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Historicophiles
Seconde
Frise chronologique du programme de Seconde
Programme des évaluations en classe de Seconde
Banque de sujets corrigés
Histoire
Introduction – La périodisation
Thème 1 : Le monde méditerranéen : empreintes de l’Antiquité et du Moyen Âge
La Méditerranée antique : les empreintes grecques et romaines
La Méditerranée médiévale : espace d’échanges et de conflits à la croisée de trois civilisations
Thème 2 : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle (XVe -XVIe siècles)
L’ouverture atlantique : les conséquences de la découverte du « Nouveau Monde »
Renaissance, humanisme et réformes religieuses : les mutations de l’Europe
Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
Le modèle britannique et son influence
Thème 4 : Dynamiques et ruptures dans les sociétés des XVIIe et XVIIIe siècles
Géographie
Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
Les sociétés face aux risques
Des ressources majeures sous pression : tensions, gestion
La France : des milieux métropolitains et ultramarins entre valorisation et protection
Territoires, populations et développement : quels défis ?
Première HG
Histoire
Thème 1 – L’Europe face aux révolutions
La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation
L’Europe entre restauration et révolution (1814-1848)
Thème 2 – La France dans l’Europe des nationalités : politique et société (1848-1871)
La difficile entrée dans l’âge démocratique : la Deuxième République et le Second Empire
L’industrialisation et l’accélération des transformations économiques et sociales en France
La France et la construction de nouveaux Etats par la guerre et la diplomatie
Thème 3 – La Troisième République avant 1914 : un régime politique, un empire colonial
La mise en oeuvre du projet républicain
Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914
Métropole et colonies
Thème 4 – La Première Guerre mondiale : le u0022suicide de l’Europeu0022 et la fin des empires européens
Géographie
Thème 1 : La métropolisation
La métropolisation : un processus mondial différencié
La métropolisation et ses effets en France
Thème 2 : Une diversification des espaces et des acteurs de la production
Les espaces de production dans le monde : une diversité croissante
Métropolisation, littoralisation des espaces productifs et accroissement des flux
La France : les systèmes productifs, entre valorisation locale et intégration européenne et mondiale
Thème 3 – Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
Les espaces ruraux : multifonctionnalité ou fragmentation ?
La France : des espaces ruraux multifonctionnels, entre initiatives locales et politiques européennes
EMC
Les fragilités liées aux transformations sociales et aux mutations économiques
Les nouvelles formes de solidarités et d’engagements
La défiance vis-à-vis de la représentation politique et sociale, des institutions, de l’information et des sciences
Sujets de QP et d’études de documents corrigés
Les citations au programme
Première HGGSP
Analyser les dynamiques des puissances internationales
Jalon 1 – L’empire ottoman, de l’essor au déclin
Jalon 2 – La Russie depuis 1991
Jalon 5 – les « nouvelles routes de la Soie »
Axe conclusif – La puissance des États-Unis aujourd’hui
Etudier les divisions politiques du monde : les frontières
Axe introductif – Les frontières dans le monde aujourd’hui
Axe 1 – Tracer des frontières : approche géopolitique
Axe 2 – Les frontières en débat
S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
Comprendre un régime politique : la démocratie
Analyser les relations entre États et religions
Terminale HG
Histoire
Thème 1 – Fragilités des démocraties, totalitarismes et Seconde Guerre mondiale (1929-1945)
L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Les régimes totalitaires
La Seconde Guerre mondiale
Thème 2 – La multiplication des acteurs internationaux dans un monde bipolaire
La fin de la Seconde Guerre mondiale et les débuts d’un nouvel ordre mondial
Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde
La France : une nouvelle place dans le monde
Thème 3 – Les remises en cause économiques, politiques et sociales des années 1970 à 1991
Thème 4 – Le monde, l’Europe et la France depuis les années 1990, entre coopérations et conflits
Géographie
Thème 1 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
Mer et océan : au coeur de la mondialisation
La France : une puissance maritime ?
Thème 2 – Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
Dynamiques territoriales, coopérations et tensions dans la mondialisation
La France : un rayonnement international différencié et une inégale attractivité dans la mondialisation
Thème 3 – L’Union européenne dans la mondialisation : des dynamiques complexes
Thème conclusif : La France et ses régions dans l’Union européenne et dans la mondialisation
EMC
Prix Liberté 2022
Fondements et expériences de la démocratie
Questions problématisées corrigées
Section euro HG/Anglais
5 Minutes of English a Day Keeps The Bad Grade Away
Présentation générale de la section euro
Section européenne u0026amp; Grand oral
Etudier à l’étranger : ressources et conseils
Seconde
Migrations
The History Behind the Magic of « Harry Potter »
Understanding the American Presidential Election
Abraham Lincoln and the American Civil War
The Athenian democracy and the Elgin Marbles
Abraham Lincoln and the American Civil War
Alpaca, a global product?
