Archives de Tag: Mémoires

Planning de révisions #BAC2018 – Semaine 1

21 lundi Mai 2018

Posted by in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clés

, , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Révision BAC1

Nous poursuivons le marathon des révisions par une première semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : lecture historique
  • La mondialisation en fonctionnement
  • Les territoires dans la mondialisation

Aujourd’hui, je vous propose de relever le défi des quiz de connaissances ! 

J’ai préparé un quiz pour chaque chapitre révisé cette semaine avec l’outil Quizizz que vous pouvez utiliser aussi bien sur PC, tablette et smartphone.

Pour jouer, il vous suffit de vous connecter sur Quizizz, puis de taper le code du quiz correspondant :

  • Pour les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, tapez : 058870
  • Pour les dynamiques de la mondialisation (mondialisation en fonctionnement et territoires de la mondialisation), tapez : 938680

Cliquez ensuite sur « continuer », entrez votre nom et cliquez enfin sur « Rejoindre une partie ».

Plus vous répondrez vite et plus vous gagnerez de points !

Prenez cependant le temps de lire les réponses à chaque fois afin de recommencer le quiz jusqu’à obtenir 100% de réussite. Cette méthode est de loin l’une des plus efficaces pour retenir des informations.

Chaque semaine, le vainqueur recevra un petit cadeau d’encouragement ! 

Si cet exercice vous a plu, n’hésitez pas à proposer des questions complémentaires sur les réseaux sociaux d’Historicophiles afin de compléter ces quiz.

Quand le #Bachelier2018 hésite entre les 3 réponses possibles sur le quiz d’entraînement…

tumblr_inline_o3beesiowf1reewg0_500

Planning de révisions #BAC2018 – Semaine 1

21 lundi Mai 2018

Posted by in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clés

, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Révision BAC1

Nous poursuivons le marathon des révisions par une première semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : lecture historique
  • La mondialisation en fonctionnement
  • Les territoires dans la mondialisation

Aujourd’hui, je vous propose une nouvelle ressource qui vous permet de réviser à la fois votre cours de géographie sur la mondialisation et votre cours d’anglais (avec une pensée toute particulière pour les élèves des sections européennes) :

Je précise par ailleurs que vous pouvez retrouver des centaines de ressources complémentaires sur le Pearltrees de chaque chapitre :

Mémoires

Mondialisation en fonctionnement

Territoires dans la mondialisation

Quand le #Bachelier2017 commence à rêver de son oral d’anglais…

tumblr_la1lriChY91qzduoq

Planning de révisions #BAC2018 – Semaine 1

21 lundi Mai 2018

Posted by in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clés

, , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Révision BAC1

La première semaine de révision s’organise autour des trois chapitres suivants :

  • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : lecture historique
  • La mondialisation en fonctionnement
  • Les territoires dans la mondialisation

Avant toute chose, vous devez remobiliser et consolider vos connaissances. Pour cela, je vous proposer une méthode simple et efficace en 4 étapes :

Lire la fiche « Ressources » du chapitre

Il s’agit d’une fiche synthétique fournit aux enseignants par le ministère de l’Education nationale afin de définir les contours du chapitre. Elles sont très pratiques pour vous permettre de cibler l’essentiel dans votre préparation :

Relire votre cours

Même si vous n’avez pas toujours été très attentif en classe, c’est la ressource la plus efficace pour vous car vos prises de notes sont associées à des documents et des activités précises qui vont faciliter votre travail de mémorisation.

Compléter votre cours

Différentes ressources sont à votre disposition pour compléter votre cours :

Produisez et révisez des fiches de révision

Il est important de consacrer du temps à la réalisation et à l’apprentissage de fiches de révision. Il est en effet bien plus facile de retenir des informations que l’on a mises en situation sous la forme de schémas, cartes mentales, plans détaillés, etc.

Et parce qu’il est encore plus efficace de mutualiser vos outils, je propose à ceux qui le souhaitent de partager leurs fiches de révision sur ce padlet :

solidarite.1250514216

Et voilà, vous êtes prêts !

Les autres ressources de la semaine vont vous permettre d’approfondir et de tester vos connaissances et compétences sur ces chapitres. 

