• Seconde
    • Frise chronologique du programme de Seconde
    • Banque de sujets corrigés
  • Première HG
    • Histoire
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
        • L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
      • Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
        • La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
        • L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
        • La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
      • Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
        • La mise en oeuvre du projet républicain
        • Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
        • Métropole et colonies
      • Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
    • Géographie
      • Thème 1 : La métropolisation
        • La métropolisation : un processus mondial différencié
        • La métropolisation et ses effets en France
      • Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
        • Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
        • Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
        • La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
      • Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
    • EMC
      • Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
      • Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
      • La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
    • Sujets de QP et d’études de documents corrigés
    • Les citations au programme
  • Première HGGSP
    • S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
    • Comprendre un régime politique : la démocratie
    • Analyser les dynamiques des puissances internationales
    • Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
    • Les fiches de lecture et compte-rendus d’écoute
    • Les dossiers en HGGSP
  • Terminale HG
    • Histoire
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
        • L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
      • Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
        • La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
        • Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
        • La France : une nouvelle place dans le monde
      • Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
      • Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
    • Géographie
      • Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
        • Mer et océan : au coeur de la mondialisation
        • La France : une puissance maritime ?
      • Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
      • Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
      • Thème conclusif : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
    • EMC
      • Prix Liberté 2022
      • Fondements et expériences de la démocratie
    • Questions problématisées corrigées
  • Terminale STMG
    • Thème 1 – Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale
    • Thème 2 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
    • Thème 3 – Du monde bipolaire au monde multipolaire
    • Thème 4 – Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation
  • Section euro HG/Anglais
    • 5 Minutes of English a Day Keeps The Bad Grade Away
    • Présentation générale de la section euro
    • Section européenne & Grand oral
    • Etudier à l’étranger : ressources et conseils
    • Seconde
      • Migrations
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • Understanding the American Presidential Election
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • The Athenian democracy and the Elgin Marbles
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
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    • Première
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • A Chinese Life: Understanding the History of Contemporary China Through the Life and Work of Li Kunwu
      • Laughing with Oscar Wilde
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      • Understanding the American Presidential Election
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        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TL/ES)
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        • Les territoires dans la mondialisation
        • Des cartes pour comprendre le monde
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
        • L’Asie du Sud et de l’Est (TL/ES)
        • L’Afrique, les défis du développement (TES/L)
      • Histoire (TS)
        • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, lecture historique (TS)
        • Les chemins de la puissance : Les Etats-Unis et le monde
        • La Chine et le monde depuis 1949 (TS)
        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TS)
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TS)
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        • Des cartes pour comprendre le monde (TS)
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
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        • Les citations au programme

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Archives de Tag: ville mondiale

Les territoires dans la mondialisation

10 jeudi Oct 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Les territoires dans la mondialisation

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Étiquettes

Antarctique, Arctique, BRICS, Canal, Cap, conteneurs, Croquis, Détroit, espaces maritmes, façade maritime, flux, Géographie, gentrification, littoralisation, Londres, Marbellisation, Marina, mégalopole, métropole, mondialisation, multimodalité, New-York, Pays émergents, pôles, PMA, révision, Schéma, Shanghai, territoires, territoires dans la mondialisation, Triade, ville mondiale, ZEE, ZIP, zone franche

 Les activités préparatoires

Ces activités visent à vous accompagner dans l’acquisition des connaissances de base afin de vous permettre d’être plus efficaces en classe. Cliquez sur l’image ci-dessous et laissez-vous guider… 

Activités préparatoires


Plan de travail (TL-ES)

Ce plan de travail a pour objectif de vous accompagner dans l’avancement du chapitre en vous rappelant les objectifs en termes d’acquisition des connaissances et des compétences.

pdt-1pdt-seance-1pdt-seance-2pdt-seance-3vers-le-bac

PDT 7


Le module de révision collaborative

En cliquant sur l’image ci-dessous, vous accédez à un module de révision permettant de préparer l’évaluation et le BAC en toute sérénité. 

Module de révision - territoires dans la mondialisation


Aller plus loin

Retrouvez sur le Pearltrees du cours une multitude de ressources complémentaires pour approfondir votre maitrise du chapitre :

b_1_q_0_p_0 (8)

Les territoires dans la mondialisation (étape 6 – Mobiliser des schémas intermédiaires)

17 vendredi Mai 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Étiquettes

BAC2019, baccalauréat, Eaux territoriales, façade maritime, Géographie, histoire, historicophiles, mondialisation, Planning de révisions, révision, Schéma intermédiaire, Shanghai, territoires, territoires dans la mondialisation, ville mondiale, ZEE, Zone économique exclusive

Etape 6 : Mobiliser des schémas intermédiaires

L’une des épreuves majeures du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables » pour ce chapitre.

