Présenter et expliquer les principales caractéristiques des trois civilisations en contact autour de la Méditerranée médiévale ;
Présenter et expliquer les principaux conflits entre les trois civilisations en contact autour de la Méditerranée médiévale ;
Présenter et expliquer les principaux échanges de biens, d’hommes et d’idées entre les trois civilisations en contact autour de la Méditerranée médiévale ;
Présenter et expliquer le rôle de Bernard de Clarivaux dans la deuxième croisade ;
Présenter et expliquer pourquoi Venise est considérée comme une grande puissance maritime et commerciale en Méditerranée médiévale.
Ce guide d’étude vous propose à la fois l’essentiel à réviser, mais aussi diverses activités pour vous permettre de tester en autonomie la maîtrise de votre cours.
Révisez avec HistoryBot, votre tuteur personnalisé
HistoryBot est un chatbot configuré pour vous permettre de réviser votre cours en répondant à des questions de plus en plus exigeantes, tout en recevant systématiquement une correction adaptée.
Révisez votre cours avec un podcast !
Ce podcast a été généré par une IA. Il s’agit d’une production imparfaite, mais utile pour réviser votre cours.
Montrer et expliquer comment Athènes associe régime démocratique et établissement d’un empire maritime ;
Présenter Périclès et son rapport à la démocratie ;
Montrer et expliquer comment Rome développe un empire territorial immense où s’opère un brassage des différents héritages culturels et religieux méditerranéens ;
Montrer et expliquer comment Auguste concentre progressivement les pouvoirs pour s’imposer comme empereur ;
Montrer et expliquer comment l’empereur Constantin a transformé l’empire romain.
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Le procès d’Athènes : démocratie ou abus de pouvoir ?
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Et si Athènes était jugée pour avoir détourné le trésor de la Ligue de Délos ? En groupe, imaginez une scène de procès où la cité est accusée d’avoir trahi ses alliés pour imposer son pouvoir.
🎭 Votre mission Écrire un court script dialogué (entre 1 et 3 minutes) dans lequel chaque personnage incarne un point de vue (accusation, défense, témoin…).
🎯 Objectifs
Réutiliser les idées du cours (trières, thètes, Parthénon, Ligue…)
Argumenter de façon claire et convaincante
Être créatif !
✅ Consignes
Bonus de points attribué selon l’investissement et la qualité du travail
Travail en autonomie, en groupe de 2 à 4
Le script doit être relu par l’enseignant avant tout passage à l’oral
Présentation possible en classe si le contenu est rigoureux et intéressant
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Carte interactive : « La romanisation en 5 lieux clés de l’Empire romain »
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🎯 Objectif
Montre que la romanisation n’est pas qu’un concept abstrait, mais un phénomène visible dans les villes romaines à travers tout l’Empire. Tu vas créer une carte interactive pour localiser et expliquer comment la culture romaine s’est diffusée dans plusieurs provinces conquises.
📍 Les consignes
Tu dois créer une carte interactive présentant 5 lieux de l’Empire romain (hors Italie si possible), où des traces de la romanisation sont encore visibles aujourd’hui. Pour chaque ville, tu dois ajouter :
✅ Le nom de la ville antique (et le nom actuel si différent).
🗺️ Un point localisé sur la carte (avec position précise).
🏛️ Un monument ou un indice de romanisation (cirque, forum, thermes, temple, inscriptions, etc.).
📝 Une brève explication historique (3 à 5 lignes) expliquant ce que ce monument révèle de la romanisation.
🖼️ Une image (libre de droits ou issue d’un site institutionnel comme l’INRAP, Livius.org, Rome Reborn, Wikimedia Commons…).
💡 Outils au choix
Tu peux utiliser l’un de ces deux outils pour créer ta carte :
🔹 Genially (carte interactive avec bulles d’information) 🔹 StoryMapJS (outil gratuit très simple d’usage, en français)
✅ Organisation
Bonus de points attribué selon l’investissement et la qualité du travail
Travail individuel
Le travail préparatoire doit être relu par l’enseignant avant la réalisation de la carte
Les traces de la romanisation dans l’Empire
Une production réalisée par Emma qui met en perspective cinq lieux emblématiques dans différentes provinces romaines en Gaule, mais aussi au nord de l’Afrique et au Proche-Orient, rappelant ainsi l’étendue de cet empire à son apogée.
Qui n’a pas rêvé un jour de débarquer sur le port du Pirée, de déambuler dans les rues de la cité antique d’Athènes, de traverser l’Agora, de débattre avec les citoyens sur la colline de la Pnyx, d’assister à une comédie d’Aristophane au théâtre de Dionysos, et peut-être même de pénétrer dans les lieux les plus sacrés de l’Acropole… ?
C’est ce que vous propose le volet de la saga Assassin’s Creed avec Odyssey.
Si la démocratie trouve ces origines à Athènes au Ve siècle avant notre ère, sa définition a bien changé au fil des siècles.
Dans cette vidéo, Data Gueule vous propose une synthèse des différentes conceptions de la démocratie des origines à nos jours.
Ces activités visent à vous accompagner dans l’acquisition des connaissances de base afin de vous permettre d’être plus efficaces en classe. Cliquez sur l’image ci-dessous et laissez-vous guider…
Plan de travail
Ce plan de travail a pour objectif de vous accompagner dans l’avancement du chapitre en vous rappelant les objectifs en termes d’acquisition des connaissances et des compétences.
Le module de révision collaborative
En cliquant sur l’image ci-dessous, vous accédez à un module de révision permettant de préparer l’évaluation et le BAC en toute sérénité.
Aller plus loin
Retrouvez sur le Pearltreesdu cours une multitude de ressources complémentaires pour approfondir votre maitrise du chapitre :
