• Seconde
    • Frise chronologique du programme de Seconde
    • Banque de sujets corrigés
  • Première HG
    • Histoire
      • Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
        • La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
        • L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
      • Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
        • La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
        • L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
        • La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
      • Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
        • La mise en oeuvre du projet républicain
        • Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
        • Métropole et colonies
      • Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le « suicide de l’Europe » et la fin des empires européens
    • Géographie
      • Thème 1 : La métropolisation
        • La métropolisation : un processus mondial différencié
        • La métropolisation et ses effets en France
      • Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
        • Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
        • Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
        • La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
      • Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
        • La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
    • EMC
      • Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
      • Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
      • La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
    • Sujets de QP et d’études de documents corrigés
    • Les citations au programme
  • Première HGGSP
    • S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
    • Comprendre un régime politique : la démocratie
    • Analyser les dynamiques des puissances internationales
    • Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
    • Les fiches de lecture et compte-rendus d’écoute
    • Les dossiers en HGGSP
  • Terminale HG
    • Histoire
      • Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
        • L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
        • Les régimes totalitaires
        • La Seconde Guerre mondiale
      • Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
        • La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
        • Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
        • La France : une nouvelle place dans le monde
      • Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
      • Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
    • Géographie
      • Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
        • Mer et océan : au coeur de la mondialisation
        • La France : une puissance maritime ?
      • Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
        • La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
      • Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
      • Thème conclusif : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
    • EMC
      • Prix Liberté 2022
      • Fondements et expériences de la démocratie
    • Questions problématisées corrigées
  • Terminale STMG
    • Thème 1 – Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale
    • Thème 2 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
    • Thème 3 – Du monde bipolaire au monde multipolaire
    • Thème 4 – Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation
  • Section euro HG/Anglais
    • 5 Minutes of English a Day Keeps The Bad Grade Away
    • Présentation générale de la section euro
    • Section européenne & Grand oral
    • Etudier à l’étranger : ressources et conseils
    • Seconde
      • Migrations
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • Understanding the American Presidential Election
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • The Athenian democracy and the Elgin Marbles
      • Abraham Lincoln and the American Civil War
      • Alpaca, a global product?
      • Medieval England in Literature and Cinema
      • Game of Thrones: a historical reading
      • Be Young in China Today
    • Première
      • The History Behind the Magic of « Harry Potter »
      • A Chinese Life: Understanding the History of Contemporary China Through the Life and Work of Li Kunwu
      • Laughing with Oscar Wilde
      • Toward a Comprehensive History of Gender Fluidity
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      • Understanding the American Presidential Election
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      • History and Memory of WWI in the world
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    • Terminale
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      • The US relationship with the world since 1990
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        • La Chine et le monde depuis 1949 (TL/TES)
        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TL/ES)
        • La mondialisation en fonctionnement
        • Les territoires dans la mondialisation
        • Des cartes pour comprendre le monde
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
        • L’Asie du Sud et de l’Est (TL/ES)
        • L’Afrique, les défis du développement (TES/L)
      • Histoire (TS)
        • Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, lecture historique (TS)
        • Les chemins de la puissance : Les Etats-Unis et le monde
        • La Chine et le monde depuis 1949 (TS)
        • Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TS)
        • Les échelles de gouvernement dans le monde
      • Géographie (TS)
        • Les dynamiques de la mondialisation (TS)
        • Des cartes pour comprendre le monde (TS)
        • L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
        • L’Asie du Sud et de l’Est (TS)
        • L’Afrique, les défis du développement
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          • Bac 2015 : quelques éléments de correction TL/ES
        • Les citations au programme

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Archives de Tag: Chine et le monde

La Russie depuis 1991 : une puissance qui se reconstruit après l’éclatement d’un empire

12 jeudi Déc 2019

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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American Union Against Militarism, Chine, Chine et le monde, Etats-Unis, Gaz, géopolitique, La Russie depuis 1991, Mer Noire, Nikita Khrouchtchev, Nouvelles routes de la soie, OTAN, puissance, Russie, Sébastopol, Ukraine, URSS, Vladimir Poutine

