• Seconde
    • Frise chronologique du programme de Seconde
    • Programme des évaluations en classe de Seconde
    • Banque de sujets corrigés
    • Histoire
      • Introduction – La périodisation
      • Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge
        • La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
        • La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
      • Thème 2 : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle (XVe -XVIe siècles)
        • L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »
        • Renaissance, humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe
      • Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
        • L’affirmation de l’État dans le royaume de France
        • Le modèle britannique et son influence
      • Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles
    • Géographie
      • Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
        • Les sociétés face aux risques
        • Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion
        • La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection
      • Territoires, populations et développement : quels défis ?
        • Territoires, populations et développement : quels défis ?
        • La France : dynamiques démographiques, inégalités socio-économiques
      • Des mobilités généralisées
        • Les migrations internationales
        • La France : mobilités, transports et enjeux d’aménagement
    • EMC
      • L’Etat de droit garantit les droits et libertés et un pluralisme démocratique
      • Liberté et responsabilité : l’exemple de l’information (vecteurs, nécessité et enjeux)
  • Première HG
    • Histoire
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
        • L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
      • Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
        • La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
        • L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
        • La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
      • Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
        • La mise en oeuvre du projet républicain
        • Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
        • Métropole et colonies
      • Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
    • Géographie
      • Thème 1 : La métropolisation
        • La métropolisation : un processus mondial différencié
        • La métropolisation et ses effets en France
      • Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
        • Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
        • Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
        • La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
      • Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
    • EMC
      • Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
      • Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
      • La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
    • Sujets de QP et d’études de documents corrigés
    • Les citations au programme
  • Première HGGSP
    • Analyser les dynamiques des puissances internationales
      • Jalon 1 – L’empire ottoman, de l’essor au déclin
      • Jalon 2 – La Russie depuis 1991
      • Jalon 5 – les « nouvelles routes de la Soie »
      • Axe conclusif – La puissance des États-Unis aujourd’hui
    • Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
      • Axe introductif – Les frontières dans le monde aujourd’hui
      • Axe 1 – Tracer des frontières : approche géopolitique
      • Axe 2 – Les frontières en débat
    • Comprendre un régime politique : la démocratie
      • Axe introductif – La démocratie, les démocraties : quelles caractéristiques aujourd’hui ?
      • Jalon 1 – Une démocratie directe mais limitée : être citoyen à Athènes au Ve siècle
      • Jalon 2 – Crises et fin de la démocratie : le Chili de 1970 à 1973
      • Jalon 3 – D’un régime autoritaire à la démocratie : le Portugal et l’Espagne de 1974 à 1982
    • S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
      • Axe introductif – Comment s’informe-t-on aujourd’hui ?
      • L’information dépendante de l’opinion ? L’affaire Dreyfus et la presse
      • Information et propagande en temps de guerre : les médias et la guerre du Vietnam
      • Axe conclusif : L’information à l’heure d’Internet
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  • Terminale HG
    • Histoire
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        • L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
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        • Des cartes pour comprendre le monde
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Archives de Tag: Monde multipolaire

Axe conclusif – La puissance des États-Unis aujourd’hui

11 mardi Nov 2025

Posted by Mickaël BERTRAND in Analyser les dynamiques des puissances internationales

≈ 1 Commentaire

Tags

Etats-Unis, HGGSP, Histoire, historicophiles, Lieux et formes de la puissance, Monde multipolaire, Multilatéralisme, Nouvelles routes de la soie, One Belt One road, première, puissance, Unilatéralisme, Zones d'influence


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Mini-débat HGGSP : “Les États-Unis sont-ils encore une hyperpuissance ?”

🎯 Objectif

Mettre en œuvre vos connaissances sur la puissance américaine à travers un débat argumenté, nuancé et vivant.

🪶 Déroulement

  1. Recherche – Par groupes de 3 ou 4, choisissez un angle :
    • 🟢 Les États-Unis restent une hyperpuissance.
    • 🟡 Une puissance contestée.
    • 🔴 Une puissance en déclin.
      Appuyez-vous sur des exemples précis issus du cours (économie, armée, culture, innovation, etc.).
  2. Écriture du script – Rédigez un court échange (6 min max) comprenant :
    • une brève introduction du sujet,
    • une confrontation d’idées,
    • une conclusion ouverte.
      Le ton doit rester crédible et respectueux.
  3. Validation – Faites relire votre script à l’enseignant avant de présenter.
  4. Présentation – Jouez le débat devant la classe ; un élève modérateur distribue la parole.

🧮 Évaluation

CritèrePoints
Connaissances précises et exemples pertinents/8
Argumentation claire et confrontation réelle des idées/6
Expression orale et mise en scène convaincante/4
Ouverture et nuance dans la conclusion/2
Total/20

🗝️ Conseil : ne récitez pas, dialoguez ! Citez des faits, répondez aux objections, et variez le ton pour captiver votre auditoire.


Cliquez sur l’image pour consulter ce guide d’étude

Une vidéo de Stupid Economics très bien réalisée avec de nombreuses interviews de spécialistes français de la question.

Plusieurs articles de ce numéro du Monde diplomatique sont disponibles sont en libre consultation et il est fort probable que ce journal soit disponible dans votre CDI.

Une infographie proposée par Léonie pour réviser les différentes caractéristiques de la puissance des États-Unis.

Analyser les dynamiques des puissances internationales

29 mercredi Sep 2021

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

≈ 8 Commentaires

Tags

Analyser les dynamiques des puissances internationales, BATX, Essor et déclin des puissances, Formes indirectes de la puissance, GAFAM, Géographie, géopolitique, Hard Power, HGGSP, histoire, L'Empire ottoman, La puissance des Etats-Unis aujourd'hui, La Russie depuis 1991, Les "nouvelles routes de la soie", Les caractéristiques de la puissance, Monde multipolaire, Multilatéralisme, Sciences Politique, Smart Power, Soft Power, Unilatéralisme



Ressources complémentaires

La puissance au XXIe siècle

Camille vous propose une ressource très utile pour approfondir l’introduction de ce thème. Il s’agit non seulement d’une synthèse sur la notion de puissance, mais aussi d’un schéma très utile pour réviser, voire pour illustrer une composition.

En savoir plus

Les présidents des Etats-Unis de 1989 à nos jours

Vous avez du mal à retenir les présidents des Etats-Unis ? Louane vous a préparé unechronologie pour faciliter vos révisions. N’hésitez pas à la télécharger et l’imprimer pour l’ajouter à vos fiches de révision.

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