• Seconde
    • Frise chronologique du programme de Seconde
    • Programme des évaluations en classe de Seconde
    • Banque de sujets corrigés
    • Histoire
      • Introduction – La périodisation
      • Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge
        • La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
        • La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
      • Thème 2 : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle (XVe -XVIe siècles)
        • L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »
        • Renaissance, humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe
      • Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
        • L’affirmation de l’État dans le royaume de France
        • Le modèle britannique et son influence
      • Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles
    • Géographie
      • Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
        • Les sociétés face aux risques
        • Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion
        • La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection
      • Territoires, populations et développement : quels défis ?
        • Territoires, populations et développement : quels défis ?
        • La France : dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
      • Des mobilités généralisées
        • Les migrations internationales
        • La France : mobilités, transports et enjeux d’aménagement
    • EMC
      • L’Etat de droit garantit les droits et libertés et un pluralisme démocratique
      • Liberté et responsabilité : l’exemple de l’information (vecteurs, nécessité et enjeux)
  • Première HG
    • Histoire
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
        • L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
      • Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
        • La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
        • L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
        • La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
      • Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
        • La mise en oeuvre du projet républicain
        • Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
        • Métropole et colonies
      • Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
    • Géographie
      • Thème 1 : La métropolisation
        • La métropolisation : un processus mondial différencié
        • La métropolisation et ses effets en France
      • Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
        • Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
        • Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
        • La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
      • Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
    • EMC
      • Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
      • Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
      • La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
    • Sujets de QP et d’études de documents corrigés
    • Les citations au programme
  • Première HGGSP
    • Analyser les dynamiques des puissances internationales
      • Jalon 1 – L’empire ottoman, de l’essor au déclin
      • Jalon 2 – La Russie depuis 1991
      • Jalon 5 – les « nouvelles routes de la Soie »
      • Axe conclusif – La puissance des États-Unis aujourd’hui
    • Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
      • Axe introductif – Les frontières dans le monde aujourd’hui
      • Axe 1 – Tracer des frontières : approche géopolitique
      • Axe 2 – Les frontières en débat
    • Comprendre un régime politique : la démocratie
      • Axe introductif – La démocratie, les démocraties : quelles caractéristiques aujourd’hui ?
      • Jalon 1 – Une démocratie directe mais limitée : être citoyen à Athènes au Ve siècle
      • Axe 2 – Avancées et reculs des démocraties
      • Axe conclusif – L’Union européenne face aux citoyens et aux Etats : les remises en question depuis 1992
    • S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
      • Axe introductif – Comment s’informe-t-on aujourd’hui ?
      • L’information dépendante de l’opinion ? L’affaire Dreyfus et la presse
      • Information et propagande en temps de guerre : les médias et la guerre du Vietnam
      • Axe conclusif : L’information à l’heure d’Internet
    • Analyser les relations entre États et religions
  • Terminale HG
    • Histoire
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
        • L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
      • Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
        • La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
        • Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
        • La France : une nouvelle place dans le monde
      • Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
      • Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
    • Géographie
      • Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
        • Mer et océan : au coeur de la mondialisation
        • La France : une puissance maritime ?
      • Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
      • Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
      • Thème conclusif : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
    • EMC
      • Prix Liberté 2022
      • Fondements et expériences de la démocratie
    • Questions problématisées corrigées
  • Section euro HG/Anglais
    • 5 Minutes of English a Day Keeps The Bad Grade Away
    • Présentation générale de la section euro
    • Section européenne & Grand oral
    • Etudier à l’étranger : ressources et conseils
    • Seconde
      • Understanding the American Presidential Election
      • Israel and Palestine: a path to peace?
      • Migrations
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • The Athenian democracy and the Elgin Marbles
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • Alpaca, a global product?
      • Medieval England in Literature and Cinema
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      • Be Young in China Today
    • Première
      • REVOLUTION(S)
      • Understanding the American Presidential Election
      • Time-traveling Through TV – Uncovering History in Series
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
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      • Nationalism in 19th century in France and Belgium
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      • Rwanda Genocide
    • Terminale
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      • Crisis, Democracy and Second World War in Great Britain (1929-1945)
      • The US relationship with the world since 1990
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      • Méthode de l’analyse de documents
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      • Etude de documents : rédiger une introduction
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      • Rédiger le développement d’une dissertation ou d’une étude critique de documents en mobilisant des transitions
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    • Le croquis de synthèse
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      • Les balises de remédiation en histoire-géographie
      • Balise de remédiation #AS – L’analyse du sujet
      • Balise de remédiation #CIT – Mobiliser des citations précises dans le cadre de l’étude critique de documents
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    • Les évaluations : étapes indispensables dans votre parcours de réussite
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        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TS)
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TS)
        • Les dynamiques de la mondialisation (TS)
        • Des cartes pour comprendre le monde (TS)
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
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Archives d’Auteur: Mickaël BERTRAND