La série « Mappemonde » du journal Le Monde vous propose un nouvel épisode très utile pour réviser l’un des jalons du thème « Analyser les dynamiques des puissances internationales » en HGGSP :

L’essentiel à retenir

Sur le conflit entre la Russie et l’Ukraine

  • L’Ukraine est symboliquement très importante pour la Russie car il s’agit du berceau de la nation russe.
  • La Crimée a été donnée en cadeau à l’Ukraine par Nikita Khrouchtchev en 1954 afin de célébrer les 300 ans de la signature du traité de Pereïaslav, mais sans s’imaginer qu’un jour, l’Ukraine puisse prendre son indépendance de l’URSS.
  • L’Ukraine prend son indépendance en 1991 lors de l’effondrement de l’URSS.
  • 77% des habitants de la Crimée se déclarent le russe comme langue maternelle, contre seulement 10% pour l’ukrainien.
  • 40% des habitants de la Crimée se déclarent russes en 2013 et 15% se déclarent ukrainiens.
  • Lors d’un référendum organisé en 2014, 97% des votants ont voté pour le rattachement de la Crimée à la Russie.
  • Le port de Sébastopol est essentiel pour la Russie car il s’agit de l’un des rares accès à une mer chaude (la Mer Noire) et donc à l’ensemble du monde par voie maritime sur toute l’année.

Sur la dislocation de l’URSS et l’opposition grandissante entre la Russie et l’Occident 

  • L’URSS disparaît avec la démission de Mikhaïl Gorbatchev le 25 décembre 1991.
  • La Communauté des Etats Indépendants (CEI) est créée au début des années 1990 afin de préserver des liens entre la Russie et les anciennes républiques socialistes soviétiques.
  • Les Etats-Unis avaient promis de ne pas étendre l’OTAN vers l’Est en échange de la réunification de l’Allemagne en 1990.
  • En 1999, la Pologne, la République Tchèque et la Hongrie sont invités à rejoindre l’OTAN… en promettant à la Russie de ne pas stationner des forces permanentes dans ces pays.
  • En 2004, L’Estonie, la Lettonie, la Lituanie, la Slovaquie, la Slovénie, la Roumanie et la Bulgarie sont invités à rejoindre les rangs de l’OTAN. Cette fois-ci, ce sont des pays qui ont une frontière directe avec la Russie.
  • Depuis 2013, l’Union européenne et la Russie se disputent l’intégration de l’Ukraine dans leurs unions douanières respectives. Cela se traduit sur le terrain politique par la révolution de Maïdan qui entraîne la démission du président pro-russe.
  • Depuis quelques années, l’OTAN a commencé à mettre en place un système de bouclier anti-missile en Europe de l’Est. La première base a été inaugurée en Roumanie en 2016.

L’appel de l’Est

  • Depuis 2008, la Chine est devenu le premier partenaire commercial de la Russie, devant l’Allemagne.
  • L’Europe reste la principale destination des exportations russes (essentiellement des hydrocarbures)
  • Depuis 2016, 40% des importations en Russie viennent de l’APEC, c’est-à-dire la Coopération économique pour l’Asie-Pacifique.
  • La Russie recherche de nouveaux partenaires en réponses aux sanctions économiques des Etats-Unis, du Japon et de l’Union européenne depuis la crise ukrainienne de 2014.

La question du gaz, principale arme géopolitique russe

  • La Russie possède 28% des réserves mondiales de gaz.
  • C’est le premier fournisseur en gaz de l’Union européenne.
  • Mais depuis quelques années, la Russie signent des contrats d’approvisionnement avec la Chine. Elle construit également de nouveaux gazoducs pour l’acheminement jusqu’en Chine.

