• Seconde
    • Frise chronologique du programme de Seconde
    • Programme des évaluations en classe de Seconde
    • Banque de sujets corrigés
    • Histoire
      • Introduction – La périodisation
      • Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge
        • La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
        • La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
      • Thème 2 : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle (XVe -XVIe siècles)
        • L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »
        • Renaissance, humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe
      • Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
        • L’affirmation de l’État dans le royaume de France
        • Le modèle britannique et son influence
      • Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles
    • Géographie
      • Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
        • Les sociétés face aux risques
        • Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion
        • La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection
      • Territoires, populations et développement : quels défis ?
        • Territoires, populations et développement : quels défis ?
        • La France : dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
      • Des mobilités généralisées
        • Les migrations internationales
        • La France : mobilités, transports et enjeux d’aménagement
    • EMC
      • L’Etat de droit garantit les droits et libertés et un pluralisme démocratique
      • Liberté et responsabilité : l’exemple de l’information (vecteurs, nécessité et enjeux)
  • Première HG
    • Histoire
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
        • L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
      • Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
        • La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
        • L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
        • La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
      • Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
        • La mise en oeuvre du projet républicain
        • Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
        • Métropole et colonies
      • Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
    • Géographie
      • Thème 1 : La métropolisation
        • La métropolisation : un processus mondial différencié
        • La métropolisation et ses effets en France
      • Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
        • Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
        • Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
        • La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
      • Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
    • EMC
      • Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
      • Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
      • La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
    • Sujets de QP et d’études de documents corrigés
    • Les citations au programme
  • Première HGGSP
    • Analyser les dynamiques des puissances internationales
      • Jalon 1 – L’empire ottoman, de l’essor au déclin
      • Jalon 2 – La Russie depuis 1991
      • Jalon 5 – les « nouvelles routes de la Soie »
      • Axe conclusif – La puissance des États-Unis aujourd’hui
    • Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
      • Axe introductif – Les frontières dans le monde aujourd’hui
      • Axe 1 – Tracer des frontières : approche géopolitique
      • Axe 2 – Les frontières en débat
    • Comprendre un régime politique : la démocratie
      • Axe introductif – La démocratie, les démocraties : quelles caractéristiques aujourd’hui ?
      • Jalon 1 – Une démocratie directe mais limitée : être citoyen à Athènes au Ve siècle
      • Axe 2 – Avancées et reculs des démocraties
      • Axe conclusif – L’Union européenne face aux citoyens et aux Etats : les remises en question depuis 1992
    • S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
      • Axe introductif – Comment s’informe-t-on aujourd’hui ?
      • L’information dépendante de l’opinion ? L’affaire Dreyfus et la presse
      • Information et propagande en temps de guerre : les médias et la guerre du Vietnam
      • Axe conclusif : L’information à l’heure d’Internet
    • Analyser les relations entre États et religions
  • Terminale HG
    • Histoire
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
        • L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
      • Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
        • La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
        • Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
        • La France : une nouvelle place dans le monde
      • Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
      • Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
    • Géographie
      • Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
        • Mer et océan : au coeur de la mondialisation
        • La France : une puissance maritime ?
      • Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
      • Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
      • Thème conclusif : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
    • EMC
      • Prix Liberté 2022
      • Fondements et expériences de la démocratie
    • Questions problématisées corrigées
  • Section euro HG/Anglais
    • 5 Minutes of English a Day Keeps The Bad Grade Away
    • Présentation générale de la section euro
    • Section européenne & Grand oral
    • Etudier à l’étranger : ressources et conseils
    • Seconde