Quand le #Bachelier2017 réalise qu’il lui reste moins de 40 jours pour apprendre 25 kg de cours…

giphy (30)

Planning de révisions #BAC2018 – Semaine 1

21 lundi Mai 2018

Posted by in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clés

, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Révision BAC1

Nous poursuivons le marathon des révisions par une première semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : lecture historique
  • La mondialisation en fonctionnement
  • Les territoires dans la mondialisation

Aujourd’hui, je vous propose quelques podcasts qui vont vous permettre de réviser dans le bus, en faisant un footing, avant de vous endormir…

  1. L’émission Planète Terre de Sylvain Kahn vous propose tout d’abord de réviser la méthodologie du croquis.
  2. L’émission La Fabrique de l’Histoire d’Emmanuel Laurentin vous propose de réviser le chapitre sur les mémoires de la Seconde Guerre mondiale.
  3. L’émission La Fabrique de l’Histoire d’Emmanuel Laurentin vous propose enfin de réviser en écoutant une proposition de corrigé d’une étude critique de documents sur les mémoires de la Seconde Guerre mondiale.

Quand le #Bachelier2017 réalise qu’il y a aussi la philo à réviser en plus de l’Histoire-géo…

54d60511-b571-42c4-a0ec-5c3896e995e8

Planning de révisions #BAC2018 – Semaine 1

21 lundi Mai 2018

Posted by in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clés

, , , , , , , , , , , , , ,

Révision BAC1

Nous poursuivons le marathon des révisions par une première semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : lecture historique
  • La mondialisation en fonctionnement
  • Les territoires dans la mondialisation

Aujourd’hui, je vous propose de réviser vos croquis de géographie. C’est un exercice plutôt simple, mais pour lequel vous perdez trop souvent des points par négligence dans votre préparation.

Avant tout chose, il convient de rappeler qu’il existe une liste officielle de croquis qui peuvent faire l’objet l’objet d’un exercice le jour de l’examen. Si on se limite aux chapitres que nous révisons cette semaine, nous pouvons en retenir 3 pour les TL/ES et 2 pour les TS :

  • Pôles et flux de la mondialisation (TL/ES/S)
  • Une inégale intégration des territoires dans la mondialisation (TL/ES/S)
  • Les espaces maritimes : approche géostratégique (TL/ES)

Etape 1 : Mobiliser ses connaissances cartographiques

Avant de commencer, vous pouvez vous entraîner sur le site Croquiz qui vous accompagne pas à pas dans l’élaboration de votre croquis en vous faisant réfléchir aux informations à représenter, à l’élaboration d’une légende adéquate, aux figurés à utiliser, et enfin aux éléments géographiques à situer.

N’hésitez surtout pas, c’est gratuit ! 

Capture

Etape 2 : Choisir son croquis

Vous devez ensuite choisir le croquis que vous allez apprendre par coeur en gardant à l’esprit qu’il n’existe pas de corrigé officiel et parfait. Ce qui compte, c’est la logique de la légende que vous allez mettre en oeuvre, la précision des informations que vous allez représenter et le soin que vous allez apporter à votre production finale.

Je vous conseille bien entendu de suivre le corrigé qui vous a été fourni par votre professeur mais si vous le souhaitez, vous pouvez trouver d’autres propositions de croquis :

  1. Dans votre manuel,
  2. Dans les ressources publiées à la fin de ce Pearltrees

Etape 3… 2, 1 : Action !

Pour terminer, il est indispensable de vous entraîner. Vous pourrez passer des heures à essayer de mémoriser un croquis déjà réalisé, cela ne servira à rien si vous ne vous confrontez pas vous même à la localisation précise d’une ville, aux superpositions de deux figurés, aux choix des couleurs qui ont parfois un rendu complètement différent de ce que vous appris sur un manuel…

Bref, il faut vous confronter à la réalité de cet exercice et c’est pour cela que je vous propose deux ressources complémentaires :

  1. Un site sur lequel vous pouvez télécharger tous les fonds de cartes vierges utilisés par l’Education nationale
  2. Un padlet sur lequel vous pouvez publier vos productions pour les mutualiser et bénéficier de conseils (n’hésitez pas à envoyer un message sur les réseaux sociaux d’Historicophiles pour bénéficier d’un retour). 

padlet_blog_300

Quand le #Bachelier2017 refait son croquis pour la 7ème fois parce qu’il n’arrive toujours pas à placer correctement de p*%°… de port !

giphy (2)

Planning de révisions #BAC2018 – Semaine 1

21 lundi Mai 2018

Posted by in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clés

, , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Révision BAC1

Nous terminons notre première semaine de révisions consacrée aux chapitres suivants :

  • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : lecture historique
  • La mondialisation en fonctionnement
  • Les territoires dans la mondialisation

Pour terminer en beauté, je vous propose de vous confronter à l’exercice majeur du bac d’histoire-géo : LA COMPOSITION

I. Les sujets

Depuis quelques années, une liste de sujets dits « envisageables » a permis de baliser votre travail de préparation. Selon votre filière, voici les sujets auxquels vous pouvez vous attendre pour les chapitres que nous avons révisés cette semaine.