Il est notamment intéressant de consulter la note de service n° 2011-149 du 3 octobre 2011 qui définit l’épreuve obligatoire d’histoire-géographie du baccalauréat général pour les séries ES, L et S et qui précise notamment pour l’exercice de la composition :

La présence d’une production graphique intermédiaire est considérée comme un élément de valorisation de votre copie. Il serait par conséquent dommage de se priver d’éventuels points bonus, à condition de préparer correctement ces éléments à apprendre et reproduire le jour de l’examen.

C’est pourquoi cette série de schémas intermédiaires qui permettent d’illustrer et d’enrichir votre copie :

Shanghai, ville mondiale

Organisation d’une façade maritime 

Source : Exploracours

Organisation des littoraux et espaces maritimes

Source : Kartable

Soyez actifs et réactifs

Ces productions ne sont pas seulement utiles pour vos compositions. Ce sont également d’excellents supports pour vos révisions. N’hésitez pas à en chercher d’autres et à les mutualiser sur le padlet créé à cet effet !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les territoires dans la mondialisation (étape 3 – le plan de composition en TS)

15 mercredi Mai 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Étiquettes

Approche géostratégique, BAC2019, baccalauréat, Espaces maritimes, flux, Géographie, Géostratégie des espaces maritimes, histoire, histoire-géographie, historicophiles, Intégration des territoires à la mondialisation, mondialisation, Planning de révisions, révision, territoires, ville mondiale

Etape 3 : Le plan de composition sur les territoires dans la mondialisation en TS

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables » pour ce chapitre. Pour les TS, un seul sujet de composition est envisageable: « Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation (espaces maritimes compris)« .

Afin de vous aider dans vos révisions, je vous propose un corrigé totalement rédigé qui vous fournit ainsi de nouvelles idées d’accroches, transitions, etc.

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir cette composition si vous ne la comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en trois étapes :

  1. Transformer la composition en tableau préparatoire afin de vous assurez que vous en comprenez totalement la logique.
  2. Transformer la composition en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu
  3. Et n’oubliez pas de partagez votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde !

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

Les territoires dans la mondialisation (étape 2 – les plans de composition en TL/ES)

14 mardi Mai 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Étiquettes

Approche géostratégique, BAC2019, baccalauréat, Espaces maritimes, flux, Géographie, Géostratégie des espaces maritimes, histoire, histoire-géographie, historicophiles, Intégration des territoires à la mondialisation, mondialisation, Planning de révisions, révision, territoires, ville mondiale

Etape 2 : Les plans de composition sur les territoires dans la mondialisation en TL/ES

L’une des principales épreuves du baccalauréat en histoire-géographie est la composition. Vous devez par conséquent préparer cet exercice avec sérieux.

  1. Révisez la méthodologie de l’exercice en consultant notamment cette page de synthèse sur la structure et la mise en page de la composition, ainsi que cette page de rappel méthodologique.
  2. Consultez la liste des sujets « envisageables » pour ce chapitre.
    1. Trois sujets de composition sont envisageables en TL/ES :
        1. L’inégale intégration des territoires à la mondialisation
        2. L’inégale intégration des territoires à la mondialisation. Vous pourrez vous appuyer notamment sur le cas de la ville mondiale étudiée dans l’année
        3. Les espaces maritimes : approche géostratégique

Afin de vous aider dans vos révisions, je vous propose aujourd’hui :

    • Un corrigé totalement rédigé pour la composition sur l’inégale intégration des territoires à la mondialisation ;
    • Un plan détaillé en réponse à la composition sur les espaces maritimes.

Soyez actifs et réactifs

Impossible de retenir ces compositions si vous ne les comprenez pas. C’est pourquoi je vous propose une méthode de révision en trois étapes :

  1. Transformer la première composition sur l’inégale intégration des territoires à la mondialisation en tableau préparatoire ou en quiz permettant de vous tester dans la maîtrise de son contenu et partagez votre création avec nous pour qu’elle puisse être utile à tout le monde ;
  2. Entraînez-vous à la rédaction de la composition sur les espaces maritimes en demandant un exercice d’écriture suivie qui va vous permettre de réviser les connaissances tout en travaillant les compétences liées à cet exercice.
  3. Construisez le tableau préparatoire ou rédigez à la composition sur « L’inégale intégration des territoires à la mondialisation. Vous pourrez vous appuyer notamment sur le cas de la ville mondiale étudiée dans l’année » à partir de la composition sur l’inégale intégration des territoires à la mondialisation légèrement modifiée à partir de la ville mondiale étudiée en classe.

