10 mardi Déc 2019
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Étiquettes
bac, baccalauréat, E3C, histoire, L'Europe entre révolution et restauration
Plusieurs supports peuvent vous aider à compléter vos révisions sur ce chapitre :
Cliquez sur le lien pour accéder à la ressource
09 lundi Déc 2019
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Étiquettes
Abstention, Complotisme, Conspirationnisme, DataGueule, Education morale et civique, EMC, Exclusion, Fake News, Fondements et fragilités du lien social, Hoax, La défiance cis-à-vis de la représentation politique et sociale, Les nouvelles formes de solidarités et d'engagements, Pétition, Post-vérité, première, Recompositions du lien social, Théories du complot
08 dimanche Déc 2019
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Étiquettes
Dévitalisation des centres-villes, Différenciation spatiale, Dynamiques urbaines, France, Géographie, Métropoles régionales, Métropolisation, paris, première, Villes petites et moyennes
Ce plan de travail a pour objectif de vous accompagner dans l’avancement du chapitre en vous donnant accès, le cas échéant, aux supports et fiches d’activité.
30 samedi Nov 2019
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Étiquettes
Actualités, Education aux Médias, Education à la citoyenneté, Education morale et civique, EMC, FlashTweetEdu
#FlashTweetEdu est un projet qui vise à vous rendre plus actifs face à l’information.
Né sur Twitter, il vous permet d’expérimenter le travail d’une équipe de rédaction, la publication en ligne et l’information en temps réel sur un média social.
Sélectionné par l’UNESCO comme l’un des projets qui révolutionne les procédés d’apprentissage, #FlashTweetEdu est désormais adopté par de nombreuses classes dans la continuité du travail précurseur de la journaliste Emmanuel LENEUF et de la professeure-documentaliste Nadia LEPINOUX-CHAMBAUD.
Chaque semaine, plusieurs équipes sont chargées de mettre en oeuvre une veille informationnelle, de trier, hiérarchiser et éditer les informations.
A la fin de chaque semaine, l’équipe doit présenter son travail au reste de la classe afin de défendre et justifier ses choix avant la publication.
Ce calendrier vous permet de retrouver la semaine dont vous êtes responsable, mais aussi d’accéder à vos documents de travail.
26 mardi Nov 2019
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Étiquettes
Education morale et civique, EMC, Les nouvelles formes de solidarités et d'engagements, Pétition, première, Recompositions du lien social
Consignes
Ressources
26 mardi Nov 2019
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Étiquettes
Le journal Libération a publié un portrait de l’historienne Michelle PERROT à l’occasion de la sortie de son dernier livre intitulé Le Chemin des Femmes (Robert Laffont, 2019). L’occasion pour nous de revenir en images sur les principaux apports de cette historienne pour la discipline historique :
21 jeudi Nov 2019
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Étiquettes
Analyser les dynamiques des puissances internationales, BATX, Essor et déclin des puissances, Formes indirectes de la puissance, GAFAM, Géographie, géopolitique, Hard Power, HGGSP, histoire, L'Empire ottoman, La puissance des Etats-Unis aujourd'hui, La Russie depuis 1991, Les "nouvelles routes de la soie", Les caractéristiques de la puissance, Monde multipolaire, Multilatéralisme, Sciences Politique, Smart Power, Soft Power, Unilatéralisme
L’empire ottoman, essor et déclin
En cliquant sur l’image ci-dessous, vous accédez à une sélection de ressources en lignes gratuites pour réviser votre cours et préparer l’évaluation.
05 mardi Nov 2019
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Étiquettes
Etalement urbain, Hub, La mégalopole du Nord-Est des Etats-Unis, Les villes à l'échelle mondiale, métropole, Métropolisation, Megalopolis, Mumbai, Quartiers d'affaires, Ségrégation socio-spatiale, une métropole fragmentée, Urbanisation
Ce plan de travail a pour objectif de vous accompagner dans l’avancement du chapitre en vous donnant accès, le cas échéant, aux supports et fiches d’activité.
05 mardi Nov 2019
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Étiquettes
bac, baccalauréat, E3C, Epreuve de contrôle continu, Introduction, Méthode, méthodologie, Réponse à une question problématisée
La réponse à la question problématisée est l’un des exercices obligatoires de votre examen qui a pour objectif d’évaluer :
La fiche-méthode ci-jointe vous donne quelques conseils pratiques et un exemple de corrigé pour rédiger l’introduction d’une réponse à une question problématisée.
01 vendredi Nov 2019
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Étiquettes
19th century, 20th century, immigrant, Irish migration, Middle Ages, Migration, USA
Lodz Ghetto during WWII and migrants in Europe, 2015
Click to this document to read an article about Medieval immigrants moving to England in the Middle Ages (History Extra)
Watch this video and take notes for the activity which will be organized in the classroom…
A l’aide de la vidéo ci-dessus, complétez et apprenez les paroles de la chanson « No Irish Need Apply ».
Les documents étudiés en classe sur la migration des Irlandais à New York ont été généreusement mis à notre disposition par l’équipe du Tenement Museum de New York.
You are a famous migrant in the USA and you are invited to make a speech about the importance of migration in American history. You first present yourself and then give your arguments
Learn this list of vocabulary about migration
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Ressources
