• Seconde
    • Frise chronologique du programme de Seconde
    • Banque de sujets corrigés
  • Première HG
    • Histoire
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
        • L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
      • Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
        • La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
        • L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
        • La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
      • Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
        • La mise en oeuvre du projet républicain
        • Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
        • Métropole et colonies
      • Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
    • Géographie
      • Thème 1 : La métropolisation
        • La métropolisation : un processus mondial différencié
        • La métropolisation et ses effets en France
      • Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
        • Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
        • Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
        • La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
      • Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
    • EMC
      • Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
      • Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
      • La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
    • Sujets de QP et d’études de documents corrigés
    • Les citations au programme
  • Première HGGSP
    • S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
    • Comprendre un régime politique : la démocratie
    • Analyser les dynamiques des puissances internationales
    • Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
    • Les fiches de lecture et compte-rendus d’écoute
    • Les dossiers en HGGSP
  • Terminale HG
    • Histoire
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
        • L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
      • Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
        • La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
        • Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
        • La France : une nouvelle place dans le monde
      • Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
      • Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
    • Géographie
      • Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
        • Mer et océan : au coeur de la mondialisation
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      • Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
      • Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
      • Thème conclusif : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
    • EMC
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      • Fondements et expériences de la démocratie
    • Questions problématisées corrigées
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    • Thème 1 – Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale
    • Thème 2 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
    • Thème 3 – Du monde bipolaire au monde multipolaire
    • Thème 4 – Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation
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      • Géographie (TL/ES)
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        • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, lecture historique (TS)
        • Les chemins de la puissance : Les Etats-Unis et le monde
        • La Chine et le monde depuis 1949 (TS)
        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TS)
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TS)
        • Les dynamiques de la mondialisation (TS)
        • Des cartes pour comprendre le monde (TS)
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
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Archives de Tag: Les Etats-Unis et le monde

Les nouveaux territoires de la puissance : les Etats-Unis à la conquête d’une puissance spatiale

23 lundi Déc 2019

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Armée, Course à l'Espace, Etats-Unis, Force de l'espace, Hard Power, Les Etats-Unis et le monde, puissance, Soft Power

Le 20 décembre 2019, le président américain Donald Trump a inauguré une nouvelle branche de l’armée américaine. Retrouvez l’essentiel des connaissances à retenir ci-dessous ou bien dans la story interactive publiée sur le compte Instagram d’Historicophiles :

Cette forme de puissance s’inscrit clairement dans le catégorie du hard power, c’est-à-dire la force coercitive qui arbore généralement une dimension militaire, voire économique.

Les chapitres révisés

  • Les Etats-Unis et le monde depuis 1918 (Histoire – Terminale)
  • Analyser les dynamiques de la puissance (HGGSP – Première)

Pour approfondir le sujet

  • « Les Etats-Unis ont désormais une « force de l’espace »« , publié sur LeMonde.fr, le 21 décembre 2019.

La Chine et le monde (étape 1 – révision des connaissances)

08 samedi Juin 2019

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Activités préparatoires, BAC2019, baccalauréat, Géographie, histoire, historicophiles, La Chine et le monde, Les Etats-Unis et le monde, Planning de révisions, révision

Etape 1 : révision des connaissances

Vous devez commencer vos révisions par une séance de mobilisation et de consolidation de vos connaissances.

  1. Révisez à l’aide de votre cours : vos prises de notes constituent le meilleur support pour vos révisions car elles vous permettent de mobiliser votre mémoire des cours de l’année ;
  2. Complétez votre cours à l’aide de votre manuel : il vous permet d’enrichir certaines parties du cours, mais aussi d’illustrer certains éléments par des documents précis.

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir toutes ces connaissances si vous restez passifs devant vos notes et votre manuel. C’est pourquoi je vous propose ces activités qui vous invitent à être actifs face aux apprentissages et à tester votre maîtrise des connaissances.

  1. Produisez et mutualisez vos fiches de révision : il est important de consacrer du temps à la réalisation et à l’apprentissage de fiches de révision qui vous invitent à un apprentissage actif. Vous pouvez mutualiser vos fiches de révision sur ce padlet.
  2. Testez la maîtrise de vos connaissances en refaisant les activités préparatoires du chapitre. Vous devriez cependant être en mesure cette fois-ci d’obtenir la note maximale sans consulter les ressources associées.