Retrouvez d’autres ressources sur le plan de révision du chapitre

L’Asie du Sud et de l’Est (TS)

25 lundi Fév 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in L'Asie du Sud et de l'Est

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Asie de l'Est, Asie du Sud, Asie du sud et de l'Est, Chine, Croissance économique, Croissance démographique, développement durable, dynamique économique, inégalités, Japon, mégalopole, Mégapole, Mumbai, Puissance émergente, Slum, transition démographique, ville mondiale

Les activités préparatoires

Ces activités visent à vous accompagner dans l’acquisition des connaissances de base afin de vous permettre d’être plus efficaces en classe. Cliquez sur l’image ci-dessous et laissez-vous guider… 

Activités préparatoires

Plan de travail (TS)

Ce plan de travail a pour objectif de vous accompagner dans l’avancement du chapitre en vous rappelant les objectifs en termes d’acquisition des connaissances et des compétences. 

asie-ts

Réviser le cours

En cliquant sur l’image ci-dessous, vous accédez à une sélection de ressources en lignes gratuites pour compléter et réviser votre cours. 

capture

Réviser le croquis

Une proposition de croquis de synthèse en couleurs pour le sujet « Mumbai, modernité, inégalités » (source : Magnard 2012)

Croquis Mumbai découpé

L’Asie du Sud et de l’Est (TL/ES)

25 lundi Fév 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in L'Asie du Sud et de l'Est

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Asie de l'Est, Asie du Sud, Asie du sud et de l'Est, Chine, Croissance économique, Croissance démographique, développement durable, dynamique économique, inégalités, Japon, mégalopole, Mégapole, Mumbai, Puissance émergente, Slum, transition démographique, ville mondiale

Les activités préparatoires

Ces activités visent à vous accompagner dans l’acquisition des connaissances de base afin de vous permettre d’être plus efficaces en classe. Cliquez sur l’image ci-dessous et laissez-vous guider… 

Activités préparatoires

Plan de travail (TL/ES)

Ce plan de travail a pour objectif de vous accompagner dans l’avancement du chapitre en vous rappelant les objectifs en termes d’acquisition des connaissances et des compétences. 

asie-tl-es-1

Réviser le cours

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Réviser le croquis

Une proposition de croquis de synthèse en couleurs pour le sujet « Mumbai, modernité, inégalités » (source : Magnard 2012)

Croquis Mumbai découpé

Le calendrier de l’avent des révisions #24

07 mardi Juin 2016

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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bac, Bac2016, baccalauréat, Chine et le monde, Disney, Etats-Unis et le monde, mondialisation, révision, territoires dans la mondialisation, ville mondiale

Mardi 7 juin 2016

Les #Bacheliers2016 sont à J-09 de leur épreuve d’histoire-géographie. Pour les aider à organiser leurs révisions, Ils peuvent ouvrir chaque jour une nouvelle case sur le calendrier de l’avent des révision du #Bac2016. 

Capture


La ressource du jour peut être mobilisées à la fois pour les chapitres intitulés « Les Etats-Unis et le monde« , « La Chine et le monde« , mais aussi « Les territoires dans la mondialisation » et plus particulièrement la séance consacrée à « Shanghai, ville mondiale« .

Il s’agit d’une chronique de l’excellent journaliste Anthony BELLANGER qui vous propose une réflexion sur « la guerre des Mickey en Chine ». Le matin même où vous passerez votre bac d’histoire-géographie, un nouveau parc Disney ouvrira ses portes à Shanghai et cela constitue une formidable entrée en matière sur les questions de Soft Power au sein de la mondialisation économique et culturelle.

AAEAAQAAAAAAAAIfAAAAJDIzMjJlN2U2LWE5ZTUtNDU0OC1iNGEwLWNkMTNmMGQwNmM2YQ

Cliquez sur ce document pour accéder à la ressource


Parce que certains bacheliers continuent de croire qu’il est possible d’acquérir en quelques minutes toutes les connaissances du programme de Terminale…

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