Historicophiles dans la Newsletter de rentrée d’Education & Numérique

12 mardi Sep 2017

Posted by Mickaël BERTRAND in Le fil d'actualité, Uncategorized

Mots-clefs

Education & Numérique, EMC, Géographie, histoire, historicophiles

Education & Numérique est une association incroyable qui propose un outil simple et efficace afin de créer des activités gratuites et mutualisées en ligne. Autant de qualités et de valeurs qui ne pouvaient que rendre indispensable cet outil dans la malette d’Historicophiles.

C’est pourquoi vous rencontrerez très régulièrement cette année des activités auto-corrigées proposées par Historicophiles sur cette plateforme, notamment pour vous aider à vous préparer en autonomie aux exercices type-bac.

Mais le moteur de recherche vous permet aussi de trouver d’autres activités dans toutes les disciplines et pour tous les niveaux afin de progresser à votre rythme.

D’ailleurs, pour ceux qui le souhaitent, il vous sera également proposé cette année de créer des activités que nous pourrons ensuite largement partager.

En attendant, Education & Numérique a eu la gentillesse de mettre en valeur votre travail dans sa Newsletter de rentrée (que vous pouvez lire ici) et c’est pour nous aussi l’occasion de les remercier de mettre à disposition un tel outil !

Planning de révisions #BAC2017 – J-4

11 dimanche Juin 2017

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clefs

bac, bac2017, baccalauréat, Echelles de gouvernement, Fiches de révision, Géographie, histoire, Méthode, méthodologie, révision, Terminale

Dimanche 11 juin 2017

Nous sommes à J-4 jours du #BAC2017 d’Histoire-géographie…

… Et je vous propose de terminer le marathon des révisions par une dernière semaine consacrée au chapitre suivant :

Les échelles de gouvernement dans le monde

Avant toute chose, il convient de profiter de cette journée de dimanche pour organiser une séance de révision visant à remobiliser et consolider vos connaissances.

Pour cela, je vous proposer une méthode simple et efficace en 4 étapes :

ETAPE 1 : Lire la fiche « Ressources » du chapitre (environ 10 min)

Il s’agit d’une fiche synthétique fournit aux enseignants par le ministère de l’Education nationale afin de définir les contours du chapitre. Elles sont très pratiques pour vous permettre de cibler l’essentiel dans votre préparation :

La fiche « Ressources » sur Gouverner la France depuis 1946 pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur Le projet d’une Europe politique depuis le Congrès de La Haye (1948) pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur La gouvernance économique mondiale depuis 1944 pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur Les échelles de gouvernement dans le monde pour les TS

ETAPE 2 : Relire votre cours (environ 40 min)

Même si vous n’avez pas toujours été très attentif en classe, c’est la ressource la plus efficace pour vous car vos prises de notes sont associées à des documents et des activités précises qui vont faciliter votre travail de mémorisation.

ETAPE 3 : Compléter votre cours (environ 40 min)

Différentes ressources sont à votre disposition pour compléter votre cours :

Votre manuel qui possède non seulement une synthèse de cours, mais surtout de nombreux documents, des schémas, des exemples, etc.
De multiples sites Internet qui proposent désormais des ressources gratuites et relativement fiables :
- AfterClasse
- Kartable
- Digischool
  - - La séance de révision en live sur les échelles de gouvernement

ETAPE 4 : Produisez et révisez des fiches de révision (environ 60 min)

Il est important de consacrer du temps à la réalisation et à l’apprentissage de fiches de révision. Il est en effet bien plus facile de retenir des informations que l’on a mises en situation sous la forme de schémas, cartes mentales, plans détaillés, etc.

Et parce qu’il est encore plus efficace de mutualiser vos outils, je propose à ceux qui le souhaitent de partager leurs fiches de révision sur ce padlet :

Et voilà, vous êtes prêts !

Les autres ressources de la semaine vont vous permettre d’approfondir et de tester vos connaissances et compétences sur ces chapitres.

Quand le #Bachelier2017 croise ses parents et qu’ils lui demandent s’il il est prêt…

Planning de révisions #BAC2017 – J-11

04 dimanche Juin 2017

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clefs

Afrique, bac, bac2017, baccalauréat, défis du développement, Fiches de révision, foyer de conflits, Géographie, histoire, Méthode, méthodologie, Moyen-Orient, Proche et Moyen-Orient, Proche-Orient, révision, Terminale

Dimanche 5 juin 2017

Nous sommes à J-11 jours du #BAC2017 d’Histoire-géographie…

… Et je vous propose de poursuivre le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflit depuis la fin de la Premiège Guerre mondiale
L’Afrique, les défis du développement

Avant toute chose, il convient de profiter de cette journée de dimanche pour organiser une séance de révision visant à remobiliser et consolider vos connaissances.