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les Etats-Unis et le monde (étape 7 – l’étude critique de docs accompagnée)

07 vendredi Juin 2019

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étude critique de documents, BAC2019, baccalauréat, Géographie, Georges W. BUSH, Guerre du Golfe, histoire, historicophiles, Les Etats-Unis et le monde, New World Order, Planning de révisions, révision

Etape 7 : L’étude critique de documents accompagnée

L’une des épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est l’étude critique de documents. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de l’étude critique de documents, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez les annales des études critiques de documents. Ce chapitre est visiblement l’un des préférés des concepteurs de sujets d’examens car 13 sujets ont déjà été donnés sur ce chapitre à l’examen !
  3. Révisez à l’aide de ce sujet d’étude critique de documents accompagnée sur le discours du président américain Georges H. BUSH au début de la guerre du Golfe qui vous permet de réaliser étape par étape l’analyse de la consigne, le repérage de citations, la mobilisation des connaissances et la rédaction de la production finale.

Soyez actifs et réactifs

Impossible de réussir cet exercice si vous ne vous êtes pas entraînés à plusieurs reprises. C’est pourquoi je vous propose ci-dessous quelques pistes pour muscler votre méthode et mettre toutes les chances de votre côté :

  1. Entraînez-vous à la rédaction de cette étude critique de documents en demandant un exercice d’écriture suivie.
  2. Entraînez-vous à partir des autres sujets proposés dans la liste des annales publiée sur Historicophiles.

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les Etats-Unis et le monde (étape 6 – Mobiliser des schémas intermédiaires)

06 jeudi Juin 2019

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BAC2019, baccalauréat, Etats-Unis, Géographie, Hard Power, histoire, historicophiles, Les Etats-Unis et le monde, Planning de révisions, révisions, Schéma intermédiaire, Soft Power

Etape 6 : Mobiliser des schémas intermédiaires

L’une des épreuves majeures du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables » pour ce chapitre.

Il est notamment intéressant de consulter la note de service n° 2011-149 du 3 octobre 2011 qui définit l’épreuve obligatoire d’histoire-géographie du baccalauréat général pour les séries ES, L et S et qui précise notamment pour l’exercice de la composition :

La présence d’une production graphique intermédiaire est considérée comme un élément de valorisation de votre copie. Il serait par conséquent dommage de se priver d’éventuels points bonus, à condition de préparer correctement ces éléments à apprendre et reproduire le jour de l’examen.

Hard et Soft Power

Source : Géolinks

Schéma-bilan sur l’isolationnisme et les différentes formes d’interventionnisme des Etats-Unis depuis les « 14 Points » du Président Wilson

Schéma Etats-Unis

Soyez actifs et réactifs

Ces productions ne sont pas seulement utiles pour vos compositions. Ce sont également d’excellents supports pour vos révisions. N’hésitez pas à en chercher d’autres et à les mutualiser sur le padlet créé à cet effet !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les Etats-Unis et le monde (étape 5 – #StoryQuiz sur Insta)

06 jeudi Juin 2019

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BAC2019, baccalauréat, histoire, historicophiles, Instagram, Les Etats-Unis et le monde, Planning de révisions, révision, Story-Quiz

Etape 5 : Story-Quiz sur Insta

Il est important de tester régulièrement votre maîtrise des connaissances. Il ne suffit pas en effet de relire vos cours et fiches de révision, mais il faut également vous confronter à des questions afin de tester régulièrement votre apprentissage.

C’est pourquoi je vous propose chaque semaine une #StoryQuiz sur le compte Instagram d’Historicophiles afin de réviser à partir d’images et de vidéos.

