En 2014, les élèves de Seconde européenne du lycée Anna Judic de Semur-en-Auxois ont créé dans le cadre d’un projet d’étude le « De Gaulle in London Tour ».
Le principe était assez simple : créer un parcours permettant de suivre les pas du général De Gaulle lors de son exil à Londres afin d’organiser la Résistance.
A cette occasion, les élèves avaient réalisé un site Internet intitulé « De Gaulle in London« .
2 ans plus tard, le secrétariat du lycée a été destinataire d’un courriel de la part d’un dénommé Hubert RAULT annonçant qu’il a « créé l’année dernière un tour à pied sur de Gaulle et la France Libre à Londres » proposé aux touristes et aux groupes scolaires :
Non seulement le parcours est sensiblement le même que celui réalisé par les élèves du lycée Anna Judic, mais le nom du site est également identique et ne pouvait donc pas être ignoré d’Hubert RAULT.
Disons qu’il s’agissait probablement d’un hommage à la qualité de votre travail et que l’individu en question a oublié de vous remercier en vous invitant à Londres…
Le mardi 22 mars 2016, soit à peine quatre mois après les attentats du 13 novembre 2015 à Paris, nos voisins et amis belges étaient eux aussi victimes d’attaques terroristes.
Les événements récents ne font que renforcer notre certitude dans la nécessité d’approfondir nos échanges autour des valeurs de partage et de solidarité internationale, notamment dans le cadre de la section européenne du lycée Anna Judic.
Afin de leur témoigner notre soutien, ce mur d’écriture collaboratif a été mis en place afin de vous permettre de leur laisser un message, une image, une chanson ou toute autre marque d’amitié. N’hésitez pas à y contribuer en cliquant sur l’image ci-dessous.
Pour certains d’entre-vous, c’est une conversation que nous avons hélas filée tout au long de l’année 2015. Après les attentats du 7 janvier, après ceux du 13 novembre, mais aussi tout au long de la crise migratoire qui est loin d’être terminée, la même question, lancinante, est revenue au cours de nos échanges : que faire ?
Cette question, nous sommes des milliers à nous l’être posée et au départ, cet article avait simplement pour objet de vous faire partager ces quelques témoignages recueillis par Le Mondequi proposent des pistes, dont celle de ces mille grues qui, grâce au talent d’Emilie, ont commencé à coloniser ma salle de classe et dont la légende japonaise raconte qu’elles permettraient de réaliser un vœu.
Salle H109 Lycée Anna Judic de Semur-en-Auxois
Et puis finalement, je me suis aperçu qu’il manquait un témoignage à ce recueil : le vôtre. Car la plus belle réponse (et aussi la plus efficace) à cette violence qui a endeuillé 2015, c’est probablement celle de votre humanité égrenée chaque jour par petites touches dans les couloirs du lycée.
Celle dont vous faisiez preuve dès le 9 janvier 2015 en revenant en classe non pas seulement pour écouter un cours et trouver des réponses à vos questions, mais aussi tout simplement pour passer devant ma salle avec cette petite phrase toute simple : « Et sinon, vous, ça va ? ».
Celle qui vous a permis (ainsi qu’à vos parents) de continuer à nous faire confiance quand nous avons décidé de maintenir en janvier 2015, plus que jamais, notre voyage à Berlin. Le souvenir de vos têtes blondes ou brunes et de vos croyances chrétiennes, musulmanes ou athées recouvertes d’une kippa au moment de visiter le cimetière juif de Berlin restent pour moi l’un des plus beaux symboles de tolérance et de respect en 2015.
Celle encore de vos attentions quotidiennes qui rythment le quotidien de la salle H109 et en fait probablement l’un des endroits les plus agréables malgré ses murs défraîchis :
Celle qui vous pousse à vous engager en classe et en dehors, par et pour l’histoire, et à faire démentir tous les raccourcis qui voudraient que les adolescents soient d’éternels insouciants :
Celle qui me faire sourire tous les matins :
Et enfin celle qui vous a encore poussé à vous rassembler massivement devant la porte de ma salle de classe ce triste matin du 16 novembre 2015 pour continuer à comprendre et à réfléchir, ensemble :
Comme le disait Rimbaud, on est certes pas sérieux quand on a 17 ans ; Et pourtant, c’est peut-être l’âge où l’on garde intact quelque chose de précieux qui risque ensuite de faner avec le temps.
Présentation de l’atelier Sciences Po du lycée Anna Judic
Cliquez sur l’image pour accéder à une présentation en infographie
L’atelier Sciences Po est proposé depuis la rentrée 2014 aux élèves de Première et de Terminale du lycée Anna Judic de Semur-en-Auxois.
Il est proposé dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé (AP) et n’ajoute donc pas d’heures supplémentaires dans l’emploi du temps. Il est essentiellement destiné aux élèves qui n’ont pas besoin des activités de soutien ou d’approfondissement proposées dans les autres groupes d’AP.
En classe de Première, les élèves bénéficient d’une heure d’AP « traditionnel » et d’une heure d’Atelier Sciences Po. En classe de Terminale, les deux heures dévolues à l’AP seront consacrées à l’Atelier Sciences Po afin de préparer activement les concours.
Plusieurs activités seront proposées au cours de cette formation :
Les élèves seront initiés à la lecture et l’analyse de la presse en français et en anglais afin d’apprendre à décoder le monde dans lequel ils vivent,
Ils auront la possibilité de se préparer et de participer au concours général,
Ils seront invités à lire et à mutualiser des fiches de lecture d’ouvrages leur permettant de préparer les concours et l’enseignement supérieur,
Ils pourront participer à des cours d’université en ligne leur permettant de préparer leur entrée dans l’enseignement supérieur,