Pour cela, je vous proposer une méthode simple et efficace en 4 étapes :

ETAPE 1 : Lire la fiche « Ressources » du chapitre (environ 10 min)

La fiche « Ressources » sur Le Proche et le Moyen-Orient pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur Le Proche et le Moyen-Orient pour les TS
La fiche « Ressources » sur L’Afrique pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur L’Afrique pour les TS

ETAPE 2 : Relire votre cours (environ 40 min)

ETAPE 3 : Compléter votre cours (environ 40 min)

Différentes ressources sont à votre disposition pour compléter votre cours :

Votre manuel qui possède non seulement une synthèse de cours, mais surtout de nombreux documents, des schémas, des exemples, etc.
De multiples sites Internet qui proposent désormais des ressources gratuites et relativement fiables :
- AfterClasse
- Kartable
- Digischool
  - La séance de révision en live sur le Proche et le Moyen-Orient
  - La séance de révision en live sur l’Afrique

ETAPE 4 : Produisez et révisez des fiches de révision (environ 60 min)

Et parce qu’il est encore plus efficace de mutualiser vos outils, je propose à ceux qui le souhaitent de partager leurs fiches de révision sur ce padlet :

Et voilà, vous êtes prêts !

Les autres ressources de la semaine vont vous permettre d’approfondir et de tester vos connaissances et compétences sur ces chapitres.

Et n’oubliez pas les conseils d’une année au lycée pour organiser vos fiches de révison

Planning de révisions #BAC2017 – J-18

28 dimanche Mai 2017

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clefs

Asie, bac, bac2017, baccalauréat, Fiches de révision, Géographie, histoire, Médias et opinion publique, Méthode, méthodologie, révision, Terminale

Dimanche 28 mai 2017

Nous sommes à J-18 jours du #BAC2017 d’Histoire-géographie…

… Et je vous propose de poursuivre le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus
L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance

Avant toute chose, il convient de profiter de cette journée de dimanche pour organiser une séance de révision visant à remobiliser et consolider vos connaissances.

Pour cela, je vous proposer une méthode simple et efficace en 4 étapes :

ETAPE 1 : Lire la fiche « Ressources » du chapitre (environ 10 min)

La fiche « Ressources » sur Médias et opinion publique pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur l’Asie du Sud et de l’Est pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur l’Asie du Sud et de l’Est pour les TS

ETAPE 2 : Relire votre cours (environ 40 min)

ETAPE 3 : Compléter votre cours (environ 40 min)

Différentes ressources sont à votre disposition pour compléter votre cours :

Votre manuel qui possède non seulement une synthèse de cours, mais surtout de nombreux documents, des schémas, des exemples, etc.
De multiples sites Internet qui proposent désormais des ressources gratuites et relativement fiables :
- AfterClasse
- Kartable
- Digischool
  - La séance de révision en live sur Médias et Opinion publique
  - La séance de révision en live sur l’Asie du Sud et de l’Est

ETAPE 4 : Produisez et révisez des fiches de révision (environ 60 min)

Et parce qu’il est encore plus efficace de mutualiser vos outils, je propose à ceux qui le souhaitent de partager leurs fiches de révision sur ce padlet :

Et voilà, vous êtes prêts !

Les autres ressources de la semaine vont vous permettre d’approfondir et de tester vos connaissances et compétences sur ces chapitres.

#Bachelier2017 après 3 semaines de révision…

Planning de révisions #BAC2017 – J-25

21 dimanche Mai 2017

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clefs

Amérique, bac, bac2017, baccalauréat, Chine, Etats-Unis, Fiches de révision, Géographie, histoire, Méthode, méthodologie, Monde, révision, Terminale

Dimanche 21 mai 2017

Nous sommes à J-25 jours du #BAC2017 d’Histoire-géographie…

… Et je vous propose de poursuivre le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

Les Etats-Unis et le monde
La Chine et le monde
L’Amérique, puissance du Nord et affirmation du Sud

Avant toute chose, il convient de profiter de cette journée de dimanche pour organiser une séance de révision visant à remobiliser et consolider vos connaissances.