Soyez actifs et réactifs

Rien de mieux pour réviser que de créer soi-même des questions. Si vous voulez prendre le contrôle du compte Insta d’Historicophiles pour la prochaine session de révision, n’hésitez pas à me contacter pour proposer votre propre Story-Quiz !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les Etats-Unis et le monde (étape 4 – le plan détaillé de composition)

05 mercredi Juin 2019

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BAC2019, baccalauréat, Géographie, histoire, histoire-géographie, historicophiles, La puissance américaine dans le monde depuis 1945, Les chemins de la puissance, Les Etats-Unis et le monde, Planning de révisions, révision

Etape 4 : Le plan de composition

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, trois sujets sont listés :
      • Les Etats-Unis et le monde depuis les « 14 points du Président Wilson (TL/ES)
      • Les Etats-Unis et le monde depuis 1945 (TL/ES/S)
      • La puissance américaine dans le monde depuis 1945 (TL/ES/S)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose ce plan détaillé de composition pour le sujet sur « La puissance américaine dans le monde depuis 1945 ».

Attention : vous devez être vigilants et ne pas confondre ce sujet avec celui intitulé « Les Etats-Unis et le monde depuis 1945« . Si les connaissances et les bornes chronologiques sont globalement similaires, l’analyse des termes du sujet, la problématique et l’intitulé des parties ne peuvent pas être les mêmes !

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  2. Demander un document d’écriture suivie afin de vous entraîner à la rédaction de cette argumentation ;
  3. Et n’oubliez pas de partager votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les Etats-Unis et le monde (étape 3 – la composition rédigée)

05 mercredi Juin 2019

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14 points du Président Wilson, BAC2019, baccalauréat, Géographie, histoire, histoire-géographie, historicophiles, Les chemins de la puissance, Les Etats-Unis et le monde, Planning de révisions, révision

Etape 3 : La composition rédigée

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, trois sujets sont listés :
      • Les Etats-Unis et le monde depuis les « 14 points du Président Wilson (TL/ES)
      • Les Etats-Unis et le monde depuis 1945 (TL/ES/S)
      • La puissance américaine dans le monde depuis 1945 (TL/ES/S)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose de consulter cette composition totalement rédigée en réponse au sujet suivant : « Les Etats-Unis et le monde depuis 1945 ». Ainsi, vous bénéficiez d’exemples pour l’accroche, les transitions, etc.

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en tableau préparatoire afin de vous assurez que vous en comprenez totalement la logique ;
  2. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  3. Et n’oubliez pas de partagez votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les Etats-Unis et le monde (étape 2 – le plan de composition 1)

05 mercredi Juin 2019

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14 points du Président Wilson, BAC2019, baccalauréat, Géographie, histoire, histoire-géographie, historicophiles, Les chemins de la puissance, Les Etats-Unis et le monde, Planning de révisions, révision

Etape 2 : Le plan de composition 1

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, trois sujets sont listés :
      • Les Etats-Unis et le monde depuis les « 14 points du Président Wilson (TL/ES)
      • Les Etats-Unis et le monde depuis 1945 (TL/ES/S)
      • La puissance américaine dans le monde depuis 1945 (TL/ES/S)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose de consulter ce plan de composition présenté par Audrey LEVRAY dans l’émission de La Fabrique de l’Histoire sur France Culture.

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en tableau préparatoire afin de vous assurez que vous en comprenez totalement la logique ;
  2. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  3. Rédiger cette composition en demandant à avoir accès à un document d’écriture suivie ;
  4. Et n’oubliez pas de partagez votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les Etats-Unis et le monde (étape 1 – révision des connaissances)

30 jeudi Mai 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Activités préparatoires, BAC2019, baccalauréat, Géographie, historicophiles, Les Etats-Unis et le monde, Mutualisation, Planning de révisions, révision

Etape 1 : révision des connaissances

Vous devez commencer vos révisions par une séance de mobilisation et de consolidation de vos connaissances.

  1. Révisez à l’aide de votre cours : vos prises de notes constituent le meilleur support pour vos révisions car elles vous permettent de mobiliser votre mémoire des cours de l’année ;
  2. Complétez votre cours à l’aide de votre manuel : il vous permet d’enrichir certaines parties du cours, mais aussi d’illustrer certains éléments par des documents précis.

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir toutes ces connaissances si vous restez passifs devant vos notes et votre manuel. C’est pourquoi je vous propose ces activités qui vous invitent à être actifs face aux apprentissages et à tester votre maîtrise des connaissances.