  • L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale (TL/ES/S)
  • En vous appuyant sur le cas du produit mondialisé étudié dans l’année, présentez les processus, les flux et les acteurs de la mondialisation (TL/ES/S)
  • La mondialisation : processus, acteurs, débats (TL/ES)
  • La mondialisation : processus, acteurs, flux, mobilités et réseaux (TL/ES)
  • La mondialisation : acteurs, flux, débats (TS)
  • L’inégale intégration des territoires à la mondialisation (TL/ES)
  • L’inégale intégration des territoires à la mondialisation (espaces maritimes compris) (TS)
  • L’inégale intégration des territoires à la mondialisation. Vous pourrez vous appuyer notamment sur le cas de la ville mondiale étudiée dans l’année (TL/ES)
  • Les espaces maritimes : approche géostratégique (TL/ES)

II. Les plans

Votre programme étant en application depuis plusieurs années, il ne vous sera pas difficile de trouver des propositions de corrigé :

  1. La plupart vous ont été directement données par votre professeur en classe,
  2. Mais vous pouvez également regarder les propositions du site Les Bons Profs qui ne sont pas infaillibles mais souvent intéressantes :

III. La méthode

Quoiqu’il en soit, vous devez absolument comprendre qu’il ne sert à rien d’apprendre par coeur un plan si vous n’en comprenez pas vraiment le contenu et si vous n’êtes pas en mesure de mettre en oeuvre une argumentation logique et pertinente. D’où la nécessite de rappeler quelques principes méthodologiques :

Vous pouvez également utiliser ces outils qui vous permettent de ne pas oublier d’étapes lorsque vous réalisez cet exercice :

La structure de la composition

capture

La grille d’auto-évaluation par compétences

Capture

IV. Les corrigés et les entraînements

Vos professeurs successifs vous ont proposé de multiples entraînements pendant vos trois années au lycée et l’examen du baccalauréat vise à valider ces compétences que vous avez progressivement acquises.

Parmi la liste des sujets envisageables ci-dessus, trois compositions ont déjà été traitées par des élèves au cours de l’année, vous fournissant ainsi des propositions de corrigés rédigées :

Si vous souhaitez en proposer d’autres, seul ou en équipe, en bénéficiant de conseils et corrections personnalisés, n’hésitez pas à demander via les réseaux sociaux d’Historicophiles votre document d’écriture collaborative afin de vous entraîner.

Il s’agit d’un exercice exigeant, mais très efficace et formateur !

Quand le #Bachelier2018 s’aperçoit qu’il aurait peut-être du prendre davantage au sérieux les exercices d’entraînement au cours de l’année…

giphy-10

Planning de révisions #BAC2018 – Semaine 1

21 lundi Mai 2018

Posted by in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clés

, , , , , , , , , , , ,

Révision BAC1

Nous poursuivons le marathon des révisions par une première semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale : lecture historique
  • La mondialisation en fonctionnement
  • Les territoires dans la mondialisation

Aujourd’hui, je vous propose de réviser la méthodologie de l’étude critique de documents et de vous entraîner avec un sujet guidé sur la géostratégie des espaces maritimes.

L’activité est accessible sur l’excellent site Education & Numérique :

b_1_q_0_p_0 (8)

Et pour vous détendre, je vous propose de prendre quelques minutes pour découvrir les planches de Fabrice ERRE, enseignant d’histoire-géographie qui raconte son quotidien en BD, y compris lorsqu’il tente d’expliquer l’étude critique de documents à ses élèves :

EBM451-etude-de-documents-histoire-géo

Quand le #Bachelier2017 réussit sa première étude critique de documents…

giphy (17)

« L’Opinion française sous Vichy » de Pierre Laborie

14 mardi Nov 2017

Posted by in Le fil d'actualité

≈ Poster un commentaire

Mots-clés

, , , , , ,

Cet article d’Olivier LOUBES, professeur en classes préparatoires au lycée Saint-Sernin de Toulouse, a été publié dans le magazine L’Histoire, n° 440, octobre 2017.

Révolutionnant l’étude de l’opinion, Pierre Laborie renverse les idées reçues sur les comportements des Français pendant la Seconde Guerre mondiale.

LA THÈSE

Issu d’une thèse d’État, L’Opinion française sous Vichy paraît en 1990 au Seuil et vient bouleverser à la fois les idées reçues de la vieille garde historienne portée par Henri Michel et celles du nouvel ordre historiographique représenté par Robert Paxton. Tout en reconnaissant leurs apports à l’histoire politique de Vichy, Pierre Laborie s’attaque à cette notion d’« opinion », jamais vraiment définie par l’histoire savante. Avec pour conséquence le succès populaire de la formule d’Henri Amouroux rassemblant les Français des années d’Occupation sous un titre qui fit florès : « Quarante millions de pétainistes ».

