Comment éviter que ton correcteur ne raccroche dès l’accroche ?

08 lundi Juin 2020

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Accroche, bac, baccalauréat, E3C, Epreuve de contrôle continu, Introduction, Méthode, méthodologie, Réponse à une question problématisée

De tous temps, les hommes ont eu des difficultés à écrire des accroches
Extrait de la pierre de Rosette de l’étudiant

L’accroche est une étape essentielle de vos réponses organisées et études de documents. Il s’agit en effet du premier contact entre votre correcteur et votre production. Il convient par conséquent de ne pas la négliger.

Vous trouverez ci-dessous quelques conseils listés par André LOEZ, historien spécialiste de la Grande Guerre, professeur en classes préparatoires et animateur du podcast « Paroles d’Histoire » que la plupart d’entre vous connaissez déjà :

C’est pourquoi je débuterai par les erreurs ou maladresses à éviter

Error #1
La banalité confondante : « de tous temps la guerre a été une chose très grave » etc.
Comme je l'ai suggéré récemment, sachez résister à cette tentation toujours présente. pic.twitter.com/FHdg8p4RXu
— André Loez 🍓 (@andreloez) May 25, 2020

Error #3
La citation
Il est très rare de disposer à l’improviste d’une citation collant à l’énoncé. Et rien n’est plus bidon que la random quote de Aron / Camus / Nietzsche à effet décoratif. De plus une citation est à contextualiser, auteur à présenter… pas la place ici. pic.twitter.com/iv7bA0PCQd
— André Loez 🍓 (@andreloez) May 25, 2020

Error #5
La référence historiographique
"L’approche constructiviste de la nation par Gérard Noiriel…"
En soi c’est intéressant mais à ce stade cela ne peut pas fonctionner, quand ni le contexte, ni le sujet n’ont été posés, on ne peut pas débuter par une méta-analyse ambitieuse
— André Loez 🍓 (@andreloez) May 25, 2020

Dans ces conditions, que faire, comme disait Tchernychevski?
Cela dépend évidemment du sujet.
Globalement l’idéal de mon point de vue est d’utiliser un exemple (personnage, bataille, texte…) semi-familier, qui puisse facilement accrocher la réflexion
— André Loez 🍓 (@andreloez) May 25, 2020

-elle conduit naturellement à l’analyse du sujet : ce qui compte de ce point de vue est autant la phrase de transition avec la suite que l’accroche proprement dite.
-elle est brève, efficace, non pédante. On ne doit pas attendre 15 lignes pour aborder l’énoncé et son analyse
— André Loez 🍓 (@andreloez) May 25, 2020

Sur ce, bon courage et bonnes copies si cela vous concerne 🤓 pic.twitter.com/y2DY3kvL4h
— André Loez 🍓 (@andreloez) May 25, 2020

Et en bonus :

Comme le fil posté hier sur l'accroche de dissertation a fait réagir, je vous poste la version ultra abrégée de ma fiche de méthode pour la dissertation, donnée en hypokhâgne : des principes et rappels simples, certainement améliorables, mais qui peuvent avoir leur utilité 👇 pic.twitter.com/hCFqmgV5gc
— André Loez 🍓 (@andreloez) May 26, 2020

Sujets d’E3C corrigés

11 mercredi Mar 2020

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Annales, bac, baccalauréat, E3C, Etude de documents, Géographie, histoire, Question problématisée

Cette page a pour vocation de rassembler des sujets corrigés d’E3C afin de vous permettre de réviser avec des exemples rédigés.

Si vous souhaitez approfondir votre entraînement, n’hésitez pas à me solliciter pour bénéficier de sujets à traiter avec un accompagnement personnalisé. Lorsque votre production sera totalement finalisée, elle sera mutualisée sur cette page et vous obtiendrez un 20/20.

giphy (1)

Les questions problématisées

Illustration réalisée par Manon Guerente

Les études de documents

Le « Grand oral »

06 vendredi Mar 2020

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BAC 2021, baccalauréat, Enseignement de spécialité, Grand oral, HGGSP, Terminale

L’épreuve dite « Grand oral » est une nouvelle épreuve du baccalauréat dont la première session sera organisée en juin 2021.