      • Understanding the American Presidential Election
      • Israel and Palestine: a path to peace?
      • Migrations
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • The Athenian democracy and the Elgin Marbles
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • Alpaca, a global product?
      • Medieval England in Literature and Cinema
      • Game of Thrones: a historical reading
      • Be Young in China Today
    • Première
      • REVOLUTION(S)
      • Understanding the American Presidential Election
      • Time-traveling Through TV – Uncovering History in Series
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • A Chinese Life: Understanding the History of Contemporary China Through the Life and Work of Li Kunwu
      • Laughing with Oscar Wilde
      • Toward a Comprehensive History of Gender Fluidity
      • Pink Triangle – History and Memory of LGBTQ+ in the European Culture
      • Is Democracy at Risk?
      • History and Memory of WWI in the world
      • #EuropeanPeaceProject
      • Belgian and French colonials in WWI
      • Migrations
      • Nationalism in 19th century in France and Belgium
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • Memories and Meaning of WWI for Todays Teenagers
      • Rwanda Genocide
    • Terminale
      • Territorial dynamics, cooperation and tensions in a globalized world
      • Crisis, Democracy and Second World War in Great Britain (1929-1945)
      • The US relationship with the world since 1990
      • Case study of a global product
      • Palestine since 1947: at the centre of tensions
      • American power and its limits since 1991
      • Les annales d’entraînement HG/anglais
    • Méthodologie
      • Présentation du bac section euro
      • Fiche-méthode pour l’étude de document à l’oral
    • Fiches vocabulaire
    • Ressources
      • Lexios, une extension très pratique pour enrichir son vocabulaire
      • Alohomora, le compagnon idéal pour apprendre l’anglais en quelques clic
      • Les dictionnaires en ligne
      • Grammaires anglaises en ligne
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      • Travailler sa prononciation
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      • Apprendre des expressions idiomatiques
      • Ecouter des cours et des conférences d’histoire en anglais
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      • Dissertation : analyser un sujet et élaborer une problématique
      • Dissertation : rédiger une introduction
      • Rédiger le développement d’une dissertation ou d’une étude critique de documents en mobilisant des transitions
    • L’étude critique de documents
      • Structure de l’exercice et compétences mobilisées
      • Méthode de l’analyse de documents
      • Etude critique de document(s) : Construire une problématique et réaliser un plan détaillé en mobilisant des citations et des connaissances précises
      • Etude critique de document(s) : Repérer des informations dans un document (texte, carte, image, etc.) afin de mobiliser des citations précises
      • Etude de documents : rédiger une introduction
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      • Rédiger le développement d’une dissertation ou d’une étude critique de documents en mobilisant des transitions
      • Etude de documents : Prendre du recul critique
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    • Le croquis de synthèse
    • Balises de remédiation
      • Les balises de remédiation en histoire-géographie
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      • Balise de remédiation #CIT – Mobiliser des citations précises dans le cadre de l’étude critique de documents
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      • Balise de remédiation #Futur – Pourquoi devez-vous absolument arrêter d’utiliser le futur en histoire ?
    • Les évaluations : étapes indispensables dans votre parcours de réussite
    • #TAPAS
    • Apprendre à apprendre
      • Quelques stratégies pour apprendre à apprendre
      • Stratégies d’apprentissage pour augmenter l’efficacité de votre mémoire de travail
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    • De l’histoire dans les oreilles
    • Les concours pédagogiques
    • La question problématisée
      • Comment réaliser votre réponse à une question problématisée ?
      • Parcours guidé – L’analyse du sujet
      • Rédiger l’introduction d’une réponse à une question problématisée
      • Comment éviter que ton correcteur ne raccroche dès l’accroche ?
      • Préparer le plan d’une réponse à une question problématisée
      • Les connecteurs logiques
    • Le Grand Oral
      • Présentation générale
      • Les Petits Tutos du Grand Oral
      • Section européenne & Grand oral
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      • Les grands discours qui nous inspirent
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      • Thème 2 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
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        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TS)
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TS)
        • Les dynamiques de la mondialisation (TS)
        • Des cartes pour comprendre le monde (TS)
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
        • L’Asie du Sud et de l’Est (TS)
        • L’Afrique, les défis du développement
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      • Préparer le BAC
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        • Les sujets « envisageables » (TL-ES-S)
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        • Les Annales du Bac
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Archives de Tag: bac

