15 mardi Oct 2019
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Education morale et civique, EMC, Les nouvelles formes de solidarités et d'engagements, Pétition, première, Recompositions du lien social
03 mardi Sep 2019
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Abdelilah LALOUI, Chemins d'Avenirs, discrimination, Education morale et civique, Egalité, EMC, Equité, Erkki MAILLARD, Exclusion, France périphérique, Justice, Les cordées de la Réussite, Les Invisibles de la République, Nationalité, Salomé BERLIOUX, Tribune
Cette séance est construite autour d’une tribune rédigée par des lycéen.ne.s d’Epinay-sur-Seine et publiée dans le journal Le Monde pour dénoncer les conditions dans lesquelles ils ont préparé leur bac.
Cette séance est construite autour de l’ouvrage ci-dessous :
Cette séance est construite autour de l’article d’Adrien NASELLI sur le parcours d’Abdelilah LALOUI et ses initiatives pour favoriser la culture générale auprès des jeunes :
01 samedi Déc 2018
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Education aux Médias et à l'information, Education morale et civique, EMC, EMI, FlashTweetEdu, historicophiles
Et voilà ! Ce #FlashTweetEdu est terminé ! Il vous a été présenté par Joé, Alex et Aurélien. On se retrouve dans quelques semaines pour de nouvelles éditions #LaBiz Merci à @FlashTweet et @EmmanuelleL9 pour ce partenariat. #Historicophiles pic.twitter.com/Xz0BPXISB9
— Historicophiles (@Historicophiles) 1 décembre 2018
26 lundi Nov 2018
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11 dimanche Nov 2018
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12 vendredi Oct 2018
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Actualités, Education aux Médias, Education à la citoyenneté, Education morale et civique, EMC, FlashTweetEdu
#FlashTweetEdu est un projet qui vise à vous rendre plus actifs et critiques face à l’information.
Né sur Twitter, il permet de faire vivre un média scolaire en expérimentant le travail d’une équipe de rédaction, la publication en ligne et l’information en temps réel sur un média social.
Sélectionné par l’UNESCO comme l’un des projets qui révolutionne les procédés d’apprentissage, #FlashTweetEdu est désormais adopté par de nombreuses classes dans la continuité du travail précurseur de la journaliste Emmanuel LENEUF et de la professeure-documentaliste Nadia LEPINOUX-CHAMBAUD.
Le projet est mené dans le cadre du cours d’Education morale et civique des classes de Seconde.
Chaque semaine, une équipe sera chargée de mettre en oeuvre une veille informationnelle, de trier, hiérarchiser et éditer les informations.
A la fin de chaque semaine, l’équipe devra présenter son travail au reste de la classe afin de défendre et justifier ses choix avant la publication.
02 jeudi Mar 2017
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