  1. Produisez et mutualisez vos fiches de révision : il est important de consacrer du temps à la réalisation et à l’apprentissage de fiches de révision qui vous invitent à un apprentissage actif. Vous pouvez mutualiser vos fiches de révision sur ce padlet.
  2. Testez la maîtrise de vos connaissances en refaisant les activités préparatoires du chapitre. Vous devriez cependant être en mesure cette fois-ci d’obtenir la note maximale sans consulter les ressources associées.

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Comprendre la crise au Venezuela grâce à vos cours d’histoire-géo

26 mardi Fév 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Le fil d'actualité, Uncategorized

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Doctrine Monroe, Donald Trump, Hugo Chavez, Juan Guaido, L'Amérique, Les Etats-Unis et le monde, Nicolas Maduro, Non-ingérence, ONU, Venezuela

Depuis plusieurs semaines, une crise politique et sociale traverse le Venezuela. Les manifestations se multiplient pour chasser le président Nicolas Maduro et le remplacer par l’un de ses principaux opposants : Juan Guaido.

L’élection de Nicolas Maduro en mai 2018 n’est en effet pas reconnue par une partie de la communauté internationale en raison de fraudes majeures. A l’inverse, Juan Guaido a été élu démocratiquement à la tête du Parlement venezuelien et s’est progressivement imposé comme l’un des principaux opposants du président de la République… jusqu’à s’auto-proclamer président par interim le 23 janvier 2019 !

Cette crise est particulièrement révélatrice de la complexité des relations internationales, de la place des Etats-Unis dans le monde, des conflits latents avec la Russie, de l’importance de l’évolution des cours du pétrole dans la diplomatie mondiale… Bref, la compréhension des enjeux de cette crise nécessite une bonne maîtrise de votre programme d’histoire-géo ! 

I. Pourquoi Donald Trump souhaite-il tant le départ de Nicolas Maduro ?

Cette question a fait l’objet d’une vidéo par le journal Le Monde :

Tout d’abord, les Etats-Unis entendent se venger d’une histoire tumultueuse avec le Venezuela. Alors qu’ils étaient l’un des principaux acheteurs des ressources pétrolières du pays depuis le début du XXe siècle, l’élection d’Hugo Chavez à la présidence de la République du Venezuela en 1998 a refroidi les relations entre les deux pays.

Ensuite, depuis la doctrine Monroe de 1823, les Etats-Unis considèrent qu’ils ont un droit de regard sur l’ensemble des affaires du continent américain. Ils considèrent d’ailleurs que cette politique se justifie d’autant plus que la crise venezuelienne destabilise l’ensemble de la région et entraîne des flux migratoires importants sur tout le continent.

Enfin, Trump pense probablement déjà à sa potentielle réélection en 2020 et cherche par sa fermeté envers Maduro à s’attirer le vote des émigrés venezueliens très nombreux dans le Sud des Etats-Unis, et notamment dans des swing states tels que la Floride.

II. Pourquoi l’Organisation des Nations Unies reste impuissante face à cette crise internationale ?

Alors qu’une grande partie du monde occidental soutient le challenger Juan Guaido face à Nicolas Maduro, l’ONU demeure impuissante face à cette situation car toute initiative est bloquée au conseil de sécurité par le veto russe.

Les Etats-Unis ont certes proposé un projet résolution sur le Venezuela au début du mois de février 2019 afin de faciliter l’acheminement d’une aide humanitaire et encourager l’organisation de nouvelles élections… mais la Russie s’oppose fermement à ce texte au nom du principe de non-ingérence. Vladimir Poutine considère en effet que cette crise relève des affaires intérieures du Venezuela et que la communauté internationale n’a pas à intervenir dans une problématique qui doit être réglée par le peuple venezuelien.

Quelle que soit l’issue de cette crise, je vous invite à suivre attentivement l’actualité. Ces éléments pourraient vous fournir d’excellentes idées d’accroches et d’ouvertures pour vos compositions…


Chapitres révisés

  • Les Etats-Unis et le monde (Histoire – Terminale)
  • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud (Géographie – Terminale)
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