Planning de révisions #BAC2017 – J-14

01 jeudi Juin 2017

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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bac, bac2017, baccalauréat, Croquis, Fiches de révision, Méthode, méthodologie, révision

Jeudi 1er juin 2017

Nous sommes à J-14 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Capture

… Et nous poursuivons le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus
  • L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance

Aujourd’hui, je vous propose de réviser vos croquis de géographie. C’est un exercice plutôt simple, mais pour lequel vous perdez trop souvent des points par négligence dans votre préparation.

Avant tout chose, il convient de rappeler qu’il existe une liste officielle de croquis qui peuvent faire l’objet l’objet d’un exercice le jour de l’examen.

Le chapitre « L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance » peut faire l’objet de d’un seul croquis, et uniquement pour les TL/ES :

  • Mumbai : inégalités et dynamiques territoriales (TL/ES)

Etape 1 : Mobiliser ses connaissances cartographiques

Avant de commencer, vous pouvez vous entraîner sur le site Croquiz qui vous accompagne pas à pas dans l’élaboration de votre croquis en vous faisant réfléchir aux informations à représenter, à l’élaboration d’une légende adéquate, aux figurés à utiliser, et enfin aux éléments géographiques à situer.

Capture


Etape 2 : Choisir son croquis

Vous devez ensuite choisir le croquis que vous allez apprendre par coeur en gardant à l’esprit qu’il n’existe pas de corrigé officiel et parfait. Ce qui compte, c’est la logique de la légende que vous allez mettre en oeuvre, la précision des informations que vous allez représenter et le soin que vous allez apporter à votre production finale.

Je vous conseille bien entendu de suivre le corrigé qui vous a été fourni par votre professeur mais si vous le souhaitez, vous pouvez trouver d’autres propositions de croquis :

  1. Dans votre manuel,
  2. Dans les ressources publiées à la fin de ce Pearltrees

J’attire particulièrement votre attention sur cette proposition qui me semble être l’une des plus appropriées :

Croquis Mumbai découpé


Etape 3… 2, 1 : Action !

Pour terminer, il est indispensable de vous entraîner. Vous pourrez passer des heures à essayer de mémoriser un croquis déjà réalisé, cela ne servira à rien si vous ne vous confrontez pas vous même à la localisation précise d’une ville, aux superpositions de deux figurés, aux choix des couleurs qui ont parfois un rendu complètement différent de ce que vous appris sur un manuel…

Bref, il faut vous confronter à la réalité de cet exercice et c’est pour cela que je vous propose deux ressources complémentaires :

  1. Un site sur lequel vous pouvez télécharger tous les fonds de cartes vierges utilisés par l’Education nationale
  2. Un padlet sur lequel vous pouvez publier vos productions pour les mutualiser et bénéficier de conseils (n’hésitez pas à envoyer un message sur les réseaux sociaux d’Historicophiles pour bénéficier d’un retour). 

padlet_blog_300


Quand tu demandes au #Bachelier2017 s’il est prêt…

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Planning de révisions #BAC2017 – J-15

31 mercredi Mai 2017

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Asie du sud et de l'Est, bac, bac2017, baccalauréat, Chine, Fiches de révision, Méthode, méthodologie, révision

Mercredi 31 mai 2017

Nous sommes à J-15 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Capture

… Et nous poursuivons le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus
  • L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance

Aujourd’hui, je vous propose de réviser la méthodologie de l’étude critique de documents et de vous entraîner avec un sujet guidé sur la Chine face aux défis de la croissance.

Il s’agit plus précisément d’un exercice qui vous permet de réaliser étape par étape une étude critique sur les espaces ruraux en Chine :

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Cliquez sur l’image pour accéder à l’activité


Quand le #Bachelier2017 pense à la fête d’après-bac…

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Planning de révisions #BAC2017 – J-16

30 mardi Mai 2017

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Asie, bac, bac2017, baccalauréat, Chine, Fiches de révision, médias, Méthode, méthodologie, opinion publique, révision

Mardi 30 mai 2017

Nous sommes à J-16 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Capture

… Et nous poursuivons le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus
  • L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance

Aujourd’hui, je vous propose une nouvelle ressource parmi les dizaines rassemblées dans les Pearltrees du chaque chapitre et qui vous permettent de réviser et trouver des approfondissement :

Capture Médias

Capture Asie


En histoire, je vous propose plus particulièrement de lire cette synthèse rapide et efficace sur l’appel du 18 juin proposée par le site RétroNews

Rétro

En géographie, vous pouvez revoir cette vidéo sur Mumbai réalisée par L’Histoire-géo au tableau :


Quand le #Bachelier2017 confond son prof d’histoire avec un personnage de Game of Thrones…

giphy-22

Planning de révisions #BAC2017 – J-17

29 lundi Mai 2017

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Amérique, bac, bac2017, baccalauréat, Chine, Etats-Unis, Fiches de révision, Méthode, méthodologie, révision

Lundi 29 mai 2017

Nous sommes à J-17 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Capture

… Et nous poursuivons le marathon des révisions avec une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus
  • L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance

Comme chaque lundi, je vous propose quelques podcasts qui vont vous permettre de réviser dans le bus, en faisant un footing, avant de vous endormir…

L’émission La Fabrique de l’Histoire d’Emmanuel Laurentin vous propose une émission centrée sur l’analyse de deux documents essentiels du chapitre sur les médias et l’opinion publique :

  • le discours du Maréchal Pétain le 17 juin 1940, lorsqu’il demande aux armées françaises de cesser le combat.
  • le discours du Général de Gaulle le 30 mai 1968 lorsqu’il annonce qu’il ne ses retirera pas, magré les événements du mai 68.

