• Seconde
    • Frise chronologique du programme de Seconde
    • Programme des évaluations en classe de Seconde
    • Banque de sujets corrigés
    • Histoire
      • Introduction – La périodisation
      • Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge
        • La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
        • La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
      • Thème 2 : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle (XVe -XVIe siècles)
        • L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »
        • Renaissance, humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe
      • Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
        • L’affirmation de l’État dans le royaume de France
        • Le modèle britannique et son influence
      • Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles
    • Géographie
      • Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
        • Les sociétés face aux risques
        • Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion
        • La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection
      • Territoires, populations et développement : quels défis ?
        • Territoires, populations et développement : quels défis ?
        • La France : dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
      • Des mobilités généralisées
        • Les migrations internationales
        • La France : mobilités, transports et enjeux d’aménagement
    • EMC
      • L’Etat de droit garantit les droits et libertés et un pluralisme démocratique
      • Liberté et responsabilité : l’exemple de l’information (vecteurs, nécessité et enjeux)
  • Première HG
    • Histoire
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
        • L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
      • Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
        • La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
        • L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
        • La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
      • Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
        • La mise en oeuvre du projet républicain
        • Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
        • Métropole et colonies
      • Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
    • Géographie
      • Thème 1 : La métropolisation
        • La métropolisation : un processus mondial différencié
        • La métropolisation et ses effets en France
      • Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
        • Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
        • Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
        • La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
      • Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
    • EMC
      • Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
      • Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
      • La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
    • Sujets de QP et d’études de documents corrigés
    • Les citations au programme
  • Première HGGSP
    • Analyser les dynamiques des puissances internationales
      • Jalon 1 – L’empire ottoman, de l’essor au déclin
      • Jalon 2 – La Russie depuis 1991
      • Jalon 5 – les « nouvelles routes de la Soie »
      • Axe conclusif – La puissance des États-Unis aujourd’hui
    • Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
      • Axe introductif – Les frontières dans le monde aujourd’hui
      • Axe 1 – Tracer des frontières : approche géopolitique
      • Axe 2 – Les frontières en débat
    • Comprendre un régime politique : la démocratie
      • Axe introductif – La démocratie, les démocraties : quelles caractéristiques aujourd’hui ?
      • Jalon 1 – Une démocratie directe mais limitée : être citoyen à Athènes au Ve siècle
      • Jalon 2 – Crises et fin de la démocratie : le Chili de 1970 à 1973
      • Jalon 3 – D’un régime autoritaire à la démocratie : le Portugal et l’Espagne de 1974 à 1982
    • S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
      • Axe introductif – Comment s’informe-t-on aujourd’hui ?
      • L’information dépendante de l’opinion ? L’affaire Dreyfus et la presse
      • Information et propagande en temps de guerre : les médias et la guerre du Vietnam
      • Axe conclusif : L’information à l’heure d’Internet
    • Analyser les relations entre États et religions
  • Terminale HG
    • Histoire
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
        • L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
      • Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
        • La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
        • Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
        • La France : une nouvelle place dans le monde
      • Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
      • Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
    • Géographie
      • Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
        • Mer et océan : au coeur de la mondialisation
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      • Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
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      • Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
      • Thème conclusif : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
    • EMC
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Archives de Tag: Migration

Les migrations internationales

28 vendredi Mar 2025

Posted by Mickaël BERTRAND in Géographie Seconde

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Asile, diaspora, Dubaï : un pôle touristique et migratoire, Emigration, Flux migratoires, Géographie, historicophiles, Immigration, La mer Méditerranée : un bassin migratoire, Les Etats-Unis : pôle touristique majeur à l'échelle mondiale, Les mobilités d'études et de travail intra-européennes, Migrants, Migration, mobilités, Réfugiés, Remises, seconde, Tourisme


Si vous avez été absent pendant la séance de cours, ce support de présentation devrait vous être utile afin d’organiser votre rattrapage à partir des notes de vos camarades.


Ces fiches d’activité vous sont proposées en classe pour approfondir une thématique précise du cours associée à une ou plusieurs compétences. Si chaque élève réalise au moins une activité en classe, les plus motivés peuvent se porter volontaires pour réaliser les autres activités en exercice facultatif.

La France : mobilités, transports et enjeux d’aménagement

17 mercredi Avr 2024

Posted by Mickaël BERTRAND in Géographie Seconde

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Aménagement du territoire, Emigration, Flux migratoires, Géographie, historicophiles, Immigration, Migrants, Migration, Migrations pendulaires, mobilités, Réfugiés, seconde, Tourisme, Transports


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Ces fiches d’activité vous sont proposées en classe pour approfondir une thématique précise du cours associée à une ou plusieurs compétences. Si chaque élève réalise au moins une activité en classe, les plus motivés peuvent se porter volontaires pour réaliser les autres activités en exercice facultatif.

Géographie des migrations avec la coupe du monde 2022

16 mercredi Nov 2022

Posted by Mickaël BERTRAND in Histoire en story, Historico-news

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Coupe du monde, Football, Géographie, Migration, Qatar, Story, Tourisme



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Migrations

10 samedi Avr 2021

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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19th century, 20th century, Ellis Island, immigrant, Immigration, Irish migration, Island of Tears, Migration, Refugees, The displaced, USA

Migrations

01 vendredi Nov 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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19th century, 20th century, immigrant, Irish migration, Middle Ages, Migration, USA

Introduction

lodzghetto-mega1
05IMAGERY2-articleLarge

Lodz Ghetto during WWII and migrants in Europe, 2015


Lesson 1: Who are the migrants in medieval England?

Immigration-panels-2-f39862b

Click to this document to read an article about Medieval immigrants moving to England in the Middle Ages (History Extra)


Lesson 2: Why did Europeans migrate to the USA?

Prep activity

maxresdefault

Analyse and sort a series of images

Capture


Lesson 3: Why is Ellis Island called the « Island of Tears »?

Prep activity

Watch this video and take notes for the activity which will be organized in the classroom…


Lesson 4: Caste study – The Irish migration to the USA in the 19th and 20th century

Prep activity

A l’aide de la vidéo ci-dessus, complétez et apprenez les paroles de la chanson « No Irish Need Apply ».

Les documents étudiés en classe sur la migration des Irlandais à New York ont été généreusement mis à notre disposition par l’équipe du Tenement Museum de New York. 

tenementmuseum_5
image
Tenement-Museum-en-el-Lower-East-Side


Lesson 5: Who are the most famous migrants in the USA

Speech competition

speech-contests

You are a famous migrant in the USA and you are invited to make a speech about the importance of migration in American history. You first present yourself and then give your arguments


Lesson 6: What is like to be a refugee?

Prep activity

Quizlet-LLC-logo

Learn this list of vocabulary about migration

The European Refugee Crisis Explained


Final Task

Create the story map of a migrant’s journey

Tool

StoryMapJS

StoryMapJS

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Ressources

Migrants story

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