Le bulletin officiel spécial n°2 du 13 février 2020 en définit les objectifs et l’organisation, nous permettant d’anticiper sa préparation.

Pour commencer, je vous propose de regarder cette vidéo de l’AtelierHistoire qui résume les principales caractéristiques de l’épreuvre :

Pour ceux qui le souhaitent, vous pouvez également télécharger cette infographie diffusée par les éditions Hatier :

Enfin, pour les plus courageux, vous pouvez prendre connaissance du texte officiel publié sur le site du ministère de l’Education nationale et de la jeunesse :

Au regard de ces éléments d’information, il apparaît d’ores et déjà évident que cette nouvelle épreuve met à l’honneur des compétences qui sont tout particulièrement travaillées dans le cadre des sections européennes, comme en témoigne l’infographie ci-dessous :

Dans les prochaines semaines, les premières fiches-méthode et sessions d’entraînement seront organisées dans vos cours d’enseignement de spécialité.

Planning de révisions #BAC2020

13 jeudi Fév 2020

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bac, BAC2019, baccalauréat, Géographie, histoire, historicophiles, révision

En réponse à votre demande, vous trouverez ci-joint un planning de révision des compositions jusqu’au bac du mois de juin 2020, accompagné d’activités de révision réalisées par les élèves.

Vos missions :

L’élève responsable de l’activité de révision sur Wooflash doit la finaliser au moins une semaine à l’avance (avec validation finale de l’enseignant). Il obtient alors la note de 20.
Le code d’accès à l’activité est alors ajouté au planning de révision afin que tout le monde puisse réviser.
L’évaluation a lieu à la date mentionnée sur le planning pour tous les élèves.

Les plannings ci-dessous vous permettent de réviser chaque chapitre du programme étape par étape en vous apportant plus de 120 ressources et activités qui seront publiées progressivement jusqu’au 18 juin 2019.

Bonnes révisions !

Cliquez sur le document pour accéder aux ressources interactives

Préparer le plan d’une réponse à une question problématisée

31 mardi Déc 2019

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Argumentation, bac, baccalauréat, E3C, Epreuve de contrôle continu, Méthode, méthodologie, Plan détaillé, Réponse à une question problématisée

La réponse à la question problématisée est l’un des exercices obligatoires de votre examen qui a pour objectif d’évaluer :

Votre maîtrise des connaissances
Votre capacité à sélectionner et organiser vos connaissances afin de réponse à la problématique
Votre maîtrise correcte de la langue

L’objectif de cette fiche-méthode activité est de vous accompagner dans la réalisation du plan détaillé de votre développement en réponse à une question problématisée. En effet, si les premiers sujets fournissent le plan détaillé de votre réponse organisée, ces indications vont progressivement disparaître lors des prochaines sessions. Il convient donc de comprendre la logique de construction d’un plan argumenté.

La fiche-méthode ci-jointe vous donne quelques conseils pratiques et un exemple de corrigé pour rédiger l’introduction d’une réponse à une question problématisée.

Les annales d’entraînement HG/anglais

24 mardi Déc 2019

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Anglais, Annales, bac, baccalauréat, DNL, global product, Globalization, histoire, Oral, Palestine, US Power

Cette page recense plus d’une centaine de sujets d’annales pouvant être mobilisés pour des entraînements à l’oral de DNL HG/anglais.

Elle vise également à organiser vos entraînements à l’oral selon les modalités suivantes :

Choisissez l’un des 118 sujets mis à votre disposition dans les annales sur Historicophiles
Préparez votre prestation orale sur ce document d’écriture collaborative. N’oubliez pas que vous pouvez me solliciter à tout moment afin de bénéficier d’un rappel méthodologique, d’une pré-correction, etc.
Réalisez votre oral en classe à la date mentionnée sur le planning prévisionnel
Finalisez votre production rédigée dans un délai d’une semaine.

