Archives de Tag: baccalauréat

Sujets d’E3C corrigés

11 mercredi Mar 2020

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Cette page a pour vocation de rassembler des sujets corrigés d’E3C afin de vous permettre de réviser avec des exemples rédigés.

Si vous souhaitez approfondir votre entraînement, n’hésitez pas à me solliciter pour bénéficier de sujets à traiter avec un accompagnement personnalisé. Lorsque votre production sera totalement finalisée, elle sera mutualisée sur cette page et vous obtiendrez un 20/20.

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Les questions problématisées

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Illustration réalisée par Manon Guerente

Les études de documents

Le « Grand oral »

06 vendredi Mar 2020

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L’épreuve dite « Grand oral » est une nouvelle épreuve du baccalauréat dont la première session sera organisée en juin 2021.

Le bulletin officiel spécial n°2 du 13 février 2020 en définit les objectifs et l’organisation, nous permettant d’anticiper sa préparation.

Pour commencer, je vous propose de regarder cette vidéo de l’AtelierHistoire qui résume les principales caractéristiques de l’épreuvre :

Pour ceux qui le souhaitent, vous pouvez également télécharger cette infographie diffusée par les éditions Hatier :

Enfin, pour les plus courageux, vous pouvez prendre connaissance du texte officiel publié sur le site du ministère de l’Education nationale et de la jeunesse :

Au regard de ces éléments d’information, il apparaît d’ores et déjà évident que cette nouvelle épreuve met à l’honneur des compétences qui sont tout particulièrement travaillées dans le cadre des sections européennes, comme en témoigne l’infographie ci-dessous :

Dans les prochaines semaines, les premières fiches-méthode et sessions d’entraînement seront organisées dans vos cours d’enseignement de spécialité.

Planning de révisions #BAC2020

13 jeudi Fév 2020

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En réponse à votre demande, vous trouverez ci-joint un planning de révision des compositions jusqu’au bac du mois de juin 2020, accompagné d’activités de révision réalisées par les élèves.

Vos missions :

  1. L’élève responsable de l’activité de révision sur Wooflash doit la finaliser au moins une semaine à l’avance (avec validation finale de l’enseignant). Il obtient alors la note de 20.
  2. Le code d’accès à l’activité est alors ajouté au planning de révision afin que tout le monde puisse réviser.
  3. L’évaluation a lieu à la date mentionnée sur le planning pour tous les élèves.

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Les plannings ci-dessous vous permettent de réviser chaque chapitre du programme étape par étape en vous apportant plus de 120 ressources et activités qui seront publiées progressivement jusqu’au 18 juin 2019.

Bonnes révisions !

Plan de révision 1Cliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning de révision socialismeCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Plan de révision 3Cliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning 4Cliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning Médias et opinion publiqueCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning de révision Continent américainCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning Les Etats-Unis et le mondeCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning de révision ChineCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning de révision AsieCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning de révision PMOCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning AfriqueCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Planning révision échelles de gouvernementCliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Préparer le plan d’une réponse à une question problématisée

31 mardi Déc 2019

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La réponse à la question problématisée est l’un des exercices obligatoires de votre examen qui a pour objectif d’évaluer :

  1. Votre maîtrise des connaissances
  2. Votre capacité à sélectionner et organiser vos connaissances afin de réponse à la problématique
  3. Votre maîtrise correcte de la langue

L’objectif de cette fiche-méthode activité est de vous accompagner dans la réalisation du plan détaillé de votre développement en réponse à une question problématisée. En effet, si les premiers sujets fournissent le plan détaillé de votre réponse organisée, ces indications vont progressivement disparaître lors des prochaines sessions. Il convient donc de comprendre la logique de construction d’un plan argumenté.

La fiche-méthode ci-jointe vous donne quelques conseils pratiques et un exemple de corrigé pour rédiger l’introduction d’une réponse à une question problématisée.