Pour cela, je vous proposer une méthode simple et efficace en 4 étapes :

ETAPE 1 : Lire la fiche « Ressources » du chapitre (environ 10 min)

La fiche « Ressources » sur les Etats-Unis et le monde pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur les Etats-Unis et le monde pour les TS
La fiche « Ressources » sur la Chine et le monde pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur la Chine et le monde pour les TS
La fiche « Ressources » sur l’Amérique pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur l’Amérique pour les TS

ETAPE 2 : Relire votre cours (environ 40 min)

ETAPE 3 : Compléter votre cours (environ 40 min)

Différentes ressources sont à votre disposition pour compléter votre cours :

Votre manuel qui possède non seulement une synthèse de cours, mais surtout de nombreux documents, des schémas, des exemples, etc.
De multiples sites Internet qui proposent désormais des ressources gratuites et relativement fiables :
- AfterClasse
- Kartable
- Digischool
  - La séance de révision en live sur les chemins de la puissance (Etats-Unis et le monde + Chine et le monde)
  - La séance de révision en live sur l’Amérique

ETAPE 4 : Produisez et révisez des fiches de révision (environ 60 min)

Et parce qu’il est encore plus efficace de mutualiser vos outils, je propose à ceux qui le souhaitent de partager leurs fiches de révision sur ce padlet :

Et voilà, vous êtes prêts !

Les autres ressources de la semaine vont vous permettre d’approfondir et de tester vos connaissances et compétences sur ces chapitres.

#Bachelier2017 dans le tempo des révisions…

Planning de révisions #BAC2017 – J-32

14 dimanche Mai 2017

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clefs

bac, bac2017, baccalauréat, Fiches de révision, Géographie, histoire, Méthode, méthodologie, révision, Terminale

Dimanche 14 mai 2017

Nous sommes à J-32 jours du #BAC2017 d’Histoire-géographie…

… Et je vous propose de poursuivre le marathon des révisions par une semaine consacrée aux chapitres suivants :

Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne de 1875 à nos jours
Des cartes pour comprendre le monde

Avant toute chose, il convient de profiter de cette journée de dimanche pour organiser une séance de révision visant à remobiliser et consolider vos connaissances.

Pour cela, je vous proposer une méthode simple et efficace en 4 étapes :

ETAPE 1 : Lire la fiche « Ressources » du chapitre (environ 10 min)

La fiche « Ressources » sur le socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875 pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur des cartes pour comprendre le monde pour les TL/ES
La fiche « Ressources » sur des cartes pour comprendre le monde pour les TS

ETAPE 2 : Relire votre cours (environ 40 min)

ETAPE 3 : Compléter votre cours (environ 40 min)

Différentes ressources sont à votre disposition pour compléter votre cours :

Votre manuel qui possède non seulement une synthèse de cours, mais surtout de nombreux documents, des schémas, des exemples, etc.
De multiples sites Internet qui proposent désormais des ressources gratuites et relativement fiables :
- AfterClasse
- Kartable
- Digischool
  - La séance de révision en live sur le socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne depuis 1875
  - La séance de révision en live sur des cartes pour comprendre le monde

ETAPE 4 : Produisez et révisez des fiches de révision (environ 60 min)

Et parce qu’il est encore plus efficace de mutualiser vos outils, je propose à ceux qui le souhaitent de partager leurs fiches de révision sur ce padlet :

Et voilà, vous êtes prêts !

Les autres ressources de la semaine vont vous permettre d’approfondir et de tester vos connaissances et compétences sur ces chapitres.

Quand le #Bachelier2017 traverse tranquillement le mois de mai sans se soucier des révisions…

Le planning de révision #BAC2017

07 dimanche Mai 2017

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

≈ 18 Commentaires

Mots-clefs

bac, bac2017, baccalauréat, Calendrier, Géographie, histoire, historicophiles, Planning de révisions, révisions, Terminale

Plus que quelques jours avant le #BAC2017

Historicophiles vous propose cette année encore de vous accompagner dans vos ultimes en révisions en vous proposant de réviser trois chapitres par semaine et une ressource par jour :

Semaine 6

Semaine 5

Un immense merci à Fabrice Erre dont les productions rythment nos années au lycée, et pas seulement cette semaine de révision

Semaine 4

Semaine 3

Semaine 2

Semaine 1

La région, territoire de vie, territoire aménagé

29 mardi Juil 2014

Posted by Mickaël BERTRAND in Première

≈ Poster un commentaire

Mots-clefs

collectivité territoriale, Contrat de projet Etat-région, CPER, Décentralisation, DROM, eurorégion, Géographie, Land, Länder, NUTS, piktochart, Principe de subsidiarité, Région, région Bourgogne, territoire aménagé, territoire de proximité, territoire de vie

Plan de travail

Ce plan de travail a pour objectif de vous accompagner dans l’avancement du chapitre en vous rappelant les objectifs en termes d’acquisition des connaissances et des compétences. En cliquant sur cette version numérique, vous pouvez accéder directement aux ressources complémentaires du cours (activités préparatoires, documents étudiés en classe, quiz de révision, etc.).

Vous êtes d’ailleurs invités à proposer des ressources complémentaires telles que des quiz de révision, des articles en ligne, des plans de composition, etc.

