Archives de Catégorie: Première

Valoriser et ménager les milieux

24 jeudi Jan 2019

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 Les activités préparatoires

Ces activités visent à vous accompagner dans l’acquisition des connaissances de base afin de vous permettre d’être plus efficaces en classe. Cliquez sur l’image ci-dessous et laissez-vous guider… 

Activités préparatoires

Plan de travail

Séance 1 : La Vanoise : vers une gestion durable de la haute montagne ?

  1. Un milieu qui présente des potentialités
  2. Un milieu qui présente des contraintes
  3. Un développement économique au détriment des piliers environnementaux et sociaux

 

Séance 2 : Quelles sont les principales potentialités et contraintes du territoire français ?

  1. Des potentialités
  2. Des contraintes
  3. Une perception relative dans le temps et dans l’espace

 

Séance 3 : Quel rôle jouent les principales potentialités et contraintes physiques dans l’organisation du territoire français ?

  1. Vers une sanctuarisation des espaces naturels ?
  2. Comment concilier protection et développement ?
  3. Les acteurs et politiques de la gestion des risques et contraintes en France
Ressources complémentaires

Aller plus loin

Retrouvez sur le Pearltrees du cours une multitude de ressources complémentaires pour approfondir votre maitrise du chapitre :

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Croissance et mondialisation

03 lundi Sep 2018

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Les activités préparatoires

Ces activités visent à vous accompagner dans l’acquisition des connaissances de base afin de vous permettre d’être plus efficaces en classe. Cliquez sur l’image ci-dessous et laissez-vous guider… 

Activités préparatoires

Le plan de travail

Ce plan de travail a pour objectif de vous accompagner dans l’avancement du chapitre en vous rappelant les objectifs en termes d’acquisition des connaissances et des compétences. 

PDT IntroPDT Séance 1PDT Séance 2PDT Aller plus loin

Le module de révision collaborative

En cliquant sur l’image ci-dessous, vous accédez à un module de révision vous permettant de préparer l’évaluation en toute sérénité. 

Module de révision Croissance et Mondialisation

Aller plus loin

Retrouvez sur le Pearltrees du cours une multitude de ressources complémentaires pour approfondir votre maitrise du chapitre :

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Dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation

15 jeudi Mai 2014

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Les ressources ci-dessous vous permettent de préparer, réviser et approfondir le chapitre intitulé « Dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation ».

Introduction

1. La fiche-ressource officielle du programme

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En complément du cours

Depuis quelques mois, de nouvelles ressources de qualité apparaissent sur le Net. Elles vous permettent de vous aider à réviser et constituent un soutien intéressant à utiliser en complément du cours. Il vous suffit de cliquer sur les liens ci-dessous pour être dirigés vers les ressources sélectionnées par votre professeur :  

1. Les cours en ligne du centre national d’enseignement à distance (CNED) et donc validés par l’Education nationale.

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2. Les vidéos et QCM du site Les Bons Profs :

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3. Les vidéos réalisées pour la préparation du brevet par Pythagora pour France TV Education. La plupart de vos chapitres s’inscrivent dans la continuité de ces connaissances que vous devez maîtriser :

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Quiz pour réviser la séance 3 sur chapitre : Comment les espaces de production agricole s’adaptent-ils à l’évolution des marchés européens et mondiaux ?

QR Code

La République face aux enjeux du XXe siècle

25 vendredi Avr 2014

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Les ressources ci-dessous vous permettent de préparer, réviser et approfondir le chapitre intitulé « La République face aux enjeux du XXe siècle ».

Se préparer et réviser

1. La fiche-ressource officielle du programme

Proposée par l’Éducation nationale, elle permet de fixer avec précisions les contours du chapitre.

2. La fiche de révision « La République face aux enjeux du XXe siècle »

Elle reprend le plan du cours mis en œuvre en classe, ainsi que les principales connaissances à maîtriser (notions, dates, repères géographiques…)

3. Le test de révision sur l’enracinement progressif de la culture républicaine

4. Un quiz permettant de réviser la leçon sur la République et les ouvriers pendant le Front Populaire

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En complément du cours

Depuis quelques mois, de nouvelles ressources de qualité apparaissent sur le Net. Elles vous permettent de vous aider à réviser et constituent un soutien intéressant à utiliser en complément du cours. Il vous suffit de cliquer sur les liens ci-dessous pour être dirigés vers les ressources sélectionnées par votre professeur :  

1. Les cours en ligne du centre national d’enseignement à distance (CNED) et donc validés par l’Education nationale.

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2. Les vidéos et QCM du site Les Bons Profs :

Capture

3. Les vidéos réalisées pour la préparation du brevet par Pythagora pour France TV Education. La plupart de vos chapitres s’inscrivent dans la continuité de ces connaissances que vous devez maîtriser :

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Approfondir le cours

Toutes ces propositions peuvent faire l’objet d’une proposition de fiche de révision de la part des élèves afin d’enrichir vos copies d’exemples originaux :

1. Un dossier de la Documentation française sur la crise de mai 1958 

2. La vidéo de l’INA étudiée en classe sur la crise de mai 1958

3. La vidéo de l’INA étudiée en classe sur le Front Populaire

4. Un dossier complet sur les femmes et la République

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La Seconde Guerre mondiale

29 dimanche Déc 2013

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Introduction

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La fiche « Ressources » du programme

Séance 1 : Pourquoi la Seconde Guerre mondiale est-elle considérée comme une guerre d’anéantissement ?