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Les annales d’entraînement HG/anglais

24 mardi Déc 2019

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Cette page recense plus d’une centaine de sujets d’annales pouvant être mobilisés pour des entraînements à l’oral de DNL HG/anglais.

Elle vise également à organiser vos entraînements à l’oral selon les modalités suivantes :

  1. Choisissez l’un des 118 sujets mis à votre disposition dans les annales sur Historicophiles
  2. Préparez votre prestation orale sur ce document d’écriture collaborative. N’oubliez pas que vous pouvez me solliciter à tout moment afin de bénéficier d’un rappel méthodologique, d’une pré-correction, etc. 
  3. Réalisez votre oral en classe à la date mentionnée sur le planning prévisionnel
  4. Finalisez votre production rédigée dans un délai d’une semaine.

La métropolisation, un processus mondial différencié : quelques ressources de révision

17 mardi Déc 2019

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Plusieurs supports peuvent vous aider à compléter vos révisions sur ce chapitre :

1. La vidéo de synthèse de Lionel Lacoux

2. La fiche de révision de Lelivrescolaire.fr

Cliquez sur le lien pour accéder à la ressource

3. Des exercices interactifs pour réviser les localisations des principales métropoles mondiales sur Historicophiles

4. Le module de révision sur Historicophiles

L’Europe entre restauration et révolution : quelques ressources de révision

10 mardi Déc 2019

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Plusieurs supports peuvent vous aider à compléter vos révisions sur ce chapitre :

1. La vidéo de synthèse de Lelivrescolaire.fr

2. La vidéo de synthèse de Lionel Lacoux

3. La fiche de révision de Lelivrescolaire.fr

Cliquez sur le lien pour accéder à la ressource

4. Retrouvez d’autres ressources pour réviser et approfondir votre chapitre sur Historicophiles

Le Pearltrees du cours

Le module de révision

#Terminales 2019-2020 : 5 étapes pour construire votre parcours vers l’enseignement supérieur

13 mercredi Nov 2019

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Que faire après le bac ? Suis-je bien fait pour intégrer une classe prépa ? Ai-je bien compris ce qu’est une fac de droit ? Et au fait, quand faudra-t-il compléter mes voeux dans Parcoursup ? 

Comme si l’échéance du bac n’était pas assez stressante, les élèves de Terminale doivent aussi penser à l’orientation et se confronter à des questions administratives parfois complexes.

Pour vous accompagner, l’Onisep a publié le site Terminales 2019/2020 pour vous aider à répondre à toutes les questions que vous vous posez :

ONISEP 2019-2020

Cliquez sur l’image pour accéder au site

La plateforme permet notamment de contacter des conseillers par téléphone, tchat ou mail, mais aussi d’être vers une multitude d’outils, tels que le calendrier 2019-2020 de Parcousup :

Calendrier_Parcoursup-2020_crop_600

Ce site devrait donc rapidement s’imposer comme une ressource indispensable pour les élèves de Terminale, mais aussi de Première.

Rédiger l’introduction d’une réponse à une question problématisée

05 mardi Nov 2019

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La réponse à la question problématisée est l’un des exercices obligatoires de votre examen qui a pour objectif d’évaluer :

  1. Votre maîtrise des connaissances
  2. Votre capacité à sélectionner et organiser vos connaissances afin de réponse à la problématique
  3. Votre maîtrise correcte de la langue

La fiche-méthode ci-jointe vous donne quelques conseils pratiques et un exemple de corrigé pour rédiger l’introduction d’une réponse à une question problématisée.

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Identifier et prélever des éléments précis dans un document iconographique

08 dimanche Sep 2019

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Il existe différentes natures de documents iconographiques : les caricatures, les tableaux, les photographies, les affiches, etc.

Chaque nature de document entraîne une analyse légèrement différente, mais tous ces documents iconographiques exigent systématiquement d’être en mesure d’identifier et de prélever des éléments précis et non pas se contenter de remarques générales.

La fiche-méthode ci-jointe vous donne quelques conseils pratiques et des exemples pour progresser sur cette compétence.

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