Cette page a pour vocation de rassembler des sujets corrigés afin de vous permettre de réviser avec des exemples rédigés.

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Les questions problématisées

Illustration réalisée par Manon Guerente

Chapitre 2 d’histoire : L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)

• Comment les souverains européens cherchent-ils à s’opposer aux revendications des peuples entre 1814 et 1848 ?

Chapitre 4 d’histoire : L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France

• Quelle est la place des transports dans l’industrialisation de la France entre 1848 et 1870 ?
  

Chapitre 1 de géographie : La métropolisation : un processus mondial différencié

• Comment la métropolisation transforme-t-elle les territoires dans le monde ?

Chapitre 2 de géographie : La métropolisation et ses effets en France

• Quelle est la diversité des villes petites et moyennes en France et ses facteurs ? 

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Les études de documents

Chapitre 1 d’Histoire : La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation

• Pourquoi la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen constitue-t-elle un texte fondateur de la Révolution française ?

Chapitre 2 d’histoire : L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)

• En vous appuyant sur vos connaissances et sur ce document, indiquez comment Metternich conçoit la réorganisation de l’Europe en 1815 ?

Chapitre 3 d’histoire : La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire

• Après avoir présenté les deux documents, vous montrerez comment les deux auteurs jugent la personne de Louis-Napoléon Bonaparte et le pouvoir qu’il exerce.

Chapitre 1 de géographie : La métropolisation : un processus mondial différencié

• Montrez que les métropoles attirent de plus en plus les hommes et les activités, ce qui conduit à une hiérarchie des territoires. Vous n’oublierez pas d’illustrer votre propos avec des exemples précis.

Cette page a pour vocation de rassembler des sujets corrigés afin de vous permettre de réviser avec des exemples rédigés par d’autres élèves.

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• SUJET 1 : Quelles sont les caractéristiques communes et les différences entre les régimes totalitaires mis en place en URSS, en Italie et en Allemagne dans les années 1920 et 1930 ?