documents.

@Margot : Si l’étude critique de documents est composée de plusieurs documents, il faut forcément les confronter dans chaque partie pour voir s’ils sont complémentaires ou contradictoires.

@Emilie : Certes, nous ne sommes finalement jamais parvenus à plier mille grues de papier, mais je suis sûr que mon voeu sera exaucé : tu vas briller et t’envoler !

@Gaetan : C’est le moment de vérifier si l’on a fait des « vrais » cours…

@Eloïse : L’étude critique de docs, c’est un peu comme une course de VTT : tout est une question d’équilibre et il vaut mieux y aller casquée.

@Benjamin : N’hésite pas à ajouter un ou deux schémas de synthèse dans ta composition pour bénéficier de points supplémentaires.

@Laure : Si tu doutes d’une date, utilise plutôt la décennie. Mieux vaut une imprécision plutôt qu’une aberration !

@Laurène : « Il faut viser la lune car même en cas d’échec, on atterit dans les étoiles » (Oscar Wilde). Dans ton cas, on est quasiment assuré de décrocher tout le système solaire !

@Sara : S’il y avait une mention « sourire & enthousiasme« , elle porterait ton nom ! Merci pour tout.

@Laura : Garde un oeil sur ta montre pour la gestion du temps. 2h maximum pour la compo et 1h environ pour l’étude critique de docs ou le croquis.

@Solène : N’oublie surtout pas de te relire.

@Julie : Si tu cites une référence, n’oublie pas que les titres (d’un livre, d’un journal, d’un film…) se soulignent.

Et n’oubliez pas, je ne serai pas très loin… 

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Planning de révisions #BAC2017 – J-1

14 mercredi Juin 2017

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Mercredi 14 juin 2017

Nous sommes à J-1 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Planning 6

… Et je vous autorise exceptionnellement ce soir à délaisser un peu l’histoire-géographie au profit de la philosophie :

Planning de révisions #BAC2017 – J-2

13 mardi Juin 2017

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bac, bac2017, baccalauréat, composition, Echelles de gouvernement, Fiches de révision, Méthode, méthodologie, révision

Mardi 13 juin 2017

Nous sommes à J-2 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Planning 6

… Et je vous propose de terminer le marathon des révisions par une dernière semaine consacrée au chapitre suivant :

  • Les échelles de gouvernement dans le monde

Aujourd’hui, je vous propose de réviser les connaissances acquises lors de cette semaine de révision en relevant le défi des quiz de connaissances pour chaque chapitre révisé. 

Pour jouer, il vous suffit de vous connecter sur Quizizz avec votre PC, votre tablette ou votre smartphone, puis de taper le code du quiz correspondant :

  • Pour La gouvernance européenne, tapez : 635282

Cliquez ensuite sur « continuer », entrez votre nom et cliquez enfin sur « Rejoindre une partie ».

Plus vous répondrez vite et plus vous gagnerez de points !

Prenez cependant le temps de lire les réponses à chaque fois afin de recommencer le quiz jusqu’à obtenir 100% de réussite. Cette méthode est de loin l’une des plus efficaces pour retenir des informations.


Le jour de l’épreuve approchant, je vous propose également de vous confronter à l’exercice majeur du bac d’histoire-géo : LA COMPOSITION

I. Les sujets

Depuis quelques années, une liste de sujets dits « envisageables » a permis de baliser votre travail de préparation. Selon votre filière, voici les sujets auxquels vous pouvez vous attendre pour les chapitres que nous avons révisés cette semaine.

  • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration (TL/ES/S)
  • Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de La Haye (1948) (TL/ES/S)
  • La gouvernance économique mondiale depuis 1944 (TL/ES/S)
  • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration, opinion publique (TS)
  • La gouvernance européenne depuis le traité de Maastricht (TS)
  • La gouvernance économique mondiale depuis 1975 (TS)

II. Les plans

Votre programme étant en application depuis plusieurs années, il ne vous sera pas difficile de trouver des propositions de corrigé :

  1. La plupart vous ont été directement données par votre professeur en classe,
  2. Mais vous pouvez également regarder les propositions du site Les Bons Profs qui ne sont pas infaillibles mais souvent intéressantes :

III. La méthode

Quoiqu’il en soit, vous devez absolument comprendre qu’il ne sert à rien d’apprendre par coeur un plan si vous n’en comprenez pas vraiment le contenu et si vous n’êtes pas en mesure de mettre en oeuvre une argumentation logique et pertinente. D’où la nécessite de rappeler quelques principe méthodologiques :

Vous pouvez également utiliser ces outils qui vous permettent de ne pas oublier d’étapes lorsque vous réalisez cet exercice :

La structure de la composition

capture

La grille d’auto-évaluation par compétences

Capture

IV. Les corrigés et les entraînements

Vos professeurs successifs vous ont proposé de multiples entraînements pendant vos trois années au lycée et l’examen du baccalauréat vise à valider ces compétences que vous avez progressivement acquises.