Historico-News : visite du pape François à Marseille

23 samedi Sep 2023

Posted by Mickaël BERTRAND in Historico-news

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Carrefour de civilisations, François, historicophiles, Marseille, Méditerranée, Migrations, Pape


Les faits

Lors de sa visite à Marseille le vendredi 22 septembre 2023, le Pape François a lancé un appel vibrant en faveur des migrants à Marseille, exhortant à des actions concrètes pour mettre fin aux tragédies en Méditerranée causées par l’indifférence. Il a rappelé que la mer Méditerranée était devenue un immense cimetière où la dignité humaine était ensevelie. Le Pape a souligné l’importance d’un devoir d’humanité et de civilisation envers ceux qui risquent de se noyer en mer. Il a critiqué l’indifférence et a appelé l’Europe à choisir la « culture de l’humanité ». Le discours a eu un impact profond sur les défenseurs des migrants, mais a également suscité des réactions mitigées en France, où les questions liées à l’immigration sont débattues.

Pourquoi cela nous intéresse ?

Au début de son discours, le pape a utilisé l’expression de « carrefour de civilisations » que les élèves de Seconde connaissent bien. Il s’agit en effet d’une expression qui raisonne avec le chapitre d’histoire consacré à « La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations. »

Le sens donné à cette expression par le pape François n’était cependant pas le même comme vous pouvez le constater dans cet extrait de son discours : « Dans le livre-témoignage Fratellino, le protagoniste, à la fin du voyage mouvementé qui le mène de la République de Guinée à l’Europe, écrit : « Quand tu es assis sur la mer, tu es à un carrefour. D’un côté, il y a la vie, de l’autre, la mort. Il n’y a pas d’autre issue ». Chers amis, nous sommes également à un carrefour : d’un côté la fraternité, qui féconde de bonté la communauté humaine ; de l’autre l’indifférence, qui ensanglante la Méditerranée. Nous sommes à un carrefour de civilisations. À la culture de la fraternité s’oppose l’indifférence. »


Chapitre révisé

La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations (Histoire – Seconde)

Commémorations nationales : création de la caisse des Invalides de la Marine royale (23 septembre 1673)

22 vendredi Sep 2023

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Caisse des invalides, Commémoration, France mémoire, Marine royale

🔷 Histoire Marine 🔷

Connaissez-vous l’histoire fascinante de la Caisse des Invalides de la Marine royale ? ⚓️

Fondée le 23 septembre 1673 sous le règne de Louis XIV, cette institution avait objectif de venir en aide aux marins blessés ou vieillissants après leur dévouement au service de la France.

🏴‍☠️ À l’époque, la vie en mer était parsemée de défis et de dangers, et ces hommes risquaient tout pour défendre leur pays. La Caisse des Invalides a été créée pour assurer qu’ils ne soient pas oubliés après leurs années de service dévoué.

📜 #HistoireMarine #CaisseDesInvalides #MarineRoyale #Gratitude #Hommage #HistoireDeFrance #Patrimoine #LouisXIV #Marins #Maritime #Héritage #Mémoire

Pour aller plus loin

  • Notice du site France-memoire.fr

L’Histoire par les dates – L’abolition de la peine de mort en France

18 lundi Sep 2023

Posted by Mickaël BERTRAND in Historico-news

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1981, Abolition peine de mort, Badinter, Dates, Histoire, historicophiles


⚖️ 18 septembre 1981 : Après des siècles d’application, la peine de mort est officiellement abolie, grâce à une loi emblématique portée par le Garde des Sceaux de l’époque, Robert Badinter, et votée par l’Assemblée nationale à 363 voix contre 117.

