Si d’aucuns affirment parfois qu’ils « font de l’histoire » depuis l’école primaire, j’ai tendance à préciser qu’ils apprennent davantage qu’ils ne font réellement de l’histoire.

« Faire de l’histoire » est en effet un processus un peu plus complexe qui passe par une réflexion sur la profondeur du temps, l’analyse critique des archives et la réflexion autour de notions. Ainsi, « faire de l’histoire » peut s’avérer parfois différent de ce qui vous a été proposé en cours d’histoire dans votre scolarité.

Afin de comprendre le travail de l’historien, et peut-être envisager vous-même de devenir historien, je vous propose de découvrir cet entretien publié par Mondes Sociaux avec Jacques REVEL qui partage ses réflexions sur l’histoire et le métier d’historien.