• Seconde
    • Frise chronologique du programme de Seconde
  • Première HG
    • Histoire
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
        • L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
      • Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
        • La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
        • L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
        • La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
      • Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
        • La mise en oeuvre du projet républicain
        • Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
        • Métropole et colonies
      • Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
    • Géographie
      • Thème 1 : La métropolisation
        • La métropolisation : un processus mondial différencié
        • La métropolisation et ses effets en France
      • Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
        • Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
        • Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
        • La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
      • Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
    • EMC
      • Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
      • Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
      • La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
    • Sujets de QP et d’études de documents corrigés
    • Les citations au programme
  • Première HGGSP
    • S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
    • Comprendre un régime politique : la démocratie
    • Analyser les dynamiques des puissances internationales
    • Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
    • Les fiches de lecture et compte-rendus d’écoute
    • Les dossiers en HGGSP
  • Terminale HG
    • Histoire
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
        • L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
      • Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
        • La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
        • Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
        • La France : une nouvelle place dans le monde
      • Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
      • Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
    • Géographie
      • Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
        • Mer et océan : au coeur de la mondialisation
        • La France : une puissance maritime ?
      • Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
      • Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
      • Thème conclusif : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
    • EMC
      • Prix Liberté 2022
      • Fondements et expériences de la démocratie
    • Questions problématisées corrigées
  • Terminale STMG
    • Thème 1 – Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale
    • Thème 2 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
    • Thème 3 – Du monde bipolaire au monde multipolaire
    • Thème 4 – Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation
  • Section euro HG/Anglais
    • 5 Minutes of English a Day Keeps The Bad Grade Away
    • Présentation générale de la section euro
    • Section européenne & Grand oral
    • Etudier à l’étranger : ressources et conseils
    • Seconde
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • Understanding the American Presidential Election
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • The Athenian democracy and the Elgin Marbles
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • Alpaca, a global product?
      • Medieval England in Literature and Cinema
      • Game of Thrones: a historical reading
      • Be Young in China Today
    • Première
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • A Chinese Life: Understanding the History of Contemporary China Through the Life and Work of Li Kunwu
      • Laughing with Oscar Wilde
      • Toward a Comprehensive History of Gender Fluidity
      • Migrations
      • Pink Triangle – History and Memory of LGBTQ+ in the European Culture
      • Understanding the American Presidential Election
      • Is Democracy at Risk?
      • History and Memory of WWI in the world
      • #EuropeanPeaceProject
      • Belgian and French colonials in WWI
      • Migrations
      • Nationalism in 19th century in France and Belgium
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • Memories and Meaning of WWI for Todays Teenagers
      • Rwanda Genocide
    • Terminale
      • Territorial dynamics, cooperation and tensions in a globalized world
      • Crisis, Democracy and Second World War in Great Britain (1929-1945)
      • The US relationship with the world since 1990
      • Case study of a global product
      • Palestine since 1947: at the centre of tensions
      • American power and its limits since 1991
      • Les annales d’entraînement HG/anglais
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      • Fiche-méthode pour l’étude de document à l’oral
    • Fiches vocabulaire
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      • Alohomora, le compagnon idéal pour apprendre l’anglais en quelques clic
      • Les dictionnaires en ligne
      • Grammaires anglaises en ligne
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      • Balise de remédiation #CIT – Mobiliser des citations précises dans le cadre de l’étude critique de documents
      • Balise de remédiation #1GM / #2GM – Depuis quand écrit-on « Première Guerre mondiale » et « Seconde Guerre mondiale » ?
      • Balise de remédiation #Futur – Pourquoi devez-vous absolument arrêter d’utiliser le futur en histoire ?
    • Apprendre à apprendre
    • Outils numériques pour apprendre
    • De l’histoire dans les oreilles
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      • Les RDV Historiens & Citoyens
    • Terminale L/ES/S
      • Histoire (TL/ES)
        • Les mémoires, lecture historique
        • Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne de 1875 à nos jours
        • Médias et opinion publique
        • Les Etats-Unis et le monde
        • La Chine et le monde depuis 1949 (TL/TES)
        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TL/ES)
        • La mondialisation en fonctionnement
        • Les territoires dans la mondialisation
        • Des cartes pour comprendre le monde
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
        • L’Asie du Sud et de l’Est (TL/ES)
        • L’Afrique, les défis du développement (TES/L)
      • Histoire (TS)
        • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, lecture historique (TS)
        • Les chemins de la puissance : Les Etats-Unis et le monde
        • La Chine et le monde depuis 1949 (TS)
        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TS)
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TS)
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        • Des cartes pour comprendre le monde (TS)
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
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        • L’Afrique, les défis du développement
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          • BAC 2015 : quelques éléments de correction (TS)
          • Bac 2015 : quelques éléments de correction TL/ES
        • Les citations au programme

Historicophiles

~ Le blog des lycéens qui veulent réussir par, pour et en histoire-géo

Historicophiles

Archives de Tag: History

Toward a Comprehensive History of Gender Fluidity

03 jeudi Nov 2022

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Alan Turing, DNL, Gay, Gay Pride, génocide, historicophiles, History, Holocaust, Lesbian, LGBTQ+, LGSM, Pride, Section euro, Section européenne, WWII

This chapter was created with documents from Europeana, an amazing collection of European archives, libraries and museums to share cultural heritage for enjoyment, education and research.