Pourquoi c’est important ? 🤔

L’abolition de la peine de mort n’est pas seulement un changement législatif. Elle incarne une transformation profonde des valeurs de la société française, affirmant son engagement envers les droits de l’homme, la dignité humaine et une justice plus humaine.

Principales connaissances à retenir :

1️⃣ La guillotine, symbole de cette peine capitale, a vu sa dernière utilisation en 1977 avec l’exécution de Hamida Djandoubi.

2️⃣ Robert Badinter, ayant lui-même défendu des condamnés à mort en tant qu’avocat, a été un militant acharné contre cette peine. Devenu ministre de la Justice en 1981, il a su porter ce combat au cœur de l’Assemblée nationale.

3️⃣ L’abolition a été précédée de débats passionnés en France, reflétant les divisions profondes de la société sur cette question.

4️⃣ En abolissant la peine de mort, la France a rejoint un mouvement mondial en faveur de l’abolition, renforçant son rôle de défenseur des droits de l’homme sur la scène internationale.

#AbolitionPeineDeMort #France1981 #RobertBadinter #DroitsDeLHomme #Histoire #PassionHistoire #Justice #Guillotine #Débat

Source de l’image

Exécution publique à Valence le 23 septembre 1909 ©Getty – Bettmann

Chapitre révisé

Un tournant social, politique et culturel, la France de 1974 à 1988 (Histoire – Terminale)

L’Histoire par les dates – La bataille de Marignan

13 mercredi Sep 2023

Posted by Mickaël BERTRAND in Historico-news

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Tags

Dates, François Ier, Histoire, historicophiles, Marignan


⚔️ 13-14 septembre 1515 : La bataille de Marignan résonne encore dans les annales de l’histoire.

Près de Milan, les troupes françaises du jeune roi François Ier, animées d’une ardeur sans précédent, se mesurent aux redoutables mercenaires suisses.

Pourquoi c’est important ? 🤔

Marignan n’est pas qu’une simple bataille. Elle symbolise l’ascension de la France comme puissance dominante en Europe et l’affirmation de François Ier comme un monarque audacieux. Cette victoire a non seulement renforcé la présence française en Italie du Nord, mais elle a également posé les bases d’une nouvelle ère dans la diplomatie européenne.

Principales connaissances à retenir :

1️⃣ François Ier, tout juste monté sur le trône à 21 ans, a démontré sa bravoure en menant lui-même ses troupes, gagnant ainsi le respect de ses contemporains.

2️⃣ La bataille est remarquable pour l’intensité des combats et l’utilisation novatrice de l’artillerie, préfigurant les guerres modernes.

3️⃣ Suite à cette victoire, la « Paix perpétuelle » (traité de Fribourg) est signée en 1516 entre la France et la Confédération suisse, mettant fin à des décennies de conflits et inaugurant une longue période d’amitié entre les deux nations.

#BatailleDeMarignan #FrançoisIer #Renaissance #HistoireDeFrance #PassionHistoire #GuerresDItalie #DiplomatieEuropéenne

Source de l’image

Détail d’une enluminure attribuée au Maître à la Ratière.

L’Histoire par les dates – Les attentats du 11 septembre 2001

11 lundi Sep 2023

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11 septembre 2001, Attentat, Dates, Histoire, historicophiles, New York City


🏙️ 11 septembre 2001 : Une journée qui a changé le monde.

Des terroristes d’Al-Qaïda détournent quatre avions, dont deux percutent les tours jumelles du World Trade Center à New York, un le Pentagone à Washington D.C., et le dernier, le vol 93, s’écrase en Pennsylvanie après que des passagers aient tenté de reprendre le contrôle.

