Samedi 10 juin 2017

Nous sommes à J-5 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

… Et nous terminons notre cinquième semaine de révisions consacrée aux chapitres suivants :

• Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflit depuis la fin de la Premiège Guerre mondiale
• L’Afrique, les défis du développement

Pour terminer cette cinquième semaine de révision, je vous propose de vous confronter à l’exercice majeur du bac d’histoire-géo : LA COMPOSITION

I. Les sujets

Depuis quelques années, une liste de sujets dits « envisageables » a permis de baliser votre travail de préparation. Selon votre filière, voici les sujets auxquels vous pouvez vous attendre pour les chapitres que nous avons révisés cette semaine.

• Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale (TL/ES)
• Le Proche et le Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TL/ES/S)
• Le Sahara : ressources, conflits (TL/ES/S)
• Le continent africain : contrastes de développement et inégale intégration dans la mondialisation (TL/ES/S)

II. Les plans

Votre programme étant en application depuis plusieurs années, il ne vous sera pas difficile de trouver des propositions de corrigé :

1. La plupart vous ont été directement données par votre professeur en classe,
2. Mais vous pouvez également regarder les propositions du site Les Bons Profs qui ne sont pas infaillibles mais souvent intéressantes :

III. La méthode

Quoiqu’il en soit, vous devez absolument comprendre qu’il ne sert à rien d’apprendre par coeur un plan si vous n’en comprenez pas vraiment le contenu et si vous n’êtes pas en mesure de mettre en oeuvre une argumentation logique et pertinente. D’où la nécessite de rappeler quelques principe méthodologiques :

Vous pouvez également utiliser ces outils qui vous permettent de ne pas oublier d’étapes lorsque vous réalisez cet exercice :

La structure de la composition

La grille d’auto-évaluation par compétences

IV. Les corrigés et les entraînements

Vos professeurs successifs vous ont proposé de multiples entraînements pendant vos trois années au lycée et l’examen du baccalauréat vise à valider ces compétences que vous avez progressivement acquises.

Parmi la liste des sujets envisageables ci-dessus, aucune composition n’a encore été rédigée totalement cette année. Vous pouvez y remédier en proposant, seul ou en équipe, d’en rédiger une en bénéficiant de conseils et corrections personnalisés.

Pour cela, n’hésitez pas à demander via les réseaux sociaux d’Historicophiles votre document d’écriture collaborative afin de vous entraîner.

Il s’agit d’un exercice exigeant, mais très efficace et formateur !

C’est la fin de cette cinquième semaine de révision et je tiens à remercier tout particulièrement Fabrice ERRE qui nous a autorisé à utiliser ses illustrations pour cet avant dernier planning. Vous pouvez retrouver son travail sur son blog, mais aussi en librairie. 

Samedi 3 juin 2017

Nous sommes à J-12 jours avant le #BAC2017 d’Histoire-géographie…

… Et nous terminons notre troisième semaine de révisions consacrée aux chapitres suivants :

• Médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus
• L’Asie du Sud et de l’Est : les enjeux de la croissance

Pour terminer cette quatrième semaine de révision, je vous propose de vous confronter à l’exercice majeur du bac d’histoire-géo : LA COMPOSITION

I. Les sujets

Depuis quelques années, une liste de sujets dits « envisageables » a permis de baliser votre travail de préparation. Selon votre filière, voici les sujets auxquels vous pouvez vous attendre pour les chapitres que nous avons révisés cette semaine.

• En vous appuyant sur les exemples étudiés au cours de l’année, vous traiterez le sujet suivant : médias et opinion publique dans les grandes crises politiques en France depuis l’Affaire Dreyfus (TL/ES)
• Mumbai : modernité, inégalités (TL/ES)
• L’Asie du Sud et de l’Est : les défis de la population et de la croissance (TL/ES/S)
• Japon – Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales (TL/ES/S)

II. Les plans

Votre programme étant en application depuis plusieurs années, il ne vous sera pas difficile de trouver des propositions de corrigé :

1. La plupart vous ont été directement données par votre professeur en classe,
2. Mais vous pouvez également regarder les propositions du site Les Bons Profs qui ne sont pas infaillibles mais souvent intéressantes :

III. La méthode

Quoiqu’il en soit, vous devez absolument comprendre qu’il ne sert à rien d’apprendre par coeur un plan si vous n’en comprenez pas vraiment le contenu et si vous n’êtes pas en mesure de mettre en oeuvre une argumentation logique et pertinente. D’où la nécessite de rappeler quelques principe méthodologiques :

Vous pouvez également utiliser ces outils qui vous permettent de ne pas oublier d’étapes lorsque vous réalisez cet exercice :

La structure de la composition

La grille d’auto-évaluation par compétences

IV. Les corrigés et les entraînements

Vos professeurs successifs vous ont proposé de multiples entraînements pendant vos trois années au lycée et l’examen du baccalauréat vise à valider ces compétences que vous avez progressivement acquises.

Parmi la liste des sujets envisageables ci-dessus, aucune composition n’a encore été rédigée totalement cette année. Vous pouvez y remédier en proposant, seul ou en équipe, d’en rédiger une en bénéficiant de conseils et corrections personnalisés.

Pour cela, n’hésitez pas à demander via les réseaux sociaux d’Historicophiles votre document d’écriture collaborative afin de vous entraîner.

Il s’agit d’un exercice exigeant, mais très efficace et formateur !

Quand le #Bacheliers2017 a terminé la lecture de sa 12ème fiche de révision…