Sur la relation en la Russie et la Chine

  • Ces deux pays partagent leur détestation des Etats-Unis
  • Les deux pays fondent ensemble la coopération de Shanghai en 2001 afin de créer un nouvel ordre mondial pouvant concurrencer l’hégémonie américaine
  • Depuis quelques années, la Russie voudrait s’imposer comme une puissance tampon entre l’Europe et l’Asie… mais avec le projet de « nouvelles routes de la soie », la Chine tente de reprendre le contrôle de cet ensemble susceptible de s’imposer comme une puissance alternative aux Etats-Unis

Le calendrier de l’avent des révisions #24

07 mardi Juin 2016

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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bac, Bac2016, baccalauréat, Chine et le monde, Disney, Etats-Unis et le monde, mondialisation, révision, territoires dans la mondialisation, ville mondiale

Mardi 7 juin 2016

Les #Bacheliers2016 sont à J-09 de leur épreuve d’histoire-géographie. Pour les aider à organiser leurs révisions, Ils peuvent ouvrir chaque jour une nouvelle case sur le calendrier de l’avent des révision du #Bac2016. 

Capture


La ressource du jour peut être mobilisées à la fois pour les chapitres intitulés « Les Etats-Unis et le monde« , « La Chine et le monde« , mais aussi « Les territoires dans la mondialisation » et plus particulièrement la séance consacrée à « Shanghai, ville mondiale« .

Il s’agit d’une chronique de l’excellent journaliste Anthony BELLANGER qui vous propose une réflexion sur « la guerre des Mickey en Chine ». Le matin même où vous passerez votre bac d’histoire-géographie, un nouveau parc Disney ouvrira ses portes à Shanghai et cela constitue une formidable entrée en matière sur les questions de Soft Power au sein de la mondialisation économique et culturelle.

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Cliquez sur ce document pour accéder à la ressource


Parce que certains bacheliers continuent de croire qu’il est possible d’acquérir en quelques minutes toutes les connaissances du programme de Terminale…

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Le calendrier de l’avent des révisions #7

22 dimanche Mai 2016

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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Afterclasse, bac, baccalauréat, Chine, Chine et le monde, histoire, Kartable, Pythagora, révision, Taïwan

Samedi 21 mai 2016

Les #Bacheliers2016 sont à J-26 de leur épreuve d’histoire-géographie. Pour les aider à organiser leurs révisions, Ils peuvent ouvrir chaque jour une nouvelle case sur le calendrier de l’avent des révision du #Bac2016. 

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Les révisions du jour portent sur le chapitre d’histoire intitulé « Médias et opinion publique« 

Les sites de révision en ligne se multiplient depuis quelques années. Parmi les plus populaires figurent Kartable qui vous propose de nombreuses ressources gratuites par chapitres :

  • Un cours en ligne
  • Des biographies
  • Des chronologies
  • Des quiz de révision
  • Des résumés sur des points précis du programme (pour le chapitre « Médias et opinion publique », ce sont notamment des résumés sur « la guerre des ondes », la crise des années 1930, etc.)

logo-kartable

Cliquez sur l’image pour accéder à cette ressource

Encore une fois, il ne s’agit pas d’une solution miracle, mais de ressources bien pratiques et gratuites pour tester vos connaissances et compléter vos fiches de révision.

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Quand le #bachelier2016 s’aperçoit qu’il maîtrise toute la chronologie du programme d’histoire sur le bout des doigts ! 

Le calendrier de l’avent des révisions #5

22 dimanche Mai 2016

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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bac, baccalauréat, Chine, Chine et le monde, histoire, révision, Taïwan

Jeudi 19 mai 2016

Les #Bacheliers2016 sont à J-28 de leur épreuve d’histoire-géographie. Pour les aider à organiser leurs révisions, Ils peuvent ouvrir chaque jour une nouvelle case sur le calendrier de l’avent des révision du #Bac2016. 

Capture


Les révisions du jour portent sur le chapitre La Chine et le monde.

