• Seconde
    • Frise chronologique du programme de Seconde
    • Banque de sujets corrigés
  • Première HG
    • Histoire
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
        • L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
      • Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
        • La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
        • L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
        • La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
      • Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
        • La mise en oeuvre du projet républicain
        • Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
        • Métropole et colonies
      • Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
    • Géographie
      • Thème 1 : La métropolisation
        • La métropolisation : un processus mondial différencié
        • La métropolisation et ses effets en France
      • Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
        • Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
        • Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
        • La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
      • Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
    • EMC
      • Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
      • Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
      • La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
    • Sujets de QP et d’études de documents corrigés
    • Les citations au programme
  • Première HGGSP
    • S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
    • Comprendre un régime politique : la démocratie
    • Analyser les dynamiques des puissances internationales
    • Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
    • Les fiches de lecture et compte-rendus d’écoute
    • Les dossiers en HGGSP
  • Terminale HG
    • Histoire
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
        • L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
      • Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
        • La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
        • Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
        • La France : une nouvelle place dans le monde
      • Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
      • Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
    • Géographie
      • Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
        • Mer et océan : au coeur de la mondialisation
        • La France : une puissance maritime ?
      • Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
      • Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
      • Thème conclusif : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
    • EMC
      • Prix Liberté 2022
      • Fondements et expériences de la démocratie
    • Questions problématisées corrigées
  • Terminale STMG
    • Thème 1 – Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale
    • Thème 2 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
    • Thème 3 – Du monde bipolaire au monde multipolaire
    • Thème 4 – Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation
  • Section euro HG/Anglais
    • 5 Minutes of English a Day Keeps The Bad Grade Away
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    • Etudier à l’étranger : ressources et conseils
    • Seconde
      • Migrations
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      • Understanding the American Presidential Election
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      • The Athenian democracy and the Elgin Marbles
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
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      • Medieval England in Literature and Cinema
      • Game of Thrones: a historical reading
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    • Première
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • A Chinese Life: Understanding the History of Contemporary China Through the Life and Work of Li Kunwu
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        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TL/ES)
        • La mondialisation en fonctionnement
        • Les territoires dans la mondialisation
        • Des cartes pour comprendre le monde
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
        • L’Asie du Sud et de l’Est (TL/ES)
        • L’Afrique, les défis du développement (TES/L)
      • Histoire (TS)
        • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, lecture historique (TS)
        • Les chemins de la puissance : Les Etats-Unis et le monde
        • La Chine et le monde depuis 1949 (TS)
        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TS)
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TS)
        • Les dynamiques de la mondialisation (TS)
        • Des cartes pour comprendre le monde (TS)
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
        • L’Asie du Sud et de l’Est (TS)
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Archives de Tag: composition

Les travaux d’écriture collaborative et suivie

19 lundi Oct 2020

Posted by Mickaël BERTRAND in Historico-news, Uncategorized

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Argumentation, bac, composition, EC, Enseignement de spécialité, Etude de documents, Géographie, HG, HGGSP, histoire, Question problématisée

Pour les élèves qui le souhaitent, je vous propose de profiter des vacances pour prendre le temps d’écrire et de s’entraîner aux exercices d’étude de documents, de réponse organisée aux questions problématisées et de composition tout en bénéficiant d’un accompagnement personnalisé.

Le principe est assez simple :

  1. Choisissez un sujet sur lequel vous souhaitez vous entraîner parmi les propositions ci-dessous ;
  2. Demandez votre accès au document d’écriture collaborative ;
  3. Réalisez cet exercice seul ou en équipes ;
  4. Demandez à votre professeur une correction lorsque vous êtes prêts (par commentaires ajoutés dans le documents ou bien lors d’une classe virtuelle) ;
  5. Progressez à votre rythme et dépassez progressivement vos difficultés en améliorant votre production au fil des correction !

Lorsque votre production est finalisée, votre production est mutualisée avec les autres élèves et vous recevez la note de 20/20 (coef 2).


Première HG

  • QP : « Dans quelle mesure la monarchie constitutionnelle est-elle acceptée par les Français de 1814 à 1848 ? »
  • Etude de docs : « En vous appuyant sur vos connaissances et sur ce document, indiquez comment Metternich conçoit la réorganisation de l’Europe en 1815 ? »

Première HGGSP

  • Les Etats sont-ils grants d’une information fiable ? (Annales 2020)

Terminale HG

  • QP : « Comment les régimes totalitaires de l’Europe des années 1930, ont-ils cherché à encadrer et à mobiliser leurs sociétés ? »
  • Etude de docs : « Quel est l’usage de la violence par le régime nazi lors de la Nuit de Cristal ? »
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Vous ne vous sentez pas encore totalement prêts pour les épreuves communes du #BAC2021, les travaux d'écriture collaborative et suivie sont faits pour vous ! 👉 https://historicophiles.com/2020/10/19/les-travaux-decriture-collaborative-et-suivie/

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La composition : structure et compétences

07 mercredi Oct 2020

Posted by Mickaël BERTRAND in La composition

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composition, méthodologie

La composition est l’une des épreuves majeures du baccalauréat en histoire-géographie. Sa réussite repose sur des principes assez simples qu’il convient de maîtriser.