Pourquoi c’est important ? 🤔

Cet événement tragique a non seulement coûté la vie à près de 3 000 personnes, mais il a également redéfini la politique internationale, la sécurité aérienne et a déclenché la « guerre contre le terrorisme », notamment avec les invasions de l’Afghanistan et de l’Irak.

Principales connaissances à retenir :

1️⃣ L’attaque a été orchestrée par Oussama ben Laden et le groupe terroriste Al-Qaïda.

2️⃣ Les États-Unis, en réponse, ont lancé l’opération « Liberté immuable » (Enduring Freedom) en Afghanistan.

3️⃣ Les conséquences de ces attentats se ressentent encore aujourd’hui, avec des impacts durables sur la politique, la sécurité et les relations internationales.

#11Septembre #WorldTradeCenter #Histoire #Terrorisme #NYC #PassionHistoire #Souvenir #NeverForget

Historico-News : commémoration divisée du coup d’Etat du 11 septembre 1973 au Chili

11 lundi Sep 2023

Posted by Mickaël BERTRAND in Historico-news

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G20, Géographie, historicophiles, Terminale


Le coup d’Etat du 11 septembre 1973 au Chili

Le 11 septembre 1973, un coup d’État militaire a eu lieu au Chili, renversant le gouvernement démocratiquement élu du président Salvador Allende. Dirigé par le général Augusto Pinochet, avec le soutien de forces armées et de la police, le coup d’État a été précédé par des mois de tensions politiques et économiques. Une fois au pouvoir, Pinochet a instauré une dictature militaire qui a duré jusqu’en 1990, marquée par des violations massives des droits de l’homme, des exécutions, des tortures et des disparitions forcées.

Quelques connaissances à retenir

  • 1️⃣ En 1973, le palais présidentiel de La Moneda était bombardé, marquant le début de la dictature de Pinochet.
  • 2️⃣ Sous cette dictature, 3 200 personnes sont mortes ou ont disparu, et 40 000 Chiliens ont été torturés.

Pourquoi le pays est-il divisé face aux projets de commémoration ?

  • 1️⃣ Le président actuel, Gabriel Boric, né après cet événement, met l’accent sur le devoir de mémoire depuis le début de son mandat.
  • 2️⃣ Les hommes et femmes politiques sont cependant divisés à ce sujet : certains refusent de reconnaître le « coup d’État » et d’autres nient les crimes des militaires.
  • 3️⃣ Des sondages montrent une société divisée : un tiers des Chiliens soutient le coup d’État, tandis que d’autres reconnaissent l’importance de se souvenir.

Source

Flora GENOUX, « Le Chili commémore dans la division le cinquantième anniversaire du coup d’Etat militaire« , Le Monde, 8 septembre 2023.

Chapitre révisé

Crise et fin de la démocratie : le Chili de 1970 à 1973 (HGGSP – Première)

L’Histoire par les dates – Premier numéro du Canard enchaîné

10 dimanche Sep 2023

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Canard Enchaîné, Dates, Histoire, historicophiles, Première Guerre mondiale, Presse, S'informer


🦆 Le premier numéro du Canard enchaîné a été publié le 10 septembre 1915. Ce titre mythique de la presse satirique a vu le jour pour défier la propagande et la censure avec humour et dérision.

Créé par Maurice Maréchal et Henri-Paul Deyvaux-Gassier, le journal s’est engagé dès le départ à publier des nouvelles « rigoureusement inexactes » en réponse à la presse de l’époque.

Malgré les défis, son esprit anticonformiste brille encore aujourd’hui. 📰✨

Pourquoi c’est important ? 🤔

Le Canard enchaîné est essentiel car il représente un pilier de la presse satirique française, défendant l’indépendance d’esprit et la liberté d’expression face à la propagande et à la censure depuis 1915.

Points clés à retenir 🦆

  1. Fondation pendant la Guerre : Créé en 1915, pendant la Première Guerre mondiale, en réponse à la propagande et à la censure.
  2. Armes Satiriques : Utilise l’humour et la dérision comme principales armes pour véhiculer ses messages.
  3. Fondateurs Notables : Établi par Maurice Maréchal (rédacteur) et Henri-Paul Deyvaux-Gassier (dessinateur).
  4. Engagement Initial : L’éditorial du premier numéro proclamait ironiquement que le journal ne publierait que des nouvelles « rigoureusement inexactes ».
  5. Défis de la Censure : Malgré les tentatives de censure, le journal a maintenu son esprit anticonformiste et indépendant tout au long de son histoire.