Et si en cette période d’urgence vous arriviez à réviser l’histoire en même temps que l’anglais ?… C’est possible si vous écoutez notamment cet épisode de Voice of America sur le mémorial Chiang Kai-shek de Taipei.

L’article vous fournit non seulement une idée originale d’accroche pour une composition, mais aussi des éléments de révision sur la biographie de l’ancien dirigeant de la Chine pendant la Seconde Guerre mondiale, contraint à l’exil sur Taïwan après sa défaite contre les communistes de Mao Zedong en 1949.

voa-english

Cliquez sur l’image pour accéder à cette ressource

D’autres ressources sont à votre disposition sur la page Historicophiles du chapitre sur La Chine et le monde. 

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Quand le #bachelier2016 s’évade quelques secondes en imaginant son été après les résultats du 5 juillet…

Ten Years

27 mercredi Avr 2016

Posted by Mickaël BERTRAND in Le fil d'actualité, Uncategorized

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Andrew Choi, Be Young in CHina, Chine et le monde, Chow Kwun-Wai, Fei-Pang Wong, Jevons Au, Kwok Zune, Ng Ka-Leung, Ten Years

Ten Years est un film qui imagine la vie à Hong Kong en 2025 sous le regard de la caméra de 5 réalisateurs différents.

Si la ville a en effet été rendue par le Royaume-Uni à la Chine en 1997 après un siècle de domination britannique, Hong-Kong bénéficie encore aujourd’hui d’un système politique, juridique et administratif très différent de la Chine dire « continentale ». Malgré de nombreuses et régulières manifestations de la part des habitants, le gouvernement de Pékin entend progressivement aligner le fonctionnement de Hong-Kong sur le système politique chinois bien moins libéral que celui qui s’exerce actuellement et qui repose sur la tradition de common law britannique. Ainsi, le film imagine la disparition du Cantonais au profit du Mandarin, mais aussi le recul des libertés individuelles et l’augmentation des persécutions politiques.

Bien que le film, sorti en décembre 2015, ait été immédiatement bloqué par le gouvernement central de Chine, il a connu un succès immédiat à Hong-Kong qui bénéficie encore d’une réglementation particulière concernant la censure sur Internet. Au début du mois d’avril, Ten Years a également reçu le prix du meilleur film au festival de Hong Kong qui, pour la première fois, n’a pas été retransmis à la télévision chinoise par mesure de rétorsion.

Ressources complémentaires

  • La fiche Wikipédia du film (en anglais)
  • Un article à lire et écouter sur VOA (en anglais)

Chapitre révisés

  • La Chine et le Monde depuis 1949 (Terminale)
  • Be Young in China Today (Seconde euro)

BAC 2015 : quelques éléments de correction (TS)

18 jeudi Juin 2015

Posted by Mickaël BERTRAND in Uncategorized

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meme-nos-ministres-pretent-attention-a-game

Cela faisait des mois qu’on l’attendait et il était bien au rendez-vous ! Cette année encore, les Marcheurs blancs ont escorté les enveloppes jusqu’à nos salles. Heureusement, la Garde de nuit avait été entraînée toute la saison par une multitude de profs pour faire face à l’arrivée du… #BAC2015 !

Pour ceux qui auraient perdu le sujet, vous pouvez le consulter ici.

Composition 1

Cette année, nous n’avions pas donné les sujets en bac blanc… mais j’avais fourni un corrigé complet de la composition 1 au cours de l’année avec cette proposition d’introduction, de plan détaillé et de conclusion rédigée. 

Ci-joint la partie des ressources officielles consacrées à cette question : 

Capture

Et ma proposition de corrigé : 

Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation

Depuis 2005, Shanghai est devenu le plus grand port du monde en tonnage. Cette situation témoigne de l’intégration grandissante de la Chine dans l’économie mondiale. Néanmoins, le pouvoir politique impose toujours une censure importante des flux d’information sur l’Internet chinois, réduisant ainsi l’intégration culturelle tout en continuant à encourager l’intégration économique dans la mondialisation.