Medieval England in Literature and Cinema
Game of Thrones: a historical reading
Be Young in China Today
Première
The History Behind the Magic of « Harry Potter »
A Chinese Life: Understanding the History of Contemporary China Through the Life and Work of Li Kunwu
Laughing with Oscar Wilde
Toward a Comprehensive History of Gender Fluidity
Pink Triangle – History and Memory of LGBTQ+ in the European Culture
Understanding the American Presidential Election
Is Democracy at Risk?
History and Memory of WWI in the world
#EuropeanPeaceProject
Belgian and French colonials in WWI
Migrations
Nationalism in 19th century in France and Belgium
Abraham Lincoln and the American Civil War
Memories and Meaning of WWI for Todays Teenagers
Rwanda Genocide
Terminale
Territorial dynamics, cooperation and tensions in a globalized world
Crisis, Democracy and Second World War in Great Britain (1929-1945)
The US relationship with the world since 1990
Case study of a global product
Palestine since 1947: at the centre of tensions
American power and its limits since 1991
Les annales d’entraînement HG/anglais
Méthodologie
Présentation du bac section euro
Fiche-méthode pour l’étude de document à l’oral
Fiches vocabulaire
Ressources
Lexios, une extension très pratique pour enrichir son vocabulaire
Alohomora, le compagnon idéal pour apprendre l’anglais en quelques clic
Les dictionnaires en ligne
Grammaires anglaises en ligne
S’entraîner à la compréhension orale
Travailler sa prononciation
Des conseils et outils pour mieux rédiger en anglais
Apprendre des expressions idiomatiques
Ecouter des cours et des conférences d’histoire en anglais
Lire la presse en anglais
Apprendre l’anglais gratuitement sur Internet
Voyages scolaires
Applications de suivi
Boîte à outils
Outils de gestion de classe
La dissertation
La dissertation : structure et compétences
Dissertation : mobiliser des connaissances pour compléter un plan détaillé de dissertation avec des arguments et des exemples précis
Dissertation : analyser un sujet et élaborer une problématique
Dissertation : rédiger une introduction
L’étude critique de documents
Structure de l’exercice et compétences mobilisées
Méthode de l’analyse de documents
Etude critique de document(s) : Construire une problématique et réaliser un plan détaillé en mobilisant des citatations et des connaissances précises
Etude critique de document(s) : Repérer des informations dans un document (texte, carte, image, etc.) afin de mobiliser des citations précises
Etude de documents : rédiger une introduction
Identifier et prélever des éléments précis dans un document iconographique
Les connecteurs logiques
Le croquis de synthèse
Balises de remédiation
Les balises de remédiation en histoire-géographie
Balise de remédiation #AS – L’analyse du sujet
Balise de remédiation #CIT – Mobiliser des citations précises dans le cadre de l’étude critique de documents
Balise de remédiation #1GM / #2GM – Depuis quand écrit-on « Première Guerre mondiale » et « Seconde Guerre mondiale » ?
Balise de remédiation #Futur – Pourquoi devez-vous absolument arrêter d’utiliser le futur en histoire ?
Les évaluations : étapes indispensables dans votre parcours de réussite
#TAPAS
Apprendre à apprendre
Outils numériques pour apprendre
De l’histoire dans les oreilles
Les concours pédagogiques
La question problématisée
Comment réaliser votre réponse à une question problématisée ?
Parcours guidé – L’analyse du sujet
Rédiger l’introduction d’une réponse à une question problématisée
Comment éviter que ton correcteur ne raccroche dès l’accroche ?
Préparer le plan d’une réponse à une question problématisée
Les connecteurs logiques
Le Grand Oral
Présentation générale
Les Petits Tutos du Grand Oral
Section européenne u0026amp; Grand oral
Ma thèse en 180 secondes
Les grands discours qui nous inspirent
Le schéma de synthèse
Lexique d’histoire-géo
Améliorer sa maîtrise du français
Les clefs de la réussite
Les compétences en lycée
Prise de notes
Conjuguez vos talents !