La nelle fabrique de l'histoire

Cliquez sur l’image pour accéder à la ressource


#Bacheliers2017 en séance d’auto-motivation…

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Planning de révisions #BAC2017 – J-18

28 dimanche Mai 2017

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Asie, bac, bac2017, baccalauréat, Fiches de révision, Géographie, histoire, Médias et opinion publique, Méthode, méthodologie, révision, Terminale

Dimanche 28 mai 2017

Nous sommes à J-18 jours du #BAC2017 d’Histoire-géographie…

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… Et je vous propose de poursuivre le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus
  • L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance

Avant toute chose, il convient de profiter de cette journée de dimanche pour organiser une séance de révision visant à remobiliser et consolider vos connaissances.

Pour cela, je vous proposer une méthode simple et efficace en 4 étapes :

ETAPE 1 : Lire la fiche « Ressources » du chapitre (environ 10 min)

Il s’agit d’une fiche synthétique fournit aux enseignants par le ministère de l’Education nationale afin de définir les contours du chapitre. Elles sont très pratiques pour vous permettre de cibler l’essentiel dans votre préparation :

  • La fiche « Ressources » sur Médias et opinion publique pour les TL/ES
  • La fiche « Ressources » sur l’Asie du Sud et de l’Est pour les TL/ES
  • La fiche « Ressources » sur l’Asie du Sud et de l’Est pour les TS

ETAPE 2 : Relire votre cours (environ 40 min)

Même si vous n’avez pas toujours été très attentif en classe, c’est la ressource la plus efficace pour vous car vos prises de notes sont associées à des documents et des activités précises qui vont faciliter votre travail de mémorisation.

ETAPE 3 : Compléter votre cours (environ 40 min)

Différentes ressources sont à votre disposition pour compléter votre cours :

  • Votre manuel qui possède non seulement une synthèse de cours, mais surtout de nombreux documents, des schémas, des exemples, etc.
  • De multiples sites Internet qui proposent désormais des ressources gratuites et relativement fiables :
    • AfterClasse
    • Kartable
    • Digischool
      • La séance de révision en live sur Médias et Opinion publique
      • La séance de révision en live sur l’Asie du Sud et de l’Est

ETAPE 4 : Produisez et révisez des fiches de révision (environ 60 min)

Il est important de consacrer du temps à la réalisation et à l’apprentissage de fiches de révision. Il est en effet bien plus facile de retenir des informations que l’on a mises en situation sous la forme de schémas, cartes mentales, plans détaillés, etc.

Et parce qu’il est encore plus efficace de mutualiser vos outils, je propose à ceux qui le souhaitent de partager leurs fiches de révision sur ce padlet :

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Et voilà, vous êtes prêts !

Les autres ressources de la semaine vont vous permettre d’approfondir et de tester vos connaissances et compétences sur ces chapitres. 


#Bachelier2017 après 3 semaines de révision…

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Planning de révisions #BAC2017 – J-19

27 samedi Mai 2017

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bac, bac2017, baccalauréat, Chine, composition, Etats-Unis, Fiches de révision, Méthode, méthodologie, Monde, révision

Samedi 27 mai 2017

Nous sommes à J-19 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Planning de révision 3

… Et nous terminons notre troisième semaine de révisions consacrée aux chapitres suivants :

  • Les Etats-Unis et le monde
  • La Chine et le monde
  • L’Amérique, puissance du Nord et affirmation du Sud

Pour terminer cette troisième semaine de révision, je vous propose de vous confronter à l’exercice majeur du bac d’histoire-géo : LA COMPOSITION

I. Les sujets

Depuis quelques années, une liste de sujets dits « envisageables » a permis de baliser votre travail de préparation. Selon votre filière, voici les sujets auxquels vous pouvez vous attendre pour les chapitres que nous avons révisés cette semaine.