S’appuyant sur plus d’une décennie d’exploration des sources propres à l’étude des représentations, en particulier le contrôle postal et les rapports aux préfets, l’ouvrage balaie définitivement le cliché des Français versatiles, pétainistes de l’an 40 devenus gaullistes de la dernière heure. A la place, Pierre Laborie met en évidence les ambivalences de l’attentisme, « un produit de Vichy », et révise la chronologie : il y eut un refus « quasi immédiat » de la collaboration, puis, dès 1941, un « échec précoce dans l’adhésion au régime », ainsi qu’une « hostilité permanente et grandissante à l’égard de l’occupant… bien avant que le sort de la guerre ne soit fixé ».

De façon tout aussi novatrice, Pierre Laborie démonte la « mécanique fatale » qui conduirait de la crise d’identité nationale des années 1930 à l’adhésion à Vichy. En passant de l’étude de « l’opinion » à celle de « l’imaginaire social », il opère un « saut qualitatif porteur de bouleversements conceptuels à venir » (Laurent Douzou). Si on ajoute sa conviction, exprimée dès la première phrase du livre, que « l’histoire ne s’écrit jamais de manière innocente », on comprend encore mieux la révolution que fut la publication de son livre.

CE QU’IL EN RESTE

« Un livre pionnier et un livre de référence » : l’appréciation de Claude Lévy dans la revue Vingtième Siècle en 1991 tient toujours. Dans les ouvrages récents sur l’Occupation, le recours à L’Opinion française sous Vichy reste une évidence, comme le soulignent, après Jean-Pierre Azéma, Olivier Wieviorka ou Marc-Olivier Baruch, les pages de Robert Frank dans 1937-1947. La guerre-monde (Gallimard, 2015). Au-delà de la reconnaissance de ses apports historiques, c’est aussi le langage de l’historien – lexique et syntaxe – qui est repris pour signifier le rapport entre les Français et Vichy. Lorsque l’on parle en historien de l’opinion sous Vichy, on parle la langue de Laborie : comment mieux dire qu’il s’agit d’un classique ?

Qu’avez-vous révisé ?

  • Les mémoires, lecture historique (Terminale – Histoire)
  • Quelques historiens dont les travaux sur l’histoire et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale sont à connaître : Pierre Laborie, mais aussi Henri Michel, Robert Paxton, Henri Amouroux, Jean-Pierre Azéma, Olivier Wieviorka et Marc-Olivier Baruch

Planning de révisions #BAC2017 – J-31

15 lundi Mai 2017

Posted by in Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clés

, , , , , , , , , , , , ,

Lundi 15 mai 2017

Nous sommes à J-31 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Semaine 2

… Et nous poursuivons le marathon des révisions avec une semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne de 1875 à nos jours
  • Des cartes pour comprendre le monde

Comme chaque lundi, je vous propose quelques podcasts qui vont vous permettre de réviser dans le bus, en faisant un footing, avant de vous endormir…

  1. L’émission La Fabrique de l’Histoire d’Emmanuel Laurentin vous propose une émission d’introduction au thème d’histoire consacré au socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne de 1875 à nos jours.
  2. L’émission La Fabrique de l’Histoire d’Emmanuel Laurentin vous propose une première émission consacrée à Rosa Luxemburg (15 janvier 2016)
b_1_q_0_p_0 (7)

 

Quand le #Bachelier2017 réalise qu’il peut aussi réviser en mettant un simple casque sur ses oreilles…

giphy-28

Mémoires de Vichy et extrême-droite en France

21 vendredi Avr 2017

Posted by in Historico-news, Uncategorized

≈ Poster un commentaire

Mots-clés

, , , , , , , , ,

Parce qu’une vidéo bien réalisée est parfois bien plus efficace qu’un article mal écrit, cette rubrique vous propose régulièrement des petites capsules vous permettant d’approfondir votre cours ou votre culture historique.

Une fois encore, Les Détricoteuses (alias les historiennes Laurence De Cock et Mathilde Larrère) nous proposent une vidéo utile et pratique pour comprendre le présent grâce à l’éclairage du passé.

Cette fois-ci, il s’agit d’analyser les récentes déclarations de Marine Le Pen sur la responsabilité de la France dans la rafle du Vél’ d’Hiv et plus généralement dans l’extermination des juifs d’Europe.