Il apparaît donc évident à partir de cet exemple que les territoires, c’est-à-dire les espaces délimités par les hommes, ne sont pas intégrés de la même façon à la mondialisation. En somme, ils s’approprient différemment ce processus de mise en relation des différentes parties du monde sous l’effet de l’accélération des échanges, des flux de population et de l’essor des moyens de transport et des nouvelles technologies de l’information et de la communication.

Dès lors, il est intéressant de comprendre cette différenciation géographique en s’interrogeant sur les modalités d’intégration à la mondialisation et les caractéristiques de ses pôles et de ses marges.

Afin de répondre à cette problématique, nous étudierons tout d’abord les espaces majeurs de la mondialisation. Ce repérage critique nous permettra ensuite d’identifier et d’expliquer l’existence de lieux exclus des réseaux et flux à l’échelle planétaire. Ainsi, nous pourrons dans un dernier temps dresser une typologie des espaces mondialisés.

Idées principales Idées secondaires Exemples Mots-clefs / notions
Les pôles de la mondialisation Les pôles traditionnels : la Triade Ils ont un rôle important dans l’histoire de la mondialisation et contrôlent encore actuellement les principaux réseaux et flux de l’espace mondialisé Amérique du Nord, Europe, Asie orientale Triade

PD

Des pôles émergents Ils s’imposent progressivement grâce à leur croissance économique, mais aussi par volontarisme politique dans les institutions internationales telles que l’OMC, l’ONU, le FMI Chine, Inde, Brésil… BRICS

Puissances émergentes

Des pôles à grande échelle L’échelle nationale n’est pas la plus pertinente pour étudier l’intégration dans la mondialisation : les villes mondiales, les mégalopoles, les zones franches et les façades maritimes sont de véritables portes d’entrée dans la mondialisation Ville mondiale : Shanghai Mégalopole : européenne (banane bleue)Zones franches : le port de Djibouti Façade maritime : américaine (de Boston à Washington) Métropole

Mégalopole

Ville mondiale

Zone franche

Façade maritime

Les marges de la mondialisation Les marges sont surtout des pays moins avancés et peu intégrés Ils rencontrent des difficultés économiques, politiques, et participent peu (ou difficilement) aux réseaux et flux mondiaux Ils sont surtout en Afrique, mais aussi en Amérique latine, Amérique centrale, et Asie 48 PMA – en Afrique : Tchad – en Amérique centrale : Haïti – En Asie : Bangladesh PMA
Une marginalité aux divers motifs – politiques : guerres, dictatures– géographiques : distance, climat, relief… – économiques : faible PIB, faible IDH, peu de ressources et d’IDE Politique : Corée du Nord Géographique : îles de l’Océanie Economique : Tchad PIB

IDH

IDE

Une marginalité à différente échelle – Des territoires mondialisés dans les marges (métropoles africaines)– Des territoires marginalisés dans les pôles (bidonvilles dans les villes-mondiales) Ex 1 => Dakar au Sénégal : une ville mondiale en devenirEx 2 => Bidonvilles dans les banlieues de Paris et de New-York Bidonvilles

Ville mondiale

Typologie des espaces mondialisés Des territoires mondialisés – attractivité– connectivité – limites Shanghai, ville mondiale Multimodalité
Des territoires qui entrent progressivement dans la mondialisation– une entrée progressive par des territoires ancrés dans les réseaux – un fort volontarisme – une remise en cause de l’organisation de l’espace mondialisé Le Brésil – Sao Paulo – Coupe du monde de football et Jeux Olympiques – Multiplication des relations Sud/Sud Réseaux

Flux

Des territoires exclus de la mondialisation – Les anciennes colonies exploitées – Absences d’atouts à valoriser – Une exclusion subie ou recherchée ? (dépendance / terrorisme) Le Mali – Ancienne colonie française – Pays enclavé – Françafrique et actuelles difficultés politiques liées à l’extension de l’islamisme. Colonisation Terrorisme

Les territoires ne sont donc pas tous intégrés au même degré et à la même échelle dans la mondialisation.