  • Les Etats-Unis et le monde depuis les « 14 points » du Président Wilson (TL/ES)
  • Les Etats-Unis et le monde depuis 1945 (TL/ES/S)
  • La puissance américaine dans le monde depuis 1945 (TL/ES/S)
  • La Chine et le monde depuis 1949 (TL/ES/S)
  • L’émergence de la puissance chinoise depuis 1949 (TL/ES/S)
  • Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales (TL/ES/S)
  • Etats-Unis – Brésil : rôle mondial (TL/ES/S)
  • Etats-Unis – Brésil : dynamiques territoriales (TL/ES/S)

II. Les plans

Votre programme étant en application depuis plusieurs années, il ne vous sera pas difficile de trouver des propositions de corrigé :

  1. La plupart vous ont été directement données par votre professeur en classe,
  2. Mais vous pouvez également regarder les propositions du site Les Bons Profs qui ne sont pas infaillibles mais souvent intéressantes :

 

III. La méthode

Quoiqu’il en soit, vous devez absolument comprendre qu’il ne sert à rien d’apprendre par coeur un plan si vous n’en comprenez pas vraiment le contenu et si vous n’êtes pas en mesure de mettre en oeuvre une argumentation logique et pertinente. D’où la nécessite de rappeler quelques principe méthodologiques :

Vous pouvez également utiliser ces outils qui vous permettent de ne pas oublier d’étapes lorsque vous réalisez cet exercice :

La structure de la composition

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La grille d’auto-évaluation par compétences

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IV. Les corrigés et les entraînements

Vos professeurs successifs vous ont proposé de multiples entraînements pendant vos trois années au lycée et l’examen du baccalauréat vise à valider ces compétences que vous avez progressivement acquises.

Parmi la liste des sujets envisageables ci-dessus, une composition a déjà été traitée par des élèves cette année, vous fournissant ainsi une proposition de corrigé rédigée :

  • Les Etats-Unis et le monde depuis 1945

Si vous souhaitez en proposer d’autres, seul ou en équipe, en bénéficiant de conseils et corrections personnalisés, n’hésitez pas à demander via les réseaux sociaux d’Historicophiles votre document d’écriture collaborative afin de vous entraîner.

Il s’agit d’un exercice exigeant, mais très efficace et formateur !


Quand les #Bacheliers2017 se décident à travailler en coopération pour assurer leur réussite collective à l’examen

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Planning de révisions #BAC2017 – J-20

26 vendredi Mai 2017

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Allemagne, bac, bac2017, baccalauréat, Cartes, communisme, Fiches de révision, Méthode, méthodologie, révision, Socialisme, syndicalisme

Vendredi 26 mai 2017

Nous sommes à J-20 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Planning de révision 3

… Et nous poursuivons le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les Etats-Unis et le monde
  • La Chine et le monde
  • L’Amérique, puissance du Nord et affirmation du Sud

Aujourd’hui, je vous propose de réviser les connaissances acquises lors de cette semaine de révision en relevant le défi des quiz de connaissances pour chaque chapitre révisé cette semaine avec l’outil Quizizz. 

Pour jouer, il vous suffit de vous connecter sur Quizizz avec votre PC, votre tablette ou votre smartphone, puis de taper le code du quiz correspondant :

  • Pour les Etats-Unis et le monde, tapez : 597512
  • Pour la Chine le monde, tapez : 180714
  • Pour l’Amérique, puissance du Nord et affirmation du Sud, tapez : 539649

Cliquez ensuite sur « continuer », entrez votre nom et cliquez enfin sur « Rejoindre une partie ».

Plus vous répondrez vite et plus vous gagnerez de points !

Prenez cependant le temps de lire les réponses à chaque fois afin de recommencer le quiz jusqu’à obtenir 100% de réussite. Cette méthode est de loin l’une des plus efficaces pour retenir des informations.

Si cet exercice vous a plu, n’hésitez pas à proposer des questions complémentaires sur les réseaux sociaux d’Historicophiles afin de compléter ces quiz.

Les questions de cette semaine vous sont proposées par M. BERTRAND, C. DE JOIE et P. RAMEAU.


Quand le #Bachelier2017 veut absolument remporter le challenge de la semaine…

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Planning de révisions #BAC2017 – J-21

25 jeudi Mai 2017

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bac, bac2017, baccalauréat, Croquis, Fiches de révision, Méthode, méthodologie, révision

Jeudi 25 mai 2017

Nous sommes à J-21 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Planning de révision 3

… Et nous poursuivons le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les Etats-Unis et le monde
  • La Chine et le monde
  • L’Amérique, puissance du Nord et affirmation du Sud

Aujourd’hui, je vous propose de réviser vos croquis de géographie. C’est un exercice plutôt simple, mais pour lequel vous perdez trop souvent des points par négligence dans votre préparation.