Vous trouverez ci-dessous une fiche de présentation de la structure de la composition, ainsi qu’une fiche d’auto-évaluation par niveaux des compétences liées à la composition.

La structure de la composition

Capture

La mise en page de la composition

Mise en page compo

L’auto-évaluation par niveaux de la composition

Capture

Les échelles de gouvernement dans le monde (étape 4 – le plan détaillé de composition sur l’échelle mondiale)

15 samedi Juin 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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BAC2019, baccalauréat, composition, Géographie, Gouverner la France depuis 1946, histoire, histoire-géographie, historicophiles, La gouvernance économique mondiale depuis 1944, La gouvernance économique mondiale depuis 1975, La gouvernance européenne depuis le Traité de Maastricht, Le Projet d'une Europe politique depuis le Congrès de la Haye, Les échelles de gouvernement, Plan détaillé, Plan de composition, Planning de révisions, révision

Etape 4 : Le plan de composition sur l’échelle mondiale

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, deux sujets sont listés :
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration (TL/ES)
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration, opinion publique (TS)
      • Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de la Haye (1948) (TL/ES)
      • La gouvernance européenne depuis le Traité de Maastricht (TS)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1944 (TL/ES)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1975 (TS)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose deux plans de composition sur l’échelle continentale :

  • La gouvernance économique mondiale depuis 1944 (TL/ES)
  • La gouvernance économique mondiale depuis 1975 (TS)

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  2. Demander un document d’écriture suivie afin de vous entraîner à la rédaction de cette argumentation ;
  3. Et n’oubliez pas de partager votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les échelles de gouvernement dans le monde (étape 3 – le plan détaillé de composition sur l’échelle continentale)

15 samedi Juin 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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BAC2019, baccalauréat, composition, Géographie, Gouverner la France depuis 1946, histoire, histoire-géographie, historicophiles, La gouvernance économique mondiale depuis 1944, La gouvernance économique mondiale depuis 1975, La gouvernance européenne depuis le Traité de Maastricht, Le Projet d'une Europe politique depuis le Congrès de la Haye, Les échelles de gouvernement, Plan détaillé, Plan de composition, Planning de révisions, révision

Etape 3 : Le plan de composition sur l’échelle continentale

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, deux sujets sont listés :
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration (TL/ES)
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration, opinion publique (TS)
      • Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de la Haye (1948) (TL/ES)
      • La gouvernance européenne depuis le Traité de Maastricht (TS)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1944 (TL/ES)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1975 (TS)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose deux plans de composition sur l’échelle continentale :

  • Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de la Haye (1948) (TL/ES) 
  • La gouvernance européenne depuis le Traité de Maastricht (TS) 

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  2. Demander un document d’écriture suivie afin de vous entraîner à la rédaction de cette argumentation ;
  3. Et n’oubliez pas de partager votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les échelles de gouvernement dans le monde (étape 2 – le plan détaillé de composition sur l’échelle de l’Etat-nation)

15 samedi Juin 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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BAC2019, baccalauréat, composition, Géographie, Gouverner la France depuis 1946, histoire, histoire-géographie, historicophiles, La gouvernance économique mondiale depuis 1944, La gouvernance économique mondiale depuis 1975, La gouvernance européenne depuis le Traité de Maastricht, Le Projet d'une Europe politique depuis le Congrès de la Haye, Les échelles de gouvernement, Plan détaillé, Plan de composition, Planning de révisions, révision

Etape 2 : Le plan de composition sur l’échelle de l’Etat-nation

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, deux sujets sont listés :
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration (TL/ES)
      • Gouverner la France depuis 1946 : Etat, gouvernement, administration, opinion publique (TS)
      • Le projet d’une Europe politique depuis le congrès de la Haye (1948) (TL/ES)
      • La gouvernance européenne depuis le Traité de Maastricht (TS)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1944 (TL/ES)
      • La gouvernance économique mondiale depuis 1975 (TS)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose ce premier plan détaillé de composition pour le sujet sur « Gouverner la France depuis 1946 ».

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  2. Demander un document d’écriture suivie afin de vous entraîner à la rédaction de cette argumentation ;
  3. Et n’oubliez pas de partager votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

L’Afrique : les défis du développement (étape 4 – propositions d’accroche)

14 vendredi Juin 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Accroche, Adéquations, BAC2019, baccalauréat, composition, Google, histoire, historicophiles, Introduction, Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation, Le Petit Prince, Le Sahara : ressources conflits, Planning de révisions, révision

Etape 4 : Propositions d’accroche

L’introduction est l’une des étapes essentielles de la composition. Vous ne devez surtout pas la négliger car il s’agit de la première impression que vous donnez à votre correcteur.

L’accroche est particulièrement importante car elle permet d’introduire le sujet par un élément précis et témoigne de votre culture générale.