Depuis le début du XIXème siècle, les territoires de la Triade se sont imposés comme les pôles de la mondialisation. Ils contrôlent les principaux réseaux à l’échelle mondiale et sont les principaux récepteurs et émetteurs de flux. Néanmoins, leur position est de plus en plus concurrencée par les pays émergents. A côté d’eux, les marges ont peu d’atout à valoriser : sans ressource, dénués d’infrastructures, souvent empêtrés dans des conflits déstabilisateurs, ils ne parviennent pas à s’insérer dans la mondialisation. Cependant, cette typologie à trois niveaux doit être relativisée par l’analyse multiscalaire. Ainsi, des métropoles situées dans les pays les moins avancées constituent parfois de véritables portes d’entrée dans la mondialisation. A l’inverse, des territoires ruraux ou en difficultés économiques peuvent apparaître comme des marges dans les villes mondiales.

Il est d’ailleurs probable que certains pays entretiennent cette différenciation territoriale d’intégration dans la mondialisation. C’est le cas de la Chine qui, pour des motifs économiques, a accepté l’entrée de sa zone littorale dans l’espace mondial. Elle continue pourtant de fermer le reste de son territoire à ce processus, préservant ainsi sa culture des effets de l’occidentalisation, mais aussi une immense réserve de main-d’œuvre bon-marché nécessaire au maintien de ses atouts économiques dans la division internationale du travail.

+ possibilité de croquis intermédiaire du monde pour identifier les pôles et marges de la mondialisation.

Composition 2

Cette partie du cours a été traitée sous la forme d’une étude de cas en classe. J’ai repris les principaux éléments du cours et proposé quelques indications pour une introduction. 

Ci-joint la partie des ressources officielles consacrées à cette question : 

Capture

Et ma proposition de corrigé : 

Le Sahara : ressources et conflits

Introduction

  • Accroche : Film Timbuktu (franco-mauritanien)sorti en 2014 => seul film africain présenté en sélection officielle au festival de Cannes 2014 et récompensé par 7 Césars en 2015 dont celui du meilleur film. Histoire de la ville de Tombouktou au Mali face à l’invasion des islamistes qui tentent d’imposer la charia.
  • Définition des termes du sujet et des bornes géo :
    • Sahara : espace au nord du continent africain d’une superficie de 8.5 millions de km² à cheval sur plusieurs pays (Mali, Algérie, Nigeria, Lybie, etc.) et bénéficiant de nombreuses ressources naturelles (pétrole, gaz, eau, uranium). Or, la gestion de ces ressources n’est pas sans entraîner des conflits entre acteurs géographiques : que ce soit entre Etats, mais aussi à l’intérieur des Etats qui peuvent parfois conduire à des situations de guerre civile.
  • Problématique : Quels sont les enjeux économiques et géopolitiques de l’ensemble saharien ?
  • Plan

I. Le Sahara, un espace de fortes contraintes mais disposant de multiples ressources

1. De fortes contraintes naturelles

– aridité => nom de cet espace est révélateur => al-sahra = désert

– forts contrastes thermiques => le contraste thermique entre le jour et la nuit est considérablement élevée : la température maximale dépasse parfois les 46°C en mois d’Août alors que les minimales restent voisines des 18°C +

– montagnes (Atlas, Hoggar et Tibesti) => contraintes de communication

– immensité (8.5 millions de km²) => difficultés de contrôle d’un tel territoire.

2. De multiples ressources

=> Les ressources du Sahara sont surtout des ressources minières et énergétiques :

– pétrole et gaz en Algérie et en Lybie

– uranium du Niger

=> Il y aussi des ressources en eau :

– nappes fossiles exploitées en Libye ou en Egypte (Nil) pour développement agriculture.