Historicoflix
Historico-news
#FlashTweetEdu
#FlashTweetEdu : présentation du projet et documents de travail
FlashTweetEdu : vos productions
#FlashTweetEdu : Semaine 15
#FlashTweetEdu : Semaine 14
#FlashTweetEdu : Semaine 11
#FlashTweetEdu : Semaine 8 (bis)
#FlashTweetEdu : Semaine 8
#FlashTweetEdu : Semaine 7
#FlashTweetEdu : La réforme des retraites
#FlashTweetEdu : L’internationalisation des droits de l’Homme
#FlashTweetEdu : les droits civils, sociaux et politiques
#FlashTweetEdu : la déforestation de l’Amazonie (semaine 50)
#FlashTweetEdu : les droits de la femme
#FlashTweetEdu : Semaine 5
#FlashTweetEdu : Semaine 5 (bis)
#FlashTweetEdu : Semaine 5 (ter)
#FlashTweetEdu : Semaine 4
#FlashTweetEdu : Semaine 3
#FlashTweetEdu : Semaine 3 (bis)
#FlashTweetEdu : Semaine 2
Orientation
Comment choisir ses enseignements de spécialité ?
Wilbi, l’application pour découvrir des métiers au quotidien
Préparer votre orientation avec les MOOC FUN
Parcoursup : mode d’emploi (2019)
Parcoursup : comment les dossiers sont-ils étudiés ?
Découvre tes talents
Etudier à l’étranger
Et si vous deveniez historien-nes ?
Histoire et Pop Culture
Histoire en séries
Histoire en story
Histoire en Gif
Histoire en anecdotes
Histoire en musique
Jouer en HG
Apprendre avec ChatGPT
ChatGPT : un outil parmi d’autres en classe
Réviser avec « Historicophiles », votre assistant personnalisé
Réaliser des fiches de révision efficaces grâce au principe de Pareto et ChatGPT
Des cahiers de vacances pour réviser avec ChatGPT
Cours archivés
Seconde (2012-2019)
Les exercices d’écriture suivie
Histoire
La place des populations de l’Europe dans le peuplement de la Terre
Citoyenneté et démocratie à Athènes
Citoyenneté et empire à Rome (Ier – IIIe siècle)
La chrétienté médiévale
Sociétés et cultures urbaines médiévales
L’élargissement du monde
La Révolution française : l’affirmation d’un nouvel univers politique
Libertés et nations en France et en Europe dans la première moitié du XIXe siècle
Géographie
Du développement au développement durable
Nourrir les hommes
L’enjeu énergétique
Aménager la ville
Les littoraux, espaces convoités
EMC
L’Etat de droit
Le fonctionnement de la justice en France
Principes et formes de solidarité
Egalité et discriminations
Terminale STMG
Thème 1 – Totalitarismes et Seconde Guerre mondiale
Thème 2 – Mers et océans : au coeur de la mondialisation
Thème 3 – Du monde bipolaire au monde multipolaire
Thème 4 – Des territoires inégalement intégrés dans la mondialisation
AP
Préparer sa vie étudiante
Médias, information et théorie du complot
Un parcours à énigme dans les rues et l’histoire de Semur-en-Auxois
DGEMC
Les activités préparatoires
Le projet en DGEMC
Suivre l’actualité juridique
Atelier Sciences Po
Présentation de l’atelier Sciences Po
De la démocratie directe à la démocratie participative
Les RDV Historiens u0026amp; Citoyens
Terminale L/ES/S
Histoire (TL/ES)
Les mémoires, lecture historique
Socialisme, communisme et syndicalisme en Allemagne de 1875 à nos jours
Médias et opinion publique
Les Etats-Unis et le monde
La Chine et le monde depuis 1949 (TL/TES)
Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Première Guerre mondiale
Les échelles de gouvernement dans le monde
Géographie (TL/ES)
La mondialisation en fonctionnement
Les territoires dans la mondialisation
Des cartes pour comprendre le monde
L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
L’Asie du Sud et de l’Est (TL/ES)
L’Afrique, les défis du développement (TES/L)
Histoire (TS)
Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale, lecture historique (TS)
Les chemins de la puissance : Les Etats-Unis et le monde
La Chine et le monde depuis 1949 (TS)
Le Proche et le Moyen-Orient : un foyer de conflits depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale (TS)
Les échelles de gouvernement dans le monde
Géographie (TS)
Les dynamiques de la mondialisation (TS)
Des cartes pour comprendre le monde (TS)
L’Amérique : puissance du Nord, affirmation du Sud
L’Asie du Sud et de l’Est (TS)
L’Afrique, les défis du développement
EMC – Un lycéen candidat aux élections présidentielles ?
Préparer le BAC
Planning de révisions #BAC2020
Les sujets u0022envisageablesu0022 (TL-ES-S)
Les schémas intermédiaires
Les Annales du Bac
Prep’Exam : le site gratuit des annales
Les sujets du #BAC2016
BAC 2015 : quelques éléments de correction (TS)
Bac 2015 : quelques éléments de correction TL/ES
Les citations au programme
Étiquette :
Un regard critique sur les sources et modes de communication
S’informer : un regard critique sur les sources et modes de communication
Oct 30, 2021
—
par
Mickaël BERTRAND
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