Il faut absolument éviter les formules qui se contentent de donner des généralités telles que : « De tous temps, le Sahara a été une région marquée par les conflits… »

Plusieurs possibilités sont envisageables pour éviter cet écueil :

    • Mobilisez une citation précise qui permet non seulement d’introduire le sujet, mais qui montre également à votre correcteur votre capacité à mobiliser des connaissances précises. Pour vous aider à trouver des éléments précis, j’ai commencé à publier un recueil de citations classées par chapitre. N’hésitez pas à m’envoyer d’autres propositions pour le compléter.

Cette citation est d’autant plus intéressante qu’elle propose une réflexion à la croisée de la littérature et de la géographie. Elle propose de comparer notre objet d’étude à une autre notion intéressante du programme, à savoir la ville et tente une comparaison audacieuse en termes d’attractivité et d’activité. En tout cas, cette citation permet de contester l’idée que le Sahara ne serait qu’un milieu hostile démuni d’hommes et de richesses naturelles.

    • Mobilisez un élément de l’actualité qui permet non seulement d’introduire le sujet, mais qui montre également à votre correcteur l’étendue de votre culture générale.

Exemple d’accroche pour la composition sur le Sahara : La crise du malienne, dans laquelle la France est impliquée depuis 2012, montre à quel point un pays pauvre, sans ressource et isolé du Sahara constitue pourtant un enjeu pour les grandes puissances. 

Exemples d’accroche pour la composition sur l’Afrique face aux défis du développement et de la mondialisation : 

    • Google a ouvert son premier laboratoire de recherche sur l’intelligence artificielle en Afrique, et plus précisément au Ghana, en 2019. 
    • L’association Adéquations a fait le choix de soutenir les femmes, considérées comme des actrices importantes pour le développement du continent africain. 

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir ces éléments si vous ne le comprenez pas et si vous n’êtes pas en mesure de les expliquer. C’est pourquoi je vous propose deux activités complémentaires pour travailler l’accroche de l’introduction :

  1. Complétez la liste des citations en m’envoyant vos propositions alternatives ;
  2. Complétez la liste des accroches possibles en m’envoyant vos propositions rédigées qui pourront être ajoutées à cet article.
  3. Demandez un document d’écriture collaborative afin de vous entraîner à l’écriture complète d’introductions de composition.

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

L’Afrique : les défis du développement (étape 3 – le plan détaillé de composition)

13 jeudi Juin 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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BAC2019, baccalauréat, composition, Géographie, histoire, histoire-géographie, historicophiles, Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation, Le Sahara : ressources conflits, Plan détaillé, Plan de composition, Planning de révisions, révision

Etape 3 : Le plan de composition

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, deux sujets sont listés :
      • Le Sahara : ressources, conflits (TL/ES/S)
      • Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation (TL/ES/S)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose ce deuxième plan détaillé de composition pour le sujet sur « Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation ».

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  2. Demander un document d’écriture suivie afin de vous entraîner à la rédaction de cette argumentation ;
  3. Et n’oubliez pas de partager votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

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L’Afrique : les défis du développement (étape 2 – le plan détaillé de composition)

13 jeudi Juin 2019

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BAC2019, baccalauréat, composition, Géographie, histoire, histoire-géographie, historicophiles, Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation, Le Sahara : ressources conflits, Plan détaillé, Plan de composition, Planning de révisions, révision

Etape 2 : Le plan de composition

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, deux sujets sont listés :
      • Le Sahara : ressources, conflits (TL/ES/S)
      • Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation (TL/ES/S)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose ce premier plan détaillé de composition pour le sujet sur « Le Sahara : ressources, conflits ».

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  2. Demander un document d’écriture suivie afin de vous entraîner à la rédaction de cette argumentation ;
  3. Et n’oubliez pas de partager votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

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Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits (étape 3 – le plan détaillé de composition)

11 mardi Juin 2019

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BAC2019, baccalauréat, composition, Géographie, histoire, histoire-géographie, historicophiles, Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale, Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, Plan détaillé, Plan de composition, Planning de révisions, révision

Etape 3 : Le plan de composition

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, trois sujets sont listés :
      • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale (TL/ES)
      • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TL/ES/S)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose ce premier plan détaillé de composition pour le sujet sur « Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale ».

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  2. Demander un document d’écriture suivie afin de vous entraîner à la rédaction de cette argumentation ;
  3. Et n’oubliez pas de partager votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

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Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits (étape 2 – le plan détaillé de composition)

11 mardi Juin 2019

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BAC2019, baccalauréat, composition, Géographie, histoire, histoire-géographie, historicophiles, Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale, Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, Plan détaillé, Plan de composition, Planning de révisions, révision

Etape 2 : Le plan de composition

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables ». Pour ce chapitre, trois sujets sont listés :
      • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale (TL/ES)
      • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TL/ES/S)

Afin de vous accompagner dans vos révisions, je vous propose ce premier plan détaillé de composition pour le sujet sur « Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale ».

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en plusieurs étapes :

  1. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu ;
  2. Demander un document d’écriture suivie afin de vous entraîner à la rédaction de cette argumentation ;
  3. Et n’oubliez pas de partager votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

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