Plan du cours
  1. Une guerre totale
  2. Une guerre technique et industrielle
  3. Le génocide des Juifs et des Tziganes

Séance 2 : Dans quelle mesure l’ONU répond-elle à l’espoir de voir naître un nouvel ordre mondial permettant de garantir la paix ?

  • Padlet sur lequel publier votre production

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Séance 3 : Comment les Alliés ont-ils organisé la fin du nazisme ?

  1. Le procès de Nuremberg
  2. Les autres procès des responsables nazis
  3. Une dénazification des esprits

Pour réviser et approfondir

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Genèse et affirmation des régimes totalitaires

01 dimanche Déc 2013

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Plan de travail

Ce plan de travail a pour objectif de vous accompagner dans l’avancement du chapitre en vous rappelant les objectifs en termes d’acquisition des connaissances et des compétences. En cliquant sur cette version numérique, vous pouvez accéder directement aux ressources complémentaires du cours (activités préparatoires, documents étudiés en classe, quiz de révision, etc.). 

Vous êtes d’ailleurs invités à proposer des ressources complémentaires telles que des quiz de révision, des articles en ligne, des plans de composition, etc.

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Document complémentaire

Les stratégies aléatoires des régimes totalitaires

Réviser le cours

En cliquant sur l’image ci-dessous, vous accédez à une sélection de ressources en lignes gratuites pour compléter et réviser votre cours. 

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Approches des territoires du quotidien : la région

02 mercredi Oct 2013

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Les ressources ci-dessous vous permettent de préparer, réviser et approfondir le chapitre intitulé « Approches des territoires du quotidien, la région ».

I. Se préparer et réviser

1. La fiche-ressource officielle du programme

Proposée par l’Éducation nationale, elle permet de fixer avec précisions les contours du chapitre.

2. Fiche de révision « La Région »

Elle reprend le plan du cours mis en œuvre en classe, ainsi que les principales connaissances à maîtriser (notions, dates, repères géographiques…)

3. Un cours en ligne

Un cours en ligne avec des exercices proposés par le centre national d’enseignement à distance (CNED) et donc validé par l’Éducation nationale.

4. Une vidéo sur la place et le rôle des région en France et en Allemagne

Lien vers le document mentionné à la fin de la vidéo.

II. Approfondir le cours

Toutes ces propositions peuvent faire l’objet d’une proposition de fiche de révision de la part des élèves afin d’enrichir vos copies d’exemples originaux :

– Un jeu pour réviser les régions françaises

III. Les travaux des élèves

Infographie de la Bourgogne (Éline et Solène)

Ce travail a été réalisé à l’aide de l’outil en ligne Piktochart et des statistiques repérées sur le site de l’INSEE.

La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale

02 mercredi Oct 2013

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Les ressources ci-dessous vous permettent de préparer, réviser et approfondir le chapitre intitulé « La Première Guerre mondiale : l’expérience combattante dans une guerre totale ».

I. Se préparer et réviser

1. La fiche-ressource officielle du programme

Proposée par l’Éducation nationale, elle permet de fixer avec précisions les contours du chapitre.

2. Fiche de révision Première Guerre mondiale

Elle reprend le plan du cours mis en œuvre en classe, ainsi que les principales connaissances à maîtriser (notions, dates, repères géographiques…)

3. Un cours en ligne

Un cours en ligne avec des exercices proposés par le centre national d’enseignement à distance (CNED) et donc validé par l’Éducation nationale.

II. Approfondir le cours

Toutes ces propositions peuvent faire l’objet d’une proposition de fiche de révision de la part des élèves afin d’enrichir vos copies d’exemples originaux :

– Un témoignage sur un fusillé pour l’exemple sur le blog d’Eric Viot

– Les débuts de la Grande Guerre, une émission de radio avec Michel Laval, avocat et essayiste, auteur de Tué à l’ennemi, la dernière guerre de Charles Peguy (Calmann-Lévy, 2013).

– La relation d’autorité dans l’armée française de la Grande Guerre, une émission de radio avec Emmanuel Saint-Fuscien, docteur en histoire contemporaine et maître de conférences à l’EHESS, auteur de A vos ordres ? (Editions de l’EHESS).

– Le « tourisme mémoriel » autour de la guerre de 14, une émission de radio avec Stéphane Audouin-Rouzeau, directeur d’études à l’EHESS, spécialiste de la Première Guerre mondiale et de son histoire culturelle, président du Centre de recherche de l’Historial de la Grande Guerre de Péronne, auteur de Quelle histoire, un récit de filiation (1914-2014) (Seuil, 2013).

– Violences de la Grande Guerre, émission de radio avec Jean-Yves Le Naour, historien, spécialiste de la Première Guerre mondiale et de l’histoire du XXème siècle, directeur de la collection « L’histoire comme un roman » chez Larousse depuis juin 2009, auteur de Les soldats de la honte (Perrin, 2011) sur les traumatisés de la Grande Guerre.