This learning scenario was awarded as one of the winners of the Europeana Education Competition 2022.


The History Behind the Magic of « Harry Potter »

17 vendredi Sep 2021

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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DNL, Harry Potter, historicophiles, History, Section euro, Section européenne

Cliquez sur l’image pour accéder à l’application de suivi

The US relationship with the world since 1990

07 mercredi Juil 2021

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Anti-Americanism, Barack Obama, Bilateralism, Bill Clinton, Cold War, DNL, Donald Trump, G.H.W. BUSH, G.W. BUSH, History, Hyperpower, Section européenne, Special relationship, US relationship with the World

Pink Triangle – History and Memory of LGBTQ+ in the European Culture

14 dimanche Mar 2021

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Alan Turing, DNL, Gay, Gay Pride, Genocide, historicophiles, History, Holocaust, Lesbian, LGBTQ+, LGSM, Pride, Section euro, Section européenne, WWII

This chapter was created with documents from Europeana, an amazing collection of European archives, libraries and museums to share cultural heritage for enjoyment, education and research

Crisis, Democracy and Second World War in Great Britain (1929-1945)

19 jeudi Nov 2020

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Aerial Bombing, Air-raid shelter, Alan Turing, Appeasement policy, Atlantic Charter, Atlantic Wall, Battle of Britain, Black Thursday, Blackshirts, Blitz, Blood, British Empire, BUF, churchill, Commonwealth, Crisis, Democracy, DNL, Enigma, Fascism, Free France, Great Britain, Great Depression, historicophiles, History, Home Front, Manhattan Project, Munich Conference, Neville Chamberlain, Penury, Populism, Ration coupons, Resistance, Second World War, Section euro, Section européenne, Sudeten Territory, Tears and Sweat, Toil, Total War, WWII

Understanding the American Presidential Election

14 lundi Sep 2020

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Campaign, Candidates, Civics, DNL, Donald Trump, historicophiles, History, Politicla issues, Président, Presidential Election, Press Review, Section euro, Section européenne, Strategies, United States, USA

Planning d’organisation des revues de presse pour cette séquence

Understanding the American Presidential Election

27 lundi Juil 2020

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Campaign, Candidates, Civics, DNL, Donald Trump, historicophiles, History, Politicla issues, Président, Presidential Election, Press Review, Section euro, Section européenne, Strategies, United States, USA

Planning d’organisation des revues de presse pour cette séquence

Is Democracy at Risk?

01 vendredi Mai 2020

Posted by Mickaël BERTRAND in DNL Anglais

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Civics, Democracy, DNL, History

Lesson 1: What is Democracy?

Cliquez sur l’image pour accéder à l’activité préparatoire

The lesson is organized with an analysis of famous quotations about democracy

Lesson 2: Questioning the Strength of Democracy

Cliquez sur l’image pour accéder aux ressources associées

Lesson 3: How democracy has been eroded or dismantled?

Cliquez sur l’image pour accéder à l’activité préparatoire

Lesson 4: What are the essential elements in a democracy?

Learn this vocabulary using this Quizlet activity

Lesson 5: Is democracy at Risk in the World Today?

Prepare the debate by completing this draft board

Final Task

Surprise…!

Game of Thrones: a historical reading

05 mardi Mar 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Seconde

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DNL, Game of Thrones, Historic Tale Construction KIt, History, Learning Apps, War of the roses

Générique

Click on the image to watch the opening credits of our lesson


Lesson 1: Why study Game of Thrones in the history class?

  • The document: Suzannah LIPSCOMB, « Game of Thrones: Does Fantasy Fiction Beat Period Drama? », in History Today, 2014.
  • The exercise: Associate the GOT stories with the historical events

learningapp


Lesson 2: Are the Seven Kingdoms a metaphor of medieval England?

Activités préparatoires

  1. How to understand the geography of Game of Thrones
  2. What is the story of the Seven Kingdoms?
  3. Why has G.R.R. Martin invented the story of the Seven Kingdoms?

Lesson 3: The history « Beyond the Wall »

  1. The Wall in the show
  2. The Wall in history

Activity: work in a team to write the dialogues of this scene with The Night’s Watch in Castle Black.


Lesson 4: The Starks and the Lannisters: a new war of roses?

Activités préparatoires

Activity: Summarize the history of the War of the Roses using the Historic Tale Construction Kit.


Lesson 5: Who’s who?

Game-of-Thrones-Characters_01

Could you guess who as inspired G.R.R. MARTIN to create Game of Thrones characters?

Alpaca, a global product?

20 dimanche Nov 2016

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Étiquettes

alpaca, Anglais, Crash course, DNL, geography, global product, Globalization, History, section european

Lesson 1: What is globalization?

globalization

Click on this image to reach the activity

7fac6ea1-3933-49f4-8e79-e6f868fb5355


Lesson 2: How is the world organized?


Lesson 3: Alpaca, a global product?

Create a production in order to introduce Alpaca as a global product

Resources about Alpaca as a global product

logo-pearltrees

Self-assessment board

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The productions

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