=> Ressources en énergie renouvelable solaire

=> Ressources paysagères et culturelles => Tourisme (trekking)

II. Le Sahara : un espace géopolitique fractionné

1. Un découpage frontalier complexe

– Frontières issue de la colonisation : Le Sahara occidental était une ancienne colonie espagnole… »)

– Pour les Etats du Maghreb et du Machrek tournés vers la Méditerranée, les territoires sahariens constituent des arrière-pays (Machreq signifie Levant, par opposition à Maghreb qui veut dire Couchant. Le Maghreb désigne aujourd’hui un ensemble septentrional de l’Afrique, qui correspond aussi à la partie occidentale du monde arabe, entre le Maroc et la Tripolitaine (en Libye). Le Machrek l’Irak, la Syrie, le Liban, la Jordanie, la Palestine et le Koweït. La présence de l’Égypte dans cet ensemble, voire du nord du Soudan, font débat).

– Pour plusieurs Etats sahara-sahéliens (Mali, Niger, Tchad, Soudan), l’enclavement s’ajoute à l’aridité

2. Des conflits liés à la gestion des frontières

– Contestations par les Etats => revendications territoriales sur le Sahara occidental entre le Maroc et la Mauritanie.

– Contestations par les populations locales => AQMI est aujourd’hui composée de plusieurs groupes, rejoints par certaines populations du Sahel comme les rebelles Touaregs du Niger et du Mali qui revendiquent la reconnaissance de leur identité.

– Mouvements de populations réfugiées => Les 450 000 Sahraouis, nomades aux origines arabes, berbères et noires, se sont éparpillées au Maroc, en Mauritanie et surtout en Algérie.

III. Le Sahara : un espace convoité

1. Des ressources exploitées par une multitude d’acteurs dans le contexte de la mondialisation

=> Les anciennes puissances coloniales : par exemple la France en Algérie

=> Les FMN (Total et Areva et entreprises chinoises telles que SINOPEC ou CNNC)

=> Certains Etats comme Algérie qui tentent de contrôler une éco de rente

2. Une gestion complexe des ressources qui alimente de nouveaux conflits

– Compétition engagée entre les pays du Nord et pays émergents pour s’approprier ses richesses minières et pétrolières => renégociation des contrats d’uranium au Niger face à la concurrence nouvelle entre France, Chine et Russie => favorise les conflits interétatiques.

– Installation de groupes terroristes islamistes qui tentent de s’approprier les ressources => pétrole en Lybie par Daesh => favorise les guerres civiles en raison

=> L’accès aux ressources entraîne des conflits interétatiques ou des tensions internes. Difficile dans ces conditions d’envisager le développement d’unions douanières, ou une politique commune face aux grandes puissances.

Conclusion

Rappel de la problématique de séance : Quels sont les enjeux économiques et géopolitiques de l’ensemble saharien ?

  • Un espace de fortes contraintes physiques mais disposant de ressources
  • Un ensemble politique fractionné
  • Un espace convoité.

Etude critique de documents

La principale difficulté de ce sujet repose à mon avis sur la complexité de la consigne trop longue à mon goût et qui induit un plan inversé « Conséquences / Causes » alors qu’il me semble plus judicieux de proposer un plan traditionnel « Causes / Conséquences ». 

Sinon, un sujet classique qui permettait de fournir énormément de connaissances et un regard critique sur les perspectives proposées par les auteurs : 

La Chine et le monde des années 1960 aux années 1980

Introduction

  • Accroche : A partir de 1971, la Chine récupère le siège du conseil de sécurité de l’ONU qui était resté entre les mains de Tchang Kaï-chek réfugié sur l’île de Taïwan depuis 1949. Cette évolution qui nécessitait l’aval des grandes puissances mondiale témoigne d’un changement de considération sur la place de l Chine dans le monde.
  • Présentation des documents et du contexte : Extrait d’un ouvrage rédigé par deux journalistes (André Fontaine et Pierre LI) intitulé Sortir de l’hexagonie et publié en 1984. Il vise à comprendre l’évolution de la place de la Chine dans le monde après la disparition du célèbre leader Mao Zedong, mais aussi dans le contexte d’une Guerre froide finissante où la confrontation des deux Grands (URSS et Etats-Unis) s’affaiblit, laissant potentiellement de la place à d’autres éventuelles puissances.
  • Problématique : Dans quelles mesures les changements dans la politique intérieure chinoise entre les années 1960 et les années 1980 permettent-ils d’expliquer l’évolution de la place de la Chine dans les relations internationales à cette même période ?
  • Plan