Parmi la liste des sujets envisageables ci-dessus, aucune composition n’a encore été rédigée totalement cette année. Vous pouvez y remédier en proposant, seul ou en équipe, d’en rédiger une en bénéficiant de conseils et corrections personnalisés.

Pour cela, n’hésitez pas à demander via les réseaux sociaux d’Historicophiles votre document d’écriture collaborative afin de vous entraîner.

Il s’agit d’un exercice exigeant, mais très efficace et formateur !


Cerveau du #Bachelier2017 à quelques heures des épreuves…

Simpsons 2

Planning de révisions #BAC2017 – J-3

12 lundi Juin 2017

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Afrique, bac, bac2017, baccalauréat, Echelle de gouvernement, Fiches de révision, France Culture, Méthode, méthodologie, révision

Lundi 12 juin 2017

Nous sommes à J-3 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Planning 6

… Et nous terminons le marathon des révisions avec une dernière semaine consacrée au chapitre suivant :

  • Les échelles de gouvernement dans le monde 

Comme chaque lundi, je vous propose quelques podcasts qui vont vous permettre de réviser dans le bus, en faisant un footing, avant de vous endormir…

L’émission La Fabrique de l’Histoire d’Emmanuel Laurentin vous proposait dès 2012 une présentation générale de la question intitulée « Gouverner la France depuis 1946« .

Cette présentation a été complétée en 2017 par un documentaire sur le conseil économique, social et environnemental, suivi d’une proposition de composition par Sébastien DURAND, professeur au lycée Olympe de Gouges à Noisy-le-Sec.

En 2016, c’est la question de la construction du projet d’une Europe politique qui a été traitée par Thomas PEYREL, professeur à l’Ecole normale catholique Blomet, complétée en 2017 par une proposition d’étude critique de document autour d’une intervention de François Mitterrand sur le traité de Maastricht.

La nelle fabrique de l'histoire


#Bacheliers2017 quand on lui rappelle que c’est la dernière ligne droite…

giphy (27)

Planning de révisions #BAC2017 – J-4

11 dimanche Juin 2017

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bac, bac2017, baccalauréat, Echelles de gouvernement, Fiches de révision, Géographie, histoire, Méthode, méthodologie, révision, Terminale

Dimanche 11 juin 2017

Nous sommes à J-4 jours du #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Planning 6

… Et je vous propose de terminer le marathon des révisions par une dernière semaine consacrée au chapitre suivant :

  • Les échelles de gouvernement dans le monde 

Avant toute chose, il convient de profiter de cette journée de dimanche pour organiser une séance de révision visant à remobiliser et consolider vos connaissances.

Pour cela, je vous proposer une méthode simple et efficace en 4 étapes :

ETAPE 1 : Lire la fiche « Ressources » du chapitre (environ 10 min)

Il s’agit d’une fiche synthétique fournit aux enseignants par le ministère de l’Education nationale afin de définir les contours du chapitre. Elles sont très pratiques pour vous permettre de cibler l’essentiel dans votre préparation :

  • La fiche « Ressources » sur Gouverner la France depuis 1946 pour les TL/ES
  • La fiche « Ressources » sur Le projet d’une Europe politique depuis le Congrès de La Haye (1948) pour les TL/ES
  • La fiche « Ressources » sur La gouvernance économique mondiale depuis 1944 pour les TL/ES
  • La fiche « Ressources » sur Les échelles de gouvernement dans le monde pour les TS

ETAPE 2 : Relire votre cours (environ 40 min)

Même si vous n’avez pas toujours été très attentif en classe, c’est la ressource la plus efficace pour vous car vos prises de notes sont associées à des documents et des activités précises qui vont faciliter votre travail de mémorisation.

ETAPE 3 : Compléter votre cours (environ 40 min)

Différentes ressources sont à votre disposition pour compléter votre cours :

  • Votre manuel qui possède non seulement une synthèse de cours, mais surtout de nombreux documents, des schémas, des exemples, etc.
  • De multiples sites Internet qui proposent désormais des ressources gratuites et relativement fiables :
    • AfterClasse
    • Kartable
    • Digischool
        • La séance de révision en live sur les échelles de gouvernement

ETAPE 4 : Produisez et révisez des fiches de révision (environ 60 min)

Il est important de consacrer du temps à la réalisation et à l’apprentissage de fiches de révision. Il est en effet bien plus facile de retenir des informations que l’on a mises en situation sous la forme de schémas, cartes mentales, plans détaillés, etc.

Et parce qu’il est encore plus efficace de mutualiser vos outils, je propose à ceux qui le souhaitent de partager leurs fiches de révision sur ce padlet :

solidarite.1250514216

Et voilà, vous êtes prêts !

Les autres ressources de la semaine vont vous permettre d’approfondir et de tester vos connaissances et compétences sur ces chapitres. 