Réviser le cours

En cliquant sur l’image ci-dessous, vous accédez à une sélection de ressources en lignes gratuite pour compléter et réviser votre cours.

Approche des territoires du quotidien

25 vendredi Juil 2014

Posted by Mickaël BERTRAND in Première

≈ Poster un commentaire

Mots-clefs

acteurs, Aménagement du territoire, approche des territoires du quotidien, DATAR, Décentralisation, développement durable, DIACT, enjeux de l'aménagement, EPCI, Géographie, Intercommunalité, Principe de subsidiarité, territoire

Les activités préparatoires

Ces activités visent à vous accompagner dans l’acquisition des connaissances de base afin de vous permettre d’être plus efficaces en classe. Cliquez sur l’image ci-dessous et laissez-vous guider…

Plan de travail

La liste des sujets « envisageables »

06 mercredi Fév 2013

Posted by Mickaël BERTRAND in Les compositions d'histoire, Uncategorized

≈ 3 Commentaires

Mots-clefs

Annales, Annales du bac, bac, baccalauréat, Géographie, histoire, sujets

Liste réalisée à partir des fiches Eduscol mises à jour en novembre 2015. Les propositions de plans et les productions rédigées en lien ne constituent en aucun cas des corrigés officiels.

Terminale L/ES

Les compositions en histoire (14)

L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale
Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne entre 1875 et la Seconde Guerre mondiale
Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne des lendemains de la Seconde Guerre mondiale à nos jours
En vous appuyant sur les exemples étudiés au cours de l’année, vous traiterez le sujet suivant : médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus
Les Etats-Unis et le monde depuis les « 14 points » du Président Wilson
Les Etats-Unis et le monde depuis 1945
La puissance américaine dans le monde depuis 1945
La Chine et le monde depuis 1949
L’émergence de la puissance chinoise depuis 1949
Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale
Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale
Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration
Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de La Haye (1948)
La gouvernance économique mondiale depuis 1944

Les compositions de géographie (14)

En vous appuyant sur le cas du produit mondialisé étudié dans l’année, présentez les processus, les flux et les acteurs de la mondialisation
La mondialisation : processus, acteurs, débats
La mondialisation : processus, acteurs, flux, mobilités et réseaux
L’inégale intégration des territoires à la mondialisation
L’inégale intégration des territoires à la mondialisation. Vous pourrez vous appuyer notamment sur le cas de la ville mondiale étudiée dans l’année
Les espaces maritimes : approche géostratégique
Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales
Etats-Unis – Brésil : rôle mondial
Etats-Unis – Brésil : dynamiques territoriales
Le Sahara : ressources, conflits
Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation
Mumbai : modernité, inégalités
L’Asie du Sud et de l’Est : les défis de la population et de la croissance
Japon – Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales

Les croquis (7)

Pôles et flux de la mondialisation
Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation
Les espaces maritimes : approche géostratégique
Les dynamiques territoriales des Etats-Unis
Les dynamiques territoriales du Brésil
Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation
Mumbai : inégalités et dynamiques territoriales

A noter : Vous pouvez télécharger les fonds de carte à cette adresse et vous entraîner à partir du site Croquiz

Terminale S

Les compositions en histoire (9)

L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale
Les Etats-Unis et le monde depuis 1945
La puissance américaine dans le monde depuis 1945
La Chine et le monde depuis 1949
L’émergence de la puissance chinoise depuis 1949
Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale
Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration, opinion publique
La gouvernance européenne depuis le traité de Maastricht
La gouvernance économique mondiale depuis 1975

Les compositions de géographie (10)

En vous appuyant sur le cas du produit mondialisé étudié dans l’année, présentez les acteurs et les flux de la mondialisation compo-redigee-produit-dans-la-mondialisation
La mondialisation : acteurs, flux, et débats
Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation (espaces maritimes compris)
Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales
Etats-Unis – Brésil : rôle mondial
Etats-Unis – Brésil : dynamiques territoriales
Le Sahara : ressources, conflits
Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation
L’Asie du Sud et de l’Est : les défis de la population et de la croissance
Japon – Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales

Les croquis (5)

Pôles et flux de la mondialisation
Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation
Les dynamiques territoriales des Etats-Unis
Les dynamiques territoriales du Brésil
Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation

A noter : Vous pouvez télécharger les fonds de carte à cette adresse et vous entraîner à partir du site Croquiz

Terminale L/ES/S

Quelques études critiques de documents

L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale

À partir des documents 3, 5 et 6 pp. 84-85 du manuel Belin, vous présenterez les enjeux que représentent l’accès aux archives pour les historiens dans le renouvellement de l’histoire et des mémoires de la Seconde Guerre mondiale.

Les territoires dans la mondialisation

Tanger, un territoire dans la mondialisation