    Citations

    Analyse / Connaissances / Critique

    Une profonde mutation de la politique intérieure chinoise…

    « Priorité à son renforcement interne »

    « Mecque du véritable communisme »

    « Assurer la cohésion interne de leur pays »

    «  Une certaine ouverture, notamment commerciale, indispensable en toute état de cause à la modernisation économique et sociale du pays ».

    « L’ouverture ne peut-être, dans ces conditions, que lente »

    Renforcement de la cohésion territorial

    • L’URSS rend le Xinjiang à la Chine dès 1949

    • La Chine envahie le Tibet

    Mais la rupture est consommée avec l’URSS à partir des années 1960 => en lien avec le refus de l’URSS de fournir l’arme nucléaire à la Chine, mais aussi parce que la Chine défend progressivement son propre modèle communiste et entend le diffuser => Maoïsme.

    • 1958-1961 : Grand Bond en avant

    • 1966-1968 : Révolution culturelle

    • Petit livre rouge

    Changements politiques après la mort de Mao (1976) et l’arrivée de Deng Xioping (1978) => socialisme de marché.

    • 1979 : Ouverture de ZES (Zones économiques spéciales = zones franches).

    • 1984 : libéralisation du marché et autorisation de créer des entreprises privées.

    Analyse critique => En 2001, la Chine entre à l’OMC. L’ouverture n’a pas été si lente que cela.

    … qui entraîne une évolution importante de la place de la Chine dans le monde

    « Alliance de droit avec l’URSS contre les Etats-Unis »

    « Inspiratrice de nombreux mouvements révolutionnaires du tiers-monde »

    « Alliance de fait avec les Etats-Unis contre l’URSS »

    « Détendu ses relations avec celle-ci [URSS] sans compromettre vraiment celles qu’elle entretient avec l’Amérique ».

    « Même si la part de la Chine dans le commerce mondiale demeure infime, le fait qu’elle a progressé de 20% par an entre 1978 et 1981 ».

    1949 => La Chine devient communiste, notamment grâce au soutien de l’URSS de Staline au Parti communiste chinois de Mao Zedong (PCC).

    Décembre 1949 : Mao réalise son premier déplacement officiel en URSS et en février 1950, un traité d’amitié et d’assistance mutuelle est signée entre la Chine et l’URSS.

    1955 : participation du Premier ministre Zhou Enlai à la conférence de Bandung => soutien aux pays du Tiers… dans l’espoir d’en prendre la tête.

    1971 : début de la diplomatie du Ping-Pong

    1971 : récupération du siège du Conseil de sécurité de l’ONU qui était jusqu’à présent conservé par la République de Chine représentée par Tchang Kaï-chek réfugié à Taiwan depuis 1949.

    1972 : visite officielle de Richard Nixon à Pékin.

    2008 : la Chine entre dans le G20

    Récemment, à l’ONU, dans le cadre des négociations à propos d’une éventuelle intervention internationale en Syrie, la Chine et l’URSS se sont retrouvée dans une position commune de blocage des discussion en raison d’un même principe de non-ingérence.

    Regard critique => la part de la Chine n’est plus infime :

    • 2ème puissance commerciale mondiale depuis 2012, derrière les Etats-Unis.

    • 2ème puissance économique mondiale devant le Japon en PIB depuis 2010

    Rendez-vous le mardi 7 juillet 2015 !!!

    newspaper (1)

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