La métropolisation, un processus mondial différencié : quelques ressources de révision

17 mardi Déc 2019

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bac, baccalauréat, E3C, Géographie, La métropolisation : un processus mondial différencié, Métropolisation, Villes mondiales

Plusieurs supports peuvent vous aider à compléter vos révisions sur ce chapitre :

1. La vidéo de synthèse de Lionel Lacoux

2. La fiche de révision de Lelivrescolaire.fr

Cliquez sur le lien pour accéder à la ressource

3. Des exercices interactifs pour réviser les localisations des principales métropoles mondiales sur Historicophiles

4. Le module de révision sur Historicophiles

L’Europe entre restauration et révolution : quelques ressources de révision

10 mardi Déc 2019

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bac, baccalauréat, E3C, histoire, L'Europe entre révolution et restauration

Plusieurs supports peuvent vous aider à compléter vos révisions sur ce chapitre :

1. La vidéo de synthèse de Lelivrescolaire.fr

2. La vidéo de synthèse de Lionel Lacoux

3. La fiche de révision de Lelivrescolaire.fr

Cliquez sur le lien pour accéder à la ressource

4. Retrouvez d’autres ressources pour réviser et approfondir votre chapitre sur Historicophiles

Le Pearltrees du cours

Le module de révision

#Terminales 2019-2020 : 5 étapes pour construire votre parcours vers l’enseignement supérieur

13 mercredi Nov 2019

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bac, bac2020, baccalauréat, enseignement supérieur, ONISEP, Orientation, ParcoursSup, première, Terminale

Que faire après le bac ? Suis-je bien fait pour intégrer une classe prépa ? Ai-je bien compris ce qu’est une fac de droit ? Et au fait, quand faudra-t-il compléter mes voeux dans Parcoursup ?

Comme si l’échéance du bac n’était pas assez stressante, les élèves de Terminale doivent aussi penser à l’orientation et se confronter à des questions administratives parfois complexes.

Pour vous accompagner, l’Onisep a publié le site Terminales 2019/2020 pour vous aider à répondre à toutes les questions que vous vous posez :

Cliquez sur l’image pour accéder au site

La plateforme permet notamment de contacter des conseillers par téléphone, tchat ou mail, mais aussi d’être vers une multitude d’outils, tels que le calendrier 2019-2020 de Parcousup :

Calendrier_Parcoursup-2020_crop_600

Ce site devrait donc rapidement s’imposer comme une ressource indispensable pour les élèves de Terminale, mais aussi de Première.

Rédiger l’introduction d’une réponse à une question problématisée

05 mardi Nov 2019

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bac, baccalauréat, E3C, Epreuve de contrôle continu, Introduction, Méthode, méthodologie, Réponse à une question problématisée

La réponse à la question problématisée est l’un des exercices obligatoires de votre examen qui a pour objectif d’évaluer :

Votre maîtrise des connaissances
Votre capacité à sélectionner et organiser vos connaissances afin de réponse à la problématique
Votre maîtrise correcte de la langue

La fiche-méthode ci-jointe vous donne quelques conseils pratiques et un exemple de corrigé pour rédiger l’introduction d’une réponse à une question problématisée.

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La métropolisation, un processus mondial différencié : quelques ressources de révision

1. La vidéo de synthèse de Lionel Lacoux

2. La fiche de révision de Lelivrescolaire.fr

3. Des exercices interactifs pour réviser les localisations des principales métropoles mondiales sur Historicophiles

4. Le module de révision sur Historicophiles

L’Europe entre restauration et révolution : quelques ressources de révision

1. La vidéo de synthèse de Lelivrescolaire.fr

2. La vidéo de synthèse de Lionel Lacoux

3. La fiche de révision de Lelivrescolaire.fr

4. Retrouvez d’autres ressources pour réviser et approfondir votre chapitre sur Historicophiles

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