Avant tout chose, il convient de rappeler qu’il existe une liste officielle de croquis qui peuvent faire l’objet l’objet d’un exercice le jour de l’examen.

Le chapitre « L’Amérique, puissance du Nord et affirmation du Sud » peut faire l’objet de deux croquis plutôt simples :

  • Les dynamiques territoriales des  Etats-Unis (TL/ES/S)
  • Les dynamiques territoriales du Brésil (TL/ES/S)

Etape 1 : Mobiliser ses connaissances cartographiques

Avant de commencer, vous pouvez vous entraîner sur le site Croquiz qui vous accompagne pas à pas dans l’élaboration de votre croquis en vous faisant réfléchir aux informations à représenter, à l’élaboration d’une légende adéquate, aux figurés à utiliser, et enfin aux éléments géographiques à situer.

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Etape 2 : Choisir son croquis

Vous devez ensuite choisir le croquis que vous allez apprendre par coeur en gardant à l’esprit qu’il n’existe pas de corrigé officiel et parfait. Ce qui compte, c’est la logique de la légende que vous allez mettre en oeuvre, la précision des informations que vous allez représenter et le soin que vous allez apporter à votre production finale.

Je vous conseille bien entendu de suivre le corrigé qui vous a été fourni par votre professeur mais si vous le souhaitez, vous pouvez trouver d’autres propositions de croquis :

  1. Dans votre manuel,
  2. Dans les ressources publiées à la fin de ce Pearltrees

Etape 3… 2, 1 : Action !

Pour terminer, il est indispensable de vous entraîner. Vous pourrez passer des heures à essayer de mémoriser un croquis déjà réalisé, cela ne servira à rien si vous ne vous confrontez pas vous même à la localisation précise d’une ville, aux superpositions de deux figurés, aux choix des couleurs qui ont parfois un rendu complètement différent de ce que vous appris sur un manuel…

Bref, il faut vous confronter à la réalité de cet exercice et c’est pour cela que je vous propose deux ressources complémentaires :

  1. Un site sur lequel vous pouvez télécharger tous les fonds de cartes vierges utilisés par l’Education nationale
  2. Un padlet sur lequel vous pouvez publier vos productions pour les mutualiser et bénéficier de conseils (n’hésitez pas à envoyer un message sur les réseaux sociaux d’Historicophiles pour bénéficier d’un retour). 

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Quand le #Bachelier2017 demande à son prof à 7ème fond de carte pour recommencer son croquis…

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Planning de révisions #BAC2017 – J-22

24 mercredi Mai 2017

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bac, bac2017, baccalauréat, Chine, Continent américain, Etats-Unis, Fiches de révision, Méthode, méthodologie, Monde, révision

Mercredi 24 mai 2017

Nous sommes à J-22 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Planning de révision 3

… Et nous poursuivons le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les Etats-Unis et le monde
  • La Chine et le monde
  • L’Amérique, puissance du Nord et affirmation du Sud

Aujourd’hui, je vous propose de réviser la méthodologie de l’étude critique de documents et de vous entraîner avec un sujet guidé sur les Etats-Unis et le monde.

Il s’agit plus précisément d’un exercice qui vous permet de réaliser étape par étape une étude critique du discours de G. H. BUSH le 11 septembre 1990 :

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Cliquez sur l’image pour accéder à l’activité


Quand le #Bachelier2017 décide de s’accorder une petite soirée durant la période de révision…

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Planning de révisions #BAC2017 – J-23

23 mardi Mai 2017

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Amérique, bac, bac2017, baccalauréat, Chine, Etats-Unis, Fiches de révision, Méthode, méthodologie, révision

Mardi 23 mai 2017

Nous sommes à J-23 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

Planning de révision 3

… Et nous poursuivons le marathon des révisions par une troisième semaine consacrée aux chapitres suivants :

  • Les Etats-Unis et le monde
  • La Chine et le monde
  • L’Amérique, puissance du Nord et affirmation du Sud

Aujourd’hui, je vous propose une nouvelle ressource parmi les dizaines rassemblées dans les Pearltrees du chaque chapitre et qui vous permettent de réviser et trouver des approfondissement :

Capture USA

Capture Chine

Capture Continent américain


Les ressources du jour vous permettent de réviser à la fois l’anglais et votre programme d’histoire grâce une sélection de vidéos très pratiques de John Green pour Crash Course US History :


Quand le #Bachelier2017 voit le #BAC2017 approcher…

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