Source de l’image

Publicité en page 4 de L’Humanité du 10 septembre 1915

Chapitre révisé

S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication (HGGSP – Première)

Historico-News : Les enjeux du dernier G20

09 samedi Sep 2023

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G20, Géographie, historicophiles, Terminale


Pourquoi c’est important ?

Cette étape fera de l’Union africaine un membre permanent, comme l’Union européenne, transformant potentiellement le G20 en G21 et donnant au bloc africain un siège au premier rang dans l’un des organes de gouvernance mondiale les plus puissants.

Les principales connaissances à retenir

  • Origine : Le G20, ou Groupe des Vingt, est un forum international fondé en 1999 en réponse aux crises financières des années 1990.
  • Membres : Les membres du G20 comprennent 19 pays individuels et l’Union européenne. Les pays sont : l’Argentine, l’Australie, le Brésil, le Canada, la Chine, la France, l’Allemagne, l’Inde, l’Indonésie, l’Italie, le Japon, le Mexique, la Russie, l’Arabie saoudite, l’Afrique du Sud, la Corée du Sud, la Turquie, le Royaume-Uni et les États-Unis.
  • Réunions : Le G20 tient des sommets annuels des chefs d’État ou de gouvernement depuis 2008. Avant cela, il y avait des réunions plus régulières des ministres des Finances et des gouverneurs des banques centrales.
  • Objectifs : Le G20 vise à discuter et à promouvoir la coopération internationale sur les questions économiques et financières majeures, à soutenir la croissance économique mondiale, à réaliser une réforme du système financier international, à améliorer la régulation financière internationale, et à discuter d’autres questions qui affectent le bien-être économique mondial.
  • Importance : Le G20 représente environ les deux tiers de la population mondiale, 85% de la production économique mondiale et environ 75% du commerce international.
  • Évolution : Bien que le G20 ait été initialement créé pour aborder des questions économiques et financières, au fil des ans, son agenda s’est élargi pour inclure des questions liées au développement, à l’innovation, à la technologie, au changement climatique et à d’autres défis mondiaux majeurs.

Chapitre révisé

Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation (Géographie – Terminale)

The History Behind the Magic of « Harry Potter »

09 samedi Sep 2023

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DNL, Harry Potter, historicophiles, History, Section euro, Section européenne

🌍 Explorons les Calendriers du Monde 📅

08 vendredi Sep 2023

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Le passage du temps est universel, mais la manière dont nous le mesurons ne l’est pas ! Je vous propose de découvrir quelques calendriers qui sont en usage autour du monde.

  • Calendrier grégorien : 📖 Le plus utilisé au monde, introduit par le pape Grégoire XIII en 1582. Basé sur le mouvement du soleil, il compte 365,25 jours par an.
Timbre allemand édité pour les 400 ans du calendrier grégorien
  • Calendrier hijri (aussi appelé calendrier musulman ou hégirien) : 🌙 En usage dans de nombreux pays musulmans, il est basé sur les phases de la lune et compte environ 354 jours par an.
Calendrier hégirien de 1280, musée Linden, Stuttgart.
  • Calendrier hébraïque : 🕎 Également lunisolaire, utilisé pour déterminer les dates des fêtes juives, il alterne des mois de 29 et 30 jours.
Calendrier hébraïque pour l’an 5591
  • Calendrier hindou : 🕉️ Un calendrier complexe basé sur les cycles solaires et lunaires. Il a plusieurs variantes utilisées dans le sous-continent indien.
Calendrier hindou
  • Calendrier chinois : 🐲 Un autre calendrier lunisolaire qui est utilisé pour déterminer les dates des fêtes traditionnelles chinoises comme le Nouvel An chinois.
Calendrier mixte présentant le système grégorien en bas et la carte du zodiaque chinois au-dessus (source)
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