Quand le #Bachelier2017 croise ses parents et qu’ils lui demandent s’il il est prêt…

Simpsons 1

Planning de révisions #BAC2017 – J-5

09 vendredi Juin 2017

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Asie, Asie du sud et de l'Est, bac, bac2017, baccalauréat, Chine, composition, Fiches de révision, médias, Méthode, méthodologie, opinion publique, révision

Samedi 10 juin 2017

Nous sommes à J-5 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Capture planning

… Et nous terminons notre cinquième semaine de révisions consacrée aux chapitres suivants :

  • Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflit depuis la fin de la Premiège Guerre mondiale
  • L’Afrique, les défis du développement

Pour terminer cette cinquième semaine de révision, je vous propose de vous confronter à l’exercice majeur du bac d’histoire-géo : LA COMPOSITION

I. Les sujets

Depuis quelques années, une liste de sujets dits « envisageables » a permis de baliser votre travail de préparation. Selon votre filière, voici les sujets auxquels vous pouvez vous attendre pour les chapitres que nous avons révisés cette semaine.

  • Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale (TL/ES)
  • Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TL/ES/S)
  • Le Sahara : ressources, conflits (TL/ES/S)
  • Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation (TL/ES/S)

II. Les plans

Votre programme étant en application depuis plusieurs années, il ne vous sera pas difficile de trouver des propositions de corrigé :

  1. La plupart vous ont été directement données par votre professeur en classe,
  2. Mais vous pouvez également regarder les propositions du site Les Bons Profs qui ne sont pas infaillibles mais souvent intéressantes :

 

III. La méthode

Quoiqu’il en soit, vous devez absolument comprendre qu’il ne sert à rien d’apprendre par coeur un plan si vous n’en comprenez pas vraiment le contenu et si vous n’êtes pas en mesure de mettre en oeuvre une argumentation logique et pertinente. D’où la nécessite de rappeler quelques principe méthodologiques :

Vous pouvez également utiliser ces outils qui vous permettent de ne pas oublier d’étapes lorsque vous réalisez cet exercice :

La structure de la composition

capture

La grille d’auto-évaluation par compétences

Capture

IV. Les corrigés et les entraînements

Vos professeurs successifs vous ont proposé de multiples entraînements pendant vos trois années au lycée et l’examen du baccalauréat vise à valider ces compétences que vous avez progressivement acquises.

Parmi la liste des sujets envisageables ci-dessus, aucune composition n’a encore été rédigée totalement cette année. Vous pouvez y remédier en proposant, seul ou en équipe, d’en rédiger une en bénéficiant de conseils et corrections personnalisés.

Pour cela, n’hésitez pas à demander via les réseaux sociaux d’Historicophiles votre document d’écriture collaborative afin de vous entraîner.

Il s’agit d’un exercice exigeant, mais très efficace et formateur !

CV_ANNEE-LYCEE-01

C’est la fin de cette cinquième semaine de révision et je tiens à remercier tout particulièrement Fabrice ERRE qui nous a autorisé à utiliser ses illustrations pour cet avant dernier planning. Vous pouvez retrouver son travail sur son blog, mais aussi en librairie. 

Planning de révisions #BAC2017 – J-6

09 vendredi Juin 2017

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Afrique, bac, bac2017, baccalauréat, défis du développement, Fiches de révision, foyer de conflits, Méthode, méthodologie, Moyen-Orient, Proche et Moyen-Orient, Proche-Orient, Quiz, Quizizz, révision

Vendredi 9 juin 2017

Nous sommes à J-6 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Capture planning

… Et nous poursuivons le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflit depuis la fin de la Premiège Guerre mondiale
  • L’Afrique, les défis du développement

Aujourd’hui, je vous propose de réviser les connaissances acquises lors de cette semaine de révision en relevant le défi des quiz de connaissances pour chaque chapitre révisé. 

Pour jouer, il vous suffit de vous connecter sur Quizizz avec votre PC, votre tablette ou votre smartphone, puis de taper le code du quiz correspondant :

  • Pour Le Proche et le Moyen-Orient, tapez : 606907
  • Un deuxième Quiz sur le Proche et le Moyen-Orient, tapez : 306014
  • Pour L’Afrique, tapez : 670144

Cliquez ensuite sur « continuer », entrez votre nom et cliquez enfin sur « Rejoindre une partie ».

Plus vous répondrez vite et plus vous gagnerez de points !

Prenez cependant le temps de lire les réponses à chaque fois afin de recommencer le quiz jusqu’à obtenir 100% de réussite. Cette méthode est de loin l’une des plus efficaces pour retenir des informations.

Si cet exercice vous a plu, n’hésitez pas à proposer des questions complémentaires sur les réseaux sociaux d’Historicophiles afin de compléter ces quiz.

Les questions de cette semaine vous sont proposées par M. BERTRAND, C. DE JOIE et P. RAMEAU.